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一、 基础训练：(21分)
1、给加点的字注音。(12分)
青头菌(jùn) 鲜腴(yú) 篱笆(lí bā) 鸡 (zōng)
黄焖鸡(mēn) 扳尖(bān) 炽红(chì) 缅桂(miǎn)
绿釉(yòu) 密匝匝(zā) 深褐( ) 暮( )年
2.解释词语的词义。 (4分)
鲜腴：新鲜肥美。
孟夏：夏季的第一个月。
扳尖：一种鞋子式样，呈船形，鞋头尖小而上翘。
密匝匝：非常浓密的样子。
3.作者简介 (3分)
汪曾祺(1920—1997)中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物，江 苏高邮人，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间 文艺也有深入钻研，主要作品有《受戒》《沙家浜》等。
二、整体感知:(24分)
1、 文章中哪句话最能表达作者情感，为什么?各有什么作用?
我想念昆明的雨
独立成段，有强调作用;出现了两次，第一次点明中心，第二次深化主题
2、 最能概括昆明雨季典型特点的是哪一句?
昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。
3、 文中叙写了昆明雨季的哪些景、物、人和事?
写了倒挂的开花的仙人掌、雨季的菌子、果子、花;苗族女孩叫卖杨梅，若园巷给房客们送花的房东，我与同学在小酒店久坐等
4、说说下列句子属于什么描写(注意带横线的词句)?体现出了什么美?
(1)旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。
动作描写;风情美，给人身临其境的感受，彰显了昆明的地域风情。
(2)颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟!
外形描写;美在美食)
(3)卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着板尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时中吆唤一声“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
运用人物的外貌、语言描写(细节描写)。用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。美在人情
(4)莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒(装在上了绿釉的土磁杯里)，坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。
场景描写;美在友情，当天的吃食，院中景物都历历在目
以上都是细节描写，于细微处见真情(因爱之深记得清楚，因思之切写得细腻)
5、题目与内容比较，是否文不对题?
所叙景、事、物都是作者亲食、亲见、亲自经历过的，且与雨季相关，表达了作者对昆明雨的喜爱思念、对昆明生活的怀念之情，是作者情感的载体，体现散文特点：形散而神不散 写作手法：以小见大。
三、积累：(5分)
1、我们的语文课文中，无数经典人物令我们难以忘怀。请仿照示例，在下面的课文人物中，任选一个，写一段话。(不要求句式完全一致)。(3分)
王几何(《王几何》) 吕伟(《“飞天”凌空》) 花木兰(《木兰诗》) 斯科特(伟大的悲剧)
示例：
泥人张：一门最底层的手艺，让人忘记你的真名;你用一团泥巴，找回了尊严。
【答案】王几何：一手最标准画技，让人给了你形象的绰号;你用幽默风趣，传授做人的道理。
老头子：一个最平凡的船夫，没人记得你的名字;你用机智勇敢，成为孩子眼中的英雄。
香菱：一个普通的女子，没人相信你能写好诗，你用你的痴迷，写出优美的诗篇。
奥楚蔑洛夫：一个平凡的巡警，人们有困难会寻求你的帮助;你却因你的势利眼，成为了天大的笑话。
2、重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。(要求：语意连贯，句式一致)(2分)
校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，______________________，表现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，______________________ ，表现在公共场所中的轻言细语……
答案：表现在楼道行走时不追逐打闹 表现在外出旅行的停车不随意
