3 “飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
【学习目标】
了解新闻
特写的相关知识，明确特写的一些特点。
【重点难点】
1.认真阅读课文，品味文章优
美而生动的语言。
2.感受运动员努力拼搏的精神，热爱祖国，为国争光。
【学习方法】朗读法 合作探究法
【学习过程】
第一课时
导入新课
对有着“跳水皇后”美称的郭晶晶，我们大家再熟悉不过了，可是在1982年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢?今天就让我们揭开这神秘的面纱，走进《“飞天”凌空》一睹她的芳容吧!
一、预习自测
1.识音记形(给
加点字注音，注
意加“□”字的写法)
凌空( ) 掠过( ) 翘首( )
轻盈( ) 悄然( ) 由衷( )
刹那( ) 酷似( ) 眼花缭乱( )
绷直( ) 潇洒( ) 屏息敛声( )
2.词语积累(解释词语的意思)
(1)悄然：
(2)轻盈：
(3)潇洒：
(4)翘首：
(5)眼花缭乱：
(6)从容不迫：
(7)震耳欲聋：
3.作者简介
夏浩然、樊云芳，前光明日报社记者。
4.背景链接
1982年11月24日，在印度新德里举行的第九
届亚运会上，中国运动员吕伟夺得女子十米跳台跳水比赛冠军。本文记者
目睹了吕伟在1.7秒的时间里夺冠的精彩瞬间，并对此做了热情洋溢的报道。
二、合作探究
1.请列出课文的结构提纲。
2.这则新闻特写报道了一件什么事?着重抓住了什么场面来刻画?
3.文章开头写她站
在十米高台的姿态，为什么还要写“白云”“飞鸟”?
4.作者分三步
描写了吕伟跳水的动作，哪三步?
三、解难答疑
1.这篇特写用动词准确描述了吕伟跳水的过程。请你在文
中找出来，并说说这些动词短语的选用有什么特
点及作用?
2
.第5
段
写外国记
者的赞叹和观众的掌声、欢呼声有什么作用?
3.最后一段引用一个印度观众的话有什么作用?
四、反馈拓展
细读课文，说说这篇新闻特写表现了作者怎样的思想感情。
【学习反思】
【作业】
3“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记学
第二课时
导入新课
这是一篇出神入化的人物特写，全文只有五百多字，却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那，生动形象地展现了中国跳水姑娘
一、预习自测
1.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气
2.紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，
3.如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
二、合作探究
1.“她站在
2.“她那修长美妙的身体犹如被空气托住了”中的“托”字有何表达
3.品析第2～4段中细节描写的精彩之处。
三、解难答疑
1.全文主要
2.吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里运用了什么样的写作技巧?
3.能不能只写吕伟跳水这一部分内容，
4
四、反馈拓展
请仔细阅读下面的
中国运动员吕伟亚运会夺冠
新华社新德里11月24日电 11月24日，中国跳水姑娘吕伟在十米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。
新德里跳水运动馆，十米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中
【学习反思】
【作业】
