小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的绩点从哪里来，要靠勤奋来创造！以下是课件范文网小编为您推荐粤教版八年级上册政治单元知识点汇总。
八年级上册政治知识点归纳粤教版第一单元
1.1自尊自爱
1、自爱的含义：珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己，这就是自爱。
2、自爱的表现：
（1）珍爱自己的生命；
（2）认识自己的精神世界，悦纳并完善自己；
（3）懂得自己与社会生活的关系，努力适应和创造更好的社会生活。
3、自爱的意义：有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。
4、自尊的含义：一个自爱的人对自己的人格有充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己，
从身体、仪表到行为、内心，维护自己人格的尊严，不做有损人才的事情，也不容许他人损害自己的人格，这就是自尊。
5、自尊的意义：自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。
6、什么是知耻：如果看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，就需要通过反省来自我否定和纠正。这就是知耻。
7、羞耻心对形成良好品德的作用?
有了羞耻心，就会为自己的不当行为而感到难为情；有了羞耻心，做了错事会感到惭愧、悔恨；有了羞耻心，辜负了他人的期望会觉得内疚，这些负面的感受会成为我们纠正自己、完善自己的力量。
8、自卑的含义、危害?怎样克服自卑心理?
含义：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。
危害：陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，看不起自己，觉得自己比不上别人，往往表现出情绪低落，郁郁寡欢，严重的自卑导致迷失方向。失去生活的动力，甚至自暴自弃。
克服的方法：要走出自卑的牢笼，只有学会客观地看待 自己，悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。
9、自尊与自负、虚荣的区别： 自尊：恰当的自我评价、自我肯定。
自负：过度地自我肯定，夸大自己的优点。 虚荣：追求表面的荣耀
10、怎样维护自尊?
（1）拒绝损害人格的卑劣低下的行为；
（2）学会实事求是地认识自己，走出自卑的心理牢笼，抛开愚蠢的自负和表面的虚荣。
1.2 明辨是非
1、明善恶，辨是非，是做人的基本品质。判断是非善恶要以良知作标尺。
2、良知的含义、重要性：
含义：良知是正确的是非善恶观，是人性的首要品质。
重要性：缺少了良知，人就不成其为人，背离了良知，人生将失去意义。
3.如何铸就心中良知的标尺?
①以美好的道德陶冶自己的心灵； ②懂得法律规范，遵纪守法；
③选择善良正义的人作为自己的榜样；
④学会理性分析，懂得思考不同价值选择会导致不同的后果；
⑤高尚的道德品质是我们的追求，道德底线是人们应遵循的社会道德的的最低警戒线。
4、如何正确对待社会影响?
来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过虑筛选，运用良知的标尺加以辨别.只有吸收有益的营养，剔除无益的，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。
5、如何正确对待长辈的影响?
对长辈的言行我们要分清是非，问个究竟，不能无原则地一概服从 。在长辈做错的时候予与指出，并坚持自己的正确选择。
6、如何正确对待公共传媒的影响?
正确对待公共传媒的影响，要学会选择。
7、如何正确对待社会流行?
对社会流行，不要随波逐流，人云亦云；要独立思考，理性行动，不要盲从。
8、怎样跨越障碍，正确选择?
①战胜自己，抵制诱惑；
②打破情面，不盲目追随；
③坚持理想，身体力行。
1.3自我负责
1、什么是责任感?
责任感是个人对自我、对他人、对社会的自觉承担的态度。
2、责任感意味着什么呢?
责任感意味着①正确认识自己，努力完善自己，②知道自己应该做什么，认真做好自己应做的事情，③懂得修正自己的行为，对自己行为的后果负责任。
3、我们的责任有哪些?
（1）、我们应该对自己负责
（2）、我们应该对他人负责
（3）、我们应该对集体负责
（4）、我们应该对社会负责
4、怎样才能让自己成为一个有责任感的人?
（1）、了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯。
（2）、认认真真做事，踏踏实实做人.
（3）、以良知指引自己的行为，学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为。
（4）、养成先思考、后行动的习惯。
（5）、对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任接受教训，避免重蹈覆辙。
4、如何做一个有责任感的人?
答：①了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯。
②认认真真做事，踏踏实实做人.
