课 题1、人民解放军百万大军横渡长江第 2课时累计 课时
学习过程
流程及学习内容学法指导
一、解读目标：
知识链接
七律 人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
学习目标：
1、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
2、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
学习重点、难点预设：
1、从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题
2、体会准确、精练的语言特点。
二、夯实基础
1、温故知新：新闻在结构上包括哪些部分?新闻有什么特点?
2、题目里是“百万大军横渡长江”，这“百万”是实数，还是虚数?
3、“西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。” 其中，“不含”有什么作用?去掉它，行不行?
认真的读一读毛泽东的这首七律，感受一下革命风暴席卷南京的磅礴气势和人民解放军取得的空前胜利，看看伟大的革命家、战略家的胆识和气魄，体会他内心的激动和喜悦。
先独立完成，解决不了的问题再进行对学。
认真的阅读课文，结合新闻的特点进行答题
三、提升能力：
1、本文的主体部分，是按照什么顺序来安排材料的?为什么中路军和西路军放在一起写?为什么最后才写东路军?
2、本文对西路军渡江情况进行了评论，评论可分为两方面，这两方面的议论为何一略一详?两方面的顺序颠倒一下好不好?为什么?
3、在新闻中找出表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语。
四、总结梳理：
本文所报道的渡江战役，是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。用气势磅礴的语言，鲜明的感情色彩，让我们飞越了时空，了解了历史，看到了正义战争的威力，认识到中国革命的来之不易。
五、过关检测：
仔细阅读课文，独立完成习题，存在有疑问的地方，小组进行讨论。
可直接从书中标出来
说明：
1、按照理科班层次出题，精英班和中考班在此基础上增加或删减内容;
2、总结梳理部分做好本堂内容的知识归纳，用提纲或问题等形式，提倡指导学生自己归纳。
3、学法指导要实用有效。
