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部编版八年级上册第六单元文言文检测题

2021-03-15 09:41:49 浏览量:

    多了一次失败,就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。没有失败和挫折的人,是永远不会成功的。以下是课件网小编为您推荐。

  (一)阅读下面文言文,完成1至4题。

  【甲】(孟子《得道多助,失道寡助》)

  【乙】班彪①字叔皮,扶风安陵人也。彪既才高而好述作,遂专心史籍之间。彪复辟司徒玉况府。时,东宫初建,诸王国并开,而官属未备,师保多阙。彪上书奏,帝纳之。后察司徒廉为望都长,吏民爱之。建武三十年,年五十二,卒官。所著赋、论、书、记、奏事合九篇。

  论曰:班彪以通儒上才,倾侧危乱之间,行不逾方,言不失正,仕不急进贞不违人敷②文华以纬国典守贱薄而无闷容。何其守道恬淡之笃也。

  (选自《后汉书·班彪列传》,有删节)

  【注释】①班固(公元32年—公元92年),字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家、文学家。②敷:铺叙。

  1.解释加点词的意思(4分)

  (1)七里之郭( ) (2) 亲戚畔之( )

  (3)师保多阙( ) (4) 后察司徒廉为望都长( )

  2将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)

  (1) 然而不胜者,是天时不如地利也。

  (2) 故君子有不战,战必胜矣。

  (3) 彪既才高而好述作,遂专心史籍之间。

  3.【甲】【乙】两文都提到了“道”,甲文中的“道”,指道义,仁政和王道。君王要施仁政,行王道,才能赢得民心。乙文中的“道”,是人臣之道,班彪做到了哪些?请结合选文内容阐述。(3分)

  (二)阅读下面文言文,完成4至8题。

  【甲】(《富贵不能淫》)

  【乙】天祥将出狱,即为绝笔《自赞》,系之衣带间。其词曰:“孔曰成仁孟曰取义惟其义尽所以仁至。读圣贤书,所学何事!而今而后,庶几无愧!”过市,意气扬扬自若,观者如堵。临刑,从容谓吏曰:“吾事毕矣。”问市人孰为南北,南面再拜就死。俄有使使止之,至则死矣。见闻者无不流涕。

  (节选自《从容就义》)

  4. 下列各组加点的词,意思相同的一项是( )

  

丈夫之冠也,父命之 见闻者无不流涕

 

  A. 命 B. 涕

  奉命于危难之间 今当远离,临表涕零

  

得志,与民由之 天祥将出狱

 

  C. 志 D. 狱

  便扶向路,处处志之 小大之狱

  5. 给【乙】文中画波浪线部分断句,正确的一项是( )

  A. 孔曰/成仁孟曰/取义惟其义/尽所以仁至。

  B. 孔曰成仁/孟曰取义/惟其/义尽所以仁至。

  C. 孔曰成仁/孟曰取义/惟其义尽/所以仁至。

  D. 孔曰/成仁孟曰/取义惟其义尽所以/仁至。

  6. 下列对甲乙两段选文的理解与分析,不正确的一项是( )

  A. 【甲】文针对景春的“论点”和“论据”,孟子先破后立,先批驳景春的错误观点,再阐述什么是真正的大丈夫,通过比喻、道理两种方法来论证,严谨,科学,雄辩有力。

  B. 【乙】文中文天祥被俘后,面对死亡,面对威逼利诱,一身浩然正气,视死如归,正是孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的体现。

  C. 【甲】文中“居天下之广居”三句,采用排比句式,指出大丈夫精神的实质;文章体现了儒家的人生追求、人格精神、道德观念。

  D. 孟子认为大丈夫无论得志与否,只要不放弃自己的原则,就能做到大丈夫之道,【甲】【乙】两文都很好地阐述了这一点。

  7. 对【甲】文中画横线的句子翻译有误的一项是( )

  A. 是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?

  (翻译:这些人哪能算是大丈夫呢?你没有学过礼仪吗?)

  B. 往之女家,必敬必戒,无违夫子!

  (翻译:到了你家,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背丈夫)

  C. 居天下之广居,立天下之 正位,行天下之大道。

  (翻译:住在天下最宽广的住宅“仁”里,站在天下最正确的位置“礼”上,走在天下最宽广的道路“义”上。)

  D. 富贵不能淫,贫贱不能移

  (翻译:富贵不能使他贪淫,贫贱不能使他的理想转移。)

  8. 请把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。

  问市人孰为南北,南面再拜就死。

  (三)文言文阅读(16分)

  【甲】《生于忧患,死于安乐》

  【乙】上①谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,尤宜将护,傥②遽自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。”

  上①谓侍臣曰:治《如治病,病导愈,犹宝将护。俛|遽自放纵,病复作,

  【注】①上:指唐太宗。②傥:倘若。

  9. 解释下列加点的词。

  (1)管夷吾举于士 ( ) (2)困于心衡于虑( )

  (3)病虽愈( ) (4〉四夷俱服 ( )

  10. 翻译文中画线的句子。

  (1)所以动心忍性,曾益其所不能。

  译文:

  (2)故欲数闻卿辈谏争也。

  译文:

  11.甲文开头连用六个排比的作用是什么?乙文开头运用比喻的作有又是什么?