③以良知指引自己的行为，学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为。
④养成先思考、后行动的习惯。
⑤对因自已的错误过失造成的不良后果要勇敢承担责任，接受教训，避免重蹈覆辙。
八年级上册政治知识点归纳粤教版第二单元
2.1诚实守信
1、诚实与守信的关系
诚实是一个人最基本的内在品德，守信是诚实的外在表现。内心诚实，对人守信，各种良好品德在此基础上才能形成。
2、诚实的含义：
诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。
3.诚实的表现及作用：
①对自己：是诚实的，这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事，问心无愧，而获得精神世界的清朗愉悦。
②对他人：诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，恪守诺言，履行约定，从而获得他人的信任。
4.诚实的重要性
①诚实守信就是社会生活中必不可少的基本品德。个人没有诚信不能立足社会，社会没有诚信不能正常生存发展。
②只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊的品德；
③只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；
④只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
5.谎言的根源及危害
根源：（为什么人会撒谎?）——说真话对自己不利，说谎对自己有利。
危害： ①污染了自己的人格； ②使道德底线在心灵中后退；
③谎言是我们在道德成长路上的绊脚石。
6、诚实不排除必要的沉默，为什么?（即为什么需要尊重他人的隐私）
我们有权保留自己的隐私，也应该尊重他人的隐私，要懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。不分场合和对象，将不适当的话和盘托出，即使说的是真话，那也不是诚实的要求。
7、诚实需要善意的谎言（为什么）
出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利已的弄虚作假行为完全不能相提并论。
8、承诺的重要性和不重诺的危害：
重要性：（1）每一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石头；
（2）一个人的信用是靠始终一惯的诚实守信的行为建立起来的，我们不能轻视自己的每一个承诺。
危害：一诺千金，答应了别人的事却不兑现，给人留下轻诺寡信的印象，就可能对自己的信
用造成长期的难以弥补的损害。
2.2 平等待人
1、什么是平等精神的要义：人格没有高低贵贱之分，都是平等的。
2、人格平等的含义是什么?
作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。
3、 为什么说平等是社会进步的体现?
（1）平等是人类长期追求的美好理想。
（2）不平等是落后和愚昧的表现。
（3）平等已经是全世界公认的共同价值。
4、如何理解平等的人格应该得到同样的尊重?
尊重他人，以平等的态度对待他人，这是正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。
5、造成现实中的差异和不平等的原因
（1）民主的社会制度虽能保障每个人在人格和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异。
（2）天赋上的容貌、智力、体力的差异；后天上的生活环境的不同，个人主观努力程度、
机遇等的不同；
（3）社会生活中的财富多寡、社会分工不同、社会资源不同、种族民族、文化语言、年龄、性别等的差别。
6、不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象的后果：
这种差异和现实中的不平等现象可能成为歧视的根源
7、存在人与人的差异和现实中的不平等现象的意义：
使尊重他人、平等待人显示出美好的道德价值
8、平等待人的表现： 与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。
9、怎样做到平等待人?
（1）、要有发自内心的对他人人格的尊重
（2）、要有客观的实事求是的态度
（3）、要摒除陈腐观念
（4）、认清歧视的错误和危害，努力清除歧视
2.3与人为善
1、与人为善的含义?
与人为善，就是以善良之心待人。
2、善良的内容：善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。
3、善良的要求
（1）善良是无私的。
（2）善良之心是博大的。
（3）与人为善要是非分明。
（4）善良要见诸行动。
4、助人不仅是付出，也是收获，为什么?（帮助他人的作用）
（1）帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。“给予”让我们体验到自身的价值和能力的发挥。
（2）爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强烈。所以，助人不仅是付出，也是收获，助人是快乐的。
5、将心比心的含义：将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。
6、怎样做到将心比心?
（1）将心比心就是急人所难；
（2）将心比心就是成人之美；
（3）将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人；
（4）将心比心要培养与人为善的品德，摈弃伤害他人的恶习。
7、“己所不欲，勿施于人”的内涵；
就是说自己不情愿的、不接受的，就不能推给他人，让他人去 承受。
8、不善良的心态和行为的表现及危害?
表现：（1）对别人的优点、成就心怀妒忌，中伤、贬低；
（2）对别人的缺点吹毛求疵，讽刺、挖苦；
（3）对别人的困境幸灾乐祸、落井下石；
（4）在人际关系中搬弄是非、挑拨离间。
危害：伤害了别人，也必然伤害了自己。
八年级上册政治知识点归纳粤教版第三单元
3.1理解与宽容
1、为什么人们之间需要理解?（P60）
（1）每个人都是独特的个体，每个人面对的处境、需求、心情和感受各不相同。
（2）社会是由千差万别的个人组成的，如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。建立和谐的人际关系必须由理解开始。
2. 理解他人的含义：超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。
3、怎样做到理解他人?
（1）尊重是理解的前提。
（2）.善意使理解成为可能。
（3）.实现理解需要积极的沟通
4、宽容的含义：宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。（谅解与包容、共处于合作）
5、为什么说生活不能没有宽容?（宽容对我们的生活和社会发展有什么作用）?
社会生活不能没有宽容，有了宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。
6、为什么宽容要求坚持原则?（如何正确理解宽容?）
宽容并不意味着放弃自已的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人，坚持自已认为正确的，同时容纳别人合理的意见，维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。
7、怎样培养宽容精神?
