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九年级化学单元同步辅导复习知识点

2021-02-26 10:53:29 浏览量:

  不渴望能够一跃千里,只期望每一天能够前进一步。下面课件网小编为您推荐九年级化学单元同步辅导复习知识点。
 

九年级化学单元同步辅导复习知识点

  第一单元走进化学世界

  一、探究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题。

  (1)怎样检验二氧化碳?

  (2)怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低?

  (3)如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素?

  二、药品的取用

  (1)如何取用密度较大的块状固体药品?如何取用粉末状固体药品?没有说明用量一般取多少?

  (2)用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题?

  (3)量筒应该怎样正确读数?如果采用了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系?如何准确量取一定体积的液体?

  (4)如何称取粉末状的药品或易潮解的固体?用天平如何称量未知质量固体或定质量固体?砝码和游码应按什么样的顺序使用?如果药品和砝码的位置颠倒,且使用了游码,能否知道药品的实际质量?

  三、物质的加热

  (1)如何正确地点燃或熄灭酒精灯?洒出的酒精在桌面上燃烧,应如何处理?它的火焰哪一部分温度?怎样证明这一点?

  (2)加热试管里的液体或固体时,分别应注意哪些问题?两者有何区别?

  (3)给药品加热时,发现试管炸裂,可能原因有哪些?

  四、药品和仪器的处理

  (1)玻璃仪器洗涤干净的标志是什么?如何放置?

  (2)实验后药品能否放回原瓶?

  第二单元我们周围的空气

  一、空气的主要成分及作用

  空气中主要含有哪些气体?每种气体分别有哪些用途?

  二、实验探究空气中氧气的体积分数

  (1)燃烧匙中一般放什么物质?给物质的量有什么要求?目的是什么?

  (2)能否用木炭、硫磺代替红磷?为什么?能否用铝箔、铁丝来代替红磷?为什么?如用木炭来做实验,又如何改进实验?

  (3)产生什么实验现象?得到什么结论?实验原理是什么?

  (4)若测定的氧气的体积分数明显偏小,有哪些可能原因?

  三、大气污染物的来源和危害

  空气中的污染物主要有哪些?原因是什么?空气被污染后会造成什么危害?

  四、能从组成上区分纯净物和混合物

  纯净物和混合物有什么区别?例举几种常见的混合物?

  五、化学变化的基本特征

  物理变化与化学变化有什么区别?如何判断"硫在氧气中燃烧"属于化学变化?

  六、化合反应氧化物

  什么叫化合反应?化合反应有什么特点?例举几个化合反应?什么叫氧化物?学会识别氧化物

  七、探究S、Al的燃烧有关问题

  (1)S在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同?说明什么?

  (2)Al燃烧时,火柴在什么时机插入集气瓶中,为什么?集气瓶底部为什么要放些细纱?

  八、分解反应

  什么叫分解反应?分解反应有什么特点?例举几个分解反应?

  知道催化剂的重要作用催化剂在化学反应中能起到什么作用?如果要证明MnO2是某个反应的催化剂,需要做哪些实验?

  九、探究氧气的实验室制法

  (1)有三种方法制取氧气,原料分别是什么?反应原理分别是什么?三种方法的优缺点?

  (2)用KMnO4制取氧气的装置需要哪些仪器?如何检查该装置的气密性?

  (3)用KMnO4制取氧气时,绵花的作用?试管口为什么略向下倾斜?什么时候开始收集?为什么?结束时,如何操作?为什么这样?

  十、探究碳和铁的燃烧

  (1)在空气和纯氧中的现象分别是什么?

  (2)为什么木炭点燃后要缓缓插入集气瓶中。

  (3)铁丝为什么要盘成螺旋状?如未发现"火星四射"的现象,原因有哪些?分别应如何改进?

  (4)通过上述实验得出氧气的什么化学性质?

  十一、本单元的反应符号表达式

  (1)碳、硫、磷、铝、铁分别与氧气反应符号表达式?

  (2)实验室制取氧气的三个反应符号表达式?

  第三单元自然界的水

  一、水的组成

  根据什么现象可以推断出水是由氢、氧两种元素组成的化合物?

  二、单质和化合物

  单质和化合物有什么相同点?有什么不同点?要学会区别?各举几个例子,并写出化学式?

  三、认识物质的微粒性

  构成物质的粒子有哪几种?它们之间存在什么关系?

  四、探究分子的性质

  分子的特征有哪些?列举几个实例证明分子是不断运动的?列举几个实例证明分子间有间隔的?

  五、水的净化

  (1)纯水与天然水的区别是什么?硬水与软水的区别是什么?

  (2)有哪些净化水的操作?净化程度的是何种操作?

  (3)明矾和活性炭的净水的原理分别是什么?

  (4)什么样的混合物可以用过滤的方法进行分离?过滤的操作要领"一贴两低三靠"的含义是什么?

  六、水污染

  水污染的主要来源是什么?应如何防治?

  七、节约用水

  认识节约标志,列举生活中常见的节约用水的做法?

  第四单元物质构成的奥秘

  一、原子的构成

  (1)知道原子是由原子核和核外电子的构成?

  (2)原子是由哪几种粒子构成的?它们是怎样构成原子的?为什么整个原子不显电性?原子的空间分布和质量分布分别有什么特点?

  二、记住一些常见元素的名称和符号

  三、知道元素的简单分类

  元素可以分为哪三类?分类的依据是什么?不同类别的元素的最外层电子数和化学性质各有什么特点?

  四、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素,如:8、18、28、38、48等

  五、形成"化学过程中元素不变"的观念

  化学反应前后,元素的种类和质量是否改变?微观原因是什么?

  六、核外电子

  初步认识核外电子在化学反应中的作用,为什么说最外层电子数决定元素的化学性质?

  七、原子与离子

  知道同一元素的原子和离子可以相互转化。如:Na与Na+、S与S2-如何相互转化?在转化过程中,质子数、中子数、最外层电子数变化情况?知道离子是构成物质的微粒,NaCl是由什么粒子构成的?

  八、说出几种常见元素和原子团的化合价

  K、Na、Ca、Zn、Mg、Cl、Al、SO4、OH、NO3、NH4、CO3等。

  九、能用化学式表示常见物质的组成

  (1)根据俗名写化学式;

  (2)根据用途写化学式;

  (3)根据化合价写化学式。

  十、能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算

  (1)计算相对分子质量;

  (2)计算元素间的质量比;

  (3)计算某一元素的质量分数;

  (4)根据计算来确定有机物的组成中除C、H元素之外是否含有氧元素;




 

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