挑战自我，不管成功与否，都有自我的一番努力。下面课件网小编为您推荐九年级语文上册复习知识点总结，希望对您有所帮助~
13、《致蒋经国先生信》
一、关于作者及写作背景
廖承志（1908—1983）广东省归善县鸭仔埗乡窑前村（今惠阳市陈江镇幸福村人），1908年9月25日出生于日本东京。无产阶级革命家、杰出的社会活动家、党和国家的优秀领导人。通晓5种外语，擅长书画、诗词、戏剧。
写作背景：有文献记载，台湾自古以来就是中国领土。解放后，毛泽东主席就提出“一定要解放台湾”，1979年1月全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，提出“和平解决”台湾问题的方针，此后邓小平又提出了“一国两制”的原则。三年后廖承志给蒋经国写了这封书信，劝说他为祖国和平统一做出贡献。
二、字词积累
咫zhǐ尺：比喻距离很近。幼时同袍：形容当年很亲密。
政躬违和：文中指蒋经国患病。政躬，对对方身体的尊称。违和，不平和，即生病。
珍摄：保重身体。同捐前嫌：共同抛弃过去的嫌怨。
诠quán察：明察真理。诠，事理，真理。悖bèi谬：荒谬，不合道理。
难辞其咎：难以推卸责任。咎，罪过。
巧言令色：指用花言巧语和假装和善来讨好别人。令，美好。
经纬万端：指形势错综复杂。苟gǒu同：随便地同意。
毋庸赘zhuì言：无须说多余的话。
旨哉斯言：这话说得对呀。旨哉，赞美之词。斯言，这番话。
时不我与：时间不等待我。指要抓紧时间。
未雨绸缪：原指趁着天还没下雨，预先修理房屋门窗。后比喻事先做好准备。
束装就道：整装上路。匆匆一晤：晤，见面。
历历在目：形容某种情景清清楚楚地展现在眼前。
此诚憾事：诚，实在、的确。悬念：文中指挂念、惦记。
各得其所：各如其所愿，后来也表示每个人或事物都得到适当的安置。
局促东隅：局促，狭隘。东隅，东南角落。意指居住在狭隘的台湾。
迁延不决：拖延时日，拿不定主意。推诿：把责任推给别人，也叫推委。
当断不断：到了应该做出决断的时候，而不能决断。徒生困扰：徒，空、白白地。
焉能自保：焉，怎么。不胜感激：不胜，非常、十分。
面聆：当面听取。祺：吉祥。
三、文章主旨及结构
信的中心在劝说蒋经国先生为实现和平统一大业作出贡献。
第一段：追叙旧交及牵念之情。
第二、三段：从民族利益的角度劝说蒋经国：台湾自古以来就是中国不可分割的领土。“台湾总必回归祖国，早日解决对各方有利”，“和平统一纯属内政”，“外人巧言令色，意在图我台湾”，所以不要为所惑，损害了民族利益。
第四段：从历史责任的角度劝说蒋经国：从中山先生创建国民党，*帝制，建立民国，谈到两次国共合作。合则于国家民族有利。根据形势发展，蒋经国在台主政，第三次国共合作，“大责难谢”。信中还设身处地为国民党的前途着想，亦应顺乎形势，负起历史责任，实现第三次国共合作。
第五、六段：从蒋经国的个人抱负角度进行劝说。信中引用蒋经国自勉之言“计利当计天下利，求名应求万世名”，指出若在其手中完成祖国和平统一大业，则功在国家，其将受到“举国尊敬，世人推崇”，“名垂青史”。此外蒋经国曾切望蒋介石的灵柩能运回浙江奉化老家，“与先人同在”。信中指出若祖国统一，则其个人孝心亦可成为现实。
第七段：表达了阔别情思。
14、给儿子的一封信
一、作者简介
刘亚洲，当代作家。1952年10月出生，安徽宿县人。1968年参军，1972年入武汉大学英文系学习，1974年开始文学创作，处女作长篇小说《陈胜》于1977年出版。大学毕业后到空军联络部工作，以敏锐的目光和宽阔的胸怀捕捉国际军事斗争新动向，创作了一系列国际军事题材的报告文学，代表作品有《恶魔导演的战争》、《攻击，攻击，再攻击》等。1984年，南国有战事，随军采访，负伤，创作了战争题材的小说《一个女人和一个半男人的故事》，引起反响。1984年在第四次全国作家代表大会上当选为中国作家协会理事。1986年，任美国斯坦福大学东方语言系客座教授。1990年后创作了《广场》、《胡耀邦之死》、《实录》等作品。《两代风流》获第四届解放军八一文艺奖，《恶魔导演的战争》获全国第二届报告文学奖。不少作品被翻译成外文在国外出版。
二、词语注释
倚马万言：晋恒温领兵北征，命令袁虎靠着马拟公文，袁虎一会儿就写成七张纸，而且写得很好。（见《世说新语•文学》）形容文思敏捷，写文章快。
凌迟：古代一种残酷的死刑。疮痍（chuāngyí）：创伤。
了无兴趣：了无，完全没有，一点也没有。希冀（jì）：希望。
涅槃（nièpán）：本为佛教用语，指所幻想的超脱生死的境地，也用作佛教僧人“死”的代称。这里比喻克服自己的弱点、缺点，超越自我。豁达：性格开朗。
锐减：急剧减少。悸动：因害怕而心跳得厉害。
谄（chǎn）媚：用卑贱的态度向人讨好。作（zuò）践（jiàn）：糟蹋。
取悦：取得别人的喜欢；讨好。
一泻千里：形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。
蹂（róu）躏（lìn）：践踏，比喻用暴力欺压，侮辱，侵害。
瘦骨嶙（lín）峋（xún）：形容人十分瘦。
鸡皮鹤发：像鸡皮那样粗糙而发皱的皮肤，像白鹤羽毛那样白的头发。形容老年人容颜衰老的样子。
净土：原指极乐世界，泛指未被污染的地方。
15、给女儿的信
一、作者简介
苏霍姆林斯基：（1918——1970）。前苏联教育家。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章和1枚红星勋章等。
苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《巴甫雷什中学》、《公民的诞生》、《失去的一天》等教育专著。
二、重点字词
1.生字
刹那chà麦穗suì一抔póu衰败shuāi擅自shàn蕴藏yùn萌发méng宿愿sù繁衍yǎn伫立zhù
2.词语
跨越：跨过地区和时期的界限。界限：不同事物的分界。
幼稚：形容头脑简单或缺乏经验。忐忑：心神不定。
不可思议：道理神秘奥妙，不可想象，也不能理解。萌发：种子和孢子发芽。比喻事物的发生。
传授：把学问、技艺传给别人。
擅自：对不在自己责权范围以内的事情自作主张。传宗接代：子孙一代接一代延续下去。
繁衍：逐渐增多或增广。迷惑不解：辨不清是非，摸不着头脑。
惊慌不已：害怕慌张。无可奈何：没有办法可想。
勃然大怒：因极度生气而变了脸色。惩罚：严厉地处罚。
消磨：使意志、精力等逐渐消失。化为乌有：指希望、愿望落空。
闻所未闻：以前从来没有听说过的。形容传说的事物或消息新鲜、奇特。
嬉戏：游戏，玩耍。无以伦比：没有能与之相比的。