（1）培养宽容精神需要正确认识自已，承认个人知识的局限性，对不同意见保持谦虚的态度。
（2） 培养宽容精神是良好修养和高贵气质的体现。
（3）培养宽容精神需要不断求知。
（4）培养宽容精神要学会把握自已的情绪，做到换位思考。
3.2欣赏与赞美
1、欣赏的作用：使自己快乐也使别人快乐。
2、来的优美和可爱之处。
3、学会欣赏的意义
（1）.欣赏是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。
（2）学会欣赏，善于发现，你将会眼界大开。
（3）、能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富
4、怎样发现别人的美好之处?
（1）、人的不同体态有不同的美
（2）、人的不同性格有不同的美
（3）、深刻的美——心灵美
5、赞美的作用（为什么）：
（1） 欣赏他人的美好，就是在自己心中播下快乐的种子。 真诚的赞美，就是把快乐的种子播向四方。
（2）真诚的赞美是一种使人不断完善的美好的途径
（3）去温暖别人的心灵，你也会感 受别人的温暖
6、怎样赞美他人（怎样运用赞美的艺术）?
（1）如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法
（2）赞美他人，应该是真心实意的。
3.3 竞争与合作
1、竞争的含义?
竞争是激发人自我提高意识和能力的活动。
2、竞争的表现（现实生活中有哪些竞争）?
现代社会是竞争激烈的社会，竞争充满了社会生活的各个领域。人与人，企业与企业。地区与地区，国家与国家之间都在竞争。
3、竞争的影响（竞争有两重性）（作用）：
积极影响:
（1）社会群体中的竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能够获得更快的发展进步。（个人和群体的影响）
（2）在竞争中新产品、新技术不断产生，新指标、新高度不断达到，人类的生产生活不断向更高的阶段迈进。（社会生活的影响）
（3）对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。（国家和社会团体）
消极影响（弊）：
（1）对于没有名列前茅的人来说，如果不能正确看待竞争结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振。
（2）有的人由于不能面对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。
4、竞争的分类（从性质分）：良性竞争与恶性竞争
5、如何面对竞争的压力，把竞争的压力变成动力呢?
①面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质；
②面对竞争的压力，我们必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格；③在竞争中要尊重对手。
6、合作的含义：人们通过相互配合完成某件事情或达到某个目标。
7、合作的重要性：
（1）合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。
（2）古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。
8、合作在社会生活中的表现：
（1）在我们的身边，从个人之间的合作到团体内部、团体之间的合作无处不在。
（2）放眼国家和世界，国家的发展不仅有赖于国内各种层次的合作，还必须依靠国家之间的合作以及全球合作。
9、怎样才能建立良好的合作关系 ?
（1）需要确立共同目标
（2）需要理解、沟通与宽容
（3）需要要有奉献精神、团队精神
10、竞争与合作的关系:
①、竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。
②、团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。
③、一个团体内部合作得好，有利于在团体间的竞争中取胜；同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。
④、让我们学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。
11、怎样学会竞争与合作：
让我们在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。
八年级上册政治知识点归纳粤教版第四单元
4.1关爱社会
1、个人与社会的关系：每一个人都是社会的一个成员。个人与社会的关系，就如同细胞和生命体，彼此不能分离。
2、人对社会生活有很强的依赖性
（1）从个人的角度看：①每个人的物质生活、精神生活都依赖于社会的供给；②个人的生存与发展都必须在社会的范围和条件下才能实现。
（2）从历史发展的角度看：①在传统的农业社会，人们依赖的社会范围还是以家族村落为主；②在现代社会，人们的生活方式越来越现代化，人们对社会生活的依赖越来越强；③在全球化时代，整个地球人类的生活和命运都越来越紧密地联系在一起，人们对社会的依赖已经向着全球的相互依赖发展。
3、对社会成员的要求：要创建一个充满活力、和谐友爱的社会，需要社会成员满怀责任，以自己的创造性的工作为社会增添物质财富和精神财富，同时实现自身的价值和人生追求。
4、为什么社会需要我们的关爱?
（1）社会由个人组成；在现代社会，每个人在分工精细的社会生活中找到自己的位置，同时和其他人存在着密切的合作关系和程度不同的相互依存的关系。我们的社会是由一个个我们认识的、见到的，或者不认识的、没见到的人们组成的。
（2）个人对社会的影响：第个人的思想和行为影响着、构建着社会整体，如果没有我们每一个人的关爱、努力的推动，社会的发展和进步就不会实现 。
5、如何关爱社会?