  答:

  12.结合甲文的观点,说说魏征、“唯喜陛下居安思危”的原因。

  答:

  (四)阅读下面文言文,完成以下问题。

  【甲】《愚公移山》

  【乙】

  天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

  蜀之鄙①有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵②足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。

  西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至,而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉!

  注释:①鄙:边境。②钵:和尚用来盛饭食的器皿。

  13.解释下列句子中加粗的词。

  ① 惩山北之塞 惩:

  ② 越明年 越:

  14、用现代汉语翻译下面的句子。

  ①遂率子孙荷担者三夫

  ②人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉!

  15.对[甲][乙]两文理解不正确的一项是 ( )

  A. 甲文愚公之妻“献疑”,智叟“笑而止之”,可见他们都坚决反对愚公移山。乙文富者两次说“子何恃而往”,说明富者也是坚决反对贫者去南海的。

  B.两文都强调人要立志并付诸行动,但两文的表达方式不一样。甲文叙事为主,理寓事中;乙文叙议结合,说理为主。

  C.甲文写太行、王屋二山高大,乙文写西蜀距离南海遥远,都突出了困难之艰巨,从侧面衬托了人物形象。

  D.愚公和贫僧勇于挑战,最终都实现了自己的愿望,反映了我国古代劳动人民不怕困难、改造自然、战胜自然的伟大气魄。

  (4)成语故事《南辕北辙》中想去楚国的驾车人也像愚公和贫僧那样执着,却没有达成所愿。请仔细思考,结合生活实际说说对你有什么启示。

  (五)阅读下面文言文,完成下列问题。

  【甲】《愚公移山》

  【乙】昔有二翁,同邑而居。甲翁之妻子去乡,惟叟一人而已。一日,叟携酒至乙翁第①,二人对酌,不亦乐乎!乙翁曰:“向吾远游冀﹑雍③,但未尝登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不胜。”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩③者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二叟偕往,越钱塘,绝长江,而至泰阴。夜宿,凌晨上山。乙翁欲扶之,甲翁曰:“吾力尚可,无需相扶。”自日出至薄暮,已至半山矣。 【注释】①第:房屋、宅子、家。 ②曩:以往、过去。

  16.解释下面加点的词(4分)

  (1)惩山北之塞 ; (2)杂然相许

  (3)是山余亦未登 ; (4)向吾远游冀﹑雍

  17.用/给下面的句子断句(限断两处)(2分)

  曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有!

  18. 用现代汉语翻译下列句子(4分)

  (1)邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。

  ___________ __

  (2)越钱塘,绝长江,而至泰阴。

  _______

  19.这两则故事给我们怎样的人生启迪?

  ________ ________

  20.【甲】文中愚公移山的原因是“ ”,

  移山的目的是“ ”(用原文回答,2分)

  21.【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用?(2分)

  (六)阅读下面两段文言文,完成下列各题。

  【甲】 周亚夫军细柳(文略)

  【乙】淮阴侯①列传(节选)

  信知汉王畏恶其能,常称病不朝从。信由此日夜怨望,居常鞅鞅②,羞与绛、灌等列。信尝过樊将军哙,哙跪拜送迎,言称臣,曰:“大王乃肯临臣!”信出门,笑曰:“生乃与哙等为伍!”上常从容与信言诸将能不,各有差。上问曰:“如我能将几何?”信曰:“陛下不过能将十万。”上曰:“于君何如?”曰:“臣多多而益善耳。”上笑曰:“多多益善,何为为我禽?信曰:“陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授,非人力也。”

  (节选自《史记•淮阴侯列传》)

  【注】①淮阴侯,指韩信。②鞅鞅:通“怏怏”,不满意、不服气、郁闷失意的样子。

  22、下列加点粗的解释正确的一项是

  A.军霸上 军:

  B.天子先驱至 先驱:

  C.信尝过樊将军哙 过:

  D.大王乃肯临臣 临:

  23.下列加点词的用法和意义相同的一项是( )

  A.乃以宗正刘礼为将军 生乃与哙等为伍

  B.军细柳:以备胡 以光先帝遗德

  C.已而之细柳军 称善者久之

  D.不足为外人道也 何为为我禽

  24.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

  上常从容与信言诸将能不,各有差。

  (5)请分别概括甲乙两文中周亚夫、韩信的形象特点。

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