（1）关爱社区建设。一个经济繁荣、环境优美、人们友好和谐的社区，是依靠每一个居民的努力工作、友好合作、相互关爱共同创造出来的。
（2）关注社会问题。社会面临就业压力，有的家庭收入低，住房、就医有困难，贫富差距、自然环境污染、权力腐败和社会犯罪等等。
（3）①要增强忧患意识和使命感；
②树立回报社会的意识和亲社会行为；
③积极参加社会公益活动
6、亲社会行为的含义：是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
类型：①积极参加社会公益活动；②参加青年志愿者活动
7.积极参加社会公益活动的意义：
积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的途径，社区可以成为我们服务社会的起点。在参与社会公益活动中，我们将
（1）增长社会知识；
（2）锻炼实践能力；
（3）培养优秀品德；
（4）养成亲社会习惯。
8、志愿者的口号和精神：
口号：我志愿，我奉献，我快乐，我成长
精神：无私奉献，不求回报。
4.2胸怀世界
1、文明的含义：文明，是指人类所创造的财富的总和，也是指在一定物质财富基础上的精神财富。
2、千姿百态的世界文明形成的原因：
各个国家、各个民族的人们生活在不同的地理位置和自然环境中，适应各自所处的生存条件，经历着各自的历史，创造出不同的经济生活方式，形成不同的语言文化，体验着不同的宗教信仰。
3、如何正确认识世界文明?
（1）每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。
（2）不同国家、不由民族所创造的文明尽管特色各异，彼此又是息息相通的。
（3）在不同的文化中，必然存在着相同的合理内核—真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。
4、不能正确对待文明的差异的后果：
世界不同的文明各有特点，存在着差异，文明之间的接触碰撞就可能导致矛盾或者冲突。
5、我们应怎样对待世界文明的差异?
（1）自古以来，中华文明就有着与世界其他文明交流的历史。
（2）文明的差异并非是不可逾越的鸿沟，不同的文明之间平等尊重，对话交流，相互
包容、相互学习，就能实现和谐相处，带来共同的繁荣。
（3）与不同的国家、不同的种族、不同文化背景的人们交往，要学会尊重别人的信仰和习俗，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，真诚友好、不卑不亢、自尊自信是我们应有的交往艺术。
6、世界相互依存的表现：
（1）世界的和平发展、繁荣进步会造福我们每一个人。
（2）战争与安全问题、环境与资源问题、人口问题、发展失衡问题等全球性问题也是人类共同面临的问题。
7、世界相互依存的要求：
（1）对世界各国和人民的要求：需要世界各个国家和人民携手合作，共同应对各种打挑战，
共同分享发展机遇。
（2）对中学生的要求：作为21世纪的中国少年，我们身上也肩负着世界和人类的未来。让
我们培养自己的全球视野，关注世界，了解世界，用自己的知识、能力、热情和理想，推动建设和平繁荣的和谐世界，创造人类美好的明天。
4.3 追求有意义的人生
1、人与其他动物的根本区别：
人会追问生命的意义，会追求有意义的人生。
2、为什么要思考人生意义?
（1）关于人生意义的问题，是每一个人对自己的生活目标、价值取向的思考与追求。
（2）如果不明白人生的意义，人就会感到彷徨、空虚，无所适从。
（3）有目标的人生是有动力的，有意义的生活是充实的。对人生意义的发现会激发我们生活的力量，让我们满怀信念去奋斗。
3、探索人生意义的方向：
朝着什么方向去探索，取决于我们形成怎样的价值观，取决于良知的指引、道德的驱动。
4、衡量人生价值的标准：不统一
（1）每个人的天赋和机遇不同，对社会生活的贡献有大有小，自我实现的程度有高有低；
（2）、只要我们选择正确的人生方向，做利人、利社会的事情，承担自己应负的责任，不断增长和发挥自己的能力，自我完善，自我实现，人生意义就会显现出来。
5、创造人生意义的两种观点：
正确的观点：每一个人的人生都是有限的时光。每一天，每一月，每一年的时光相加，构成 我们的人生。人生的意义就隐藏在我们度过的每一天，我们做的每一件事中。 错误的观点：只有某些特殊的时刻、特殊的事情才与人生意义有关，而日常的生活、平凡的事情，都不具有什么意义，这样就不能实现人生意义（危害）。
6、创造人生意义的途径
（1）伟人们、对社会有重大贡献人们，他们的人生意义可能显示在某些壮丽辉煌的事业中，显示在众瞩目的时刻。但是，那样的时刻，也是他们在日积月累的生活和工作国铸造出来的。
（2）大多数的人是平凡的人，许多善良的、勤劳的、诚实的、负责任的人们，他们每天做着平平常常的事情，踏踏实实，兢兢业业，快乐而满足。他们对于家庭，对于朋友，对于集体，对于社会贡献着自己的一份力量，他们无愧于自己的人生，他们的人生是有意义的。
（3）在人生的少年时期，脚踏实地地站在今天，尽心心力地完成自己今天的学习、工作、生活、交往中的大事和小事。 认真地对待每一天，认真做好每一件事，一步一步地不断创造，不断创造，不断前进。
