学习要点
《背影》是朱自清散文的代表作之一。1925年这篇文章一发表，立刻轰动文坛。半个世纪以来一直为人们所传诵。有人认为：“要谈五四以来的散文，就不能不提到朱自清;而要谈朱自清，又不能不提到《背影》。”(林非《现代散文六十家札记》)这话不是没有道理的。本文所反映的是1917年的事，那是我国近代史上最黑暗、最混乱的时期。文中写家境的“惨淡”，从一个侧面反映了当时社会的动乱，人民生计的艰难。《背影》写的是家庭的平凡琐事，以质朴无华的语言表现了深沉的父子之情，具有强烈的艺术感染力。
《背影》这篇著名的纪实散文，多少年来一直被选作语文教材，哺育了几代人。它之所以能经久不衰、深深的打动读者，在于它充满了亲子之爱，这是个永恒的主题，又是中华民族的传统。其次，这篇散文构思的角度不同一般，语言文字平平实实，字里行间渗透着一种深切怀念之情，因而十分感人。
一、字
1、字的读音
簌簌( ) 赋闲( ) 踌躇( )
颓唐( ) 箸( ) 蹒跚( )
妥帖( ) 惦记( ) 晶莹( )
迂( )
2、给多音多义字注音并组词
┍ ┍
奔┕ 丧┕
┍ ┍
禁┕ 差┕
3、区别下列字的字形字音
┍卸 ┍拭
┕御 ┕试
┍倾 ┍琐
┕顷 ┕锁
┍藉 ┍卖
┕籍 ┕买
二、词语
1、理解词语在文中的意思
祸不单行：不幸的事接连发生。
变卖典质：(把财产、衣物)出卖和典当出去。典，当。质，抵押。
光景：境况;状况;情景。
惨淡：凄惨暗淡，不景气。
颓唐：精神不振作。文中指衰颓败落。
聪明：在课文中的意思是反语，指自己愚蠢不懂事，表达自己内疚、悔恨、自责之情。
漂亮：在课文中的意思是指说话得体。
迂：言行守旧，不合时宜。
蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
触目伤怀：看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。怀，心。
不能自已：不能控制自己的感情。已，停止，这里是控制的意思。
情郁于中：感情聚积在心里不得发泄。
琐屑：细小而繁多(的事)。
箸：筷子。
大去：意思是与世长辞，一去不返。这是委婉的说法。
2、理解运用词语
祸不单行 狼藉 光景 惨淡 聪明
变卖典质 踌躇 颓唐 漂亮 蹒跚
关于本文内容：
1、第一段的“二年余”指什么时间?第二段的“那年”是哪一年?
第一段的“二年余”，指1923年到1925年;第二段的“那年”是1917年，因为从第四段中提到“其实我那年已20岁”，而从第二段开始是回忆往事。
2、文章写徐州见父，为什么我“不禁簌簌地流下眼泪”?怎么院子里会满是“狼藉的东西”?父亲的那句话(“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”)包含着什么意思?
作者看到因父亲卸职失业，不得不打点行囊回家，院子里乱七八糟的凄凉的景象，又想起祖母的去世，眼泪便禁不住簌簌地流下来了。这时候，父亲心里一定比儿子更加悲伤愁苦，可是，当他看见儿子流泪的时候，便强抑悲苦，反过来安慰儿子，表现了父亲对儿子是多么的体贴、爱护。
3、为什么说“家中光景很是惨淡”?变卖典质、借钱办丧事说明了什么?
作者的父亲在徐州当烟酒公卖局长(在旧社会被认为是一种肥缺)不仅没有发财，还要借钱办丧事，变卖典当了家财去偿还亏空，这从一个侧面反映了他父亲的为人。父亲失了业，又背了债，悲和愁相交煎，所以说“家中光景很是惨淡”。
4、为什么写南京“游逛”只用“勾留了一日”五个字一笔带过，而写父亲是不是亲自送行却用了不少笔墨?
当时父子俩对游逛没有心思，而且它对写父亲也没有什么关系，用一句话交代一下就可以了，重点是写父亲对儿子的关怀爱护。
5、“不要紧，他们去不好!”父亲的这句话说明了什么?
“不要紧”，是父亲对自己而言，尽管“事忙”，但认为这无关紧要。“他们去不好”，是对儿子而言的，就怕别人照顾得不妥帖。这简短的一句话，说明他关心儿子胜过关心自己，充分表现了父亲的爱子之心。
6、作者为什么说“我那时真是聪明过分”，而且还要叹气说“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”?
这两句话是作者的自责，责备自己那时年幼无知，不仅没有体会父亲的一片爱心，反而嫌他“说话不大漂亮”，“心里笑他的迂”。现在想来，内心深感愧疚。
7、进站上车，父亲是怎样无微不至地关心儿子的呢?
文章中两个“忙着”说明父亲全然不顾自己，只想着为儿子劳神费力。文章中一个“嘱我”，一个“嘱托”，说明父亲像慈母一样对“我”关心体贴。即使是找一个座位，他也要认真地“拣定”进出最方便的地方，真是细致入微，用心良苦。
8、作者为什么要在买桔子这件小事上做文章?
看见父亲的背影，令作者泪下的并不是什么贵重的东西，就连父亲穿戴的一身布帽，而儿子却穿“紫毛大衣”的事也没令作者大写特写，为什么偏偏在买桔这等小事上大做文章昵?首先，事物不在大小，感人与否主要看事物出现的具体背景。在此之前，作者用四段文字做铺垫，目的是渲染父亲的困境。在失业后靠变卖典质度日的困境中，把成年的儿子仍当小孩似的百般照顾，连路上需要吃水果的小事都考虑到了。因此这事虽小却蕴含着父亲无限的爱和动人的情意。其次，扬州有一种风俗，赠人以桔，意味着把好运气馈予对方。因为扬州话中好运气叫“局气”与“桔”同音。父亲将桔作为象征顺利的吉祥物送给儿子，凝聚了父亲多少至情痴爱。第三，再看买桔的具体情景。作者先交代“那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。”这样的道路，即便是年轻人，跳下，爬上，爬上，跳下，也够吃力的，更不用说上了年纪又是个“胖子”了，“走过去自然费些事”。因此，这件平常小事在特定的情景中就变得不平常了。
9、作为儿子的“我”，是否能理解父亲的一片苦心?
文章中第5至7段生动写出儿子对父亲由不理解到理解的过程。儿子开始觉得父亲“说话不大漂亮”，继而“心里暗笑他的迂”，最后，当看到父亲年老体衰，蹒跚而行的身影与自己“紫毛大衣”形成鲜明对比的一身寒酸衣着，不觉流出泪来。这里儿子看到的是一颗赤诚的炽热的爱子之心。由“暗笑”到“流泪”是儿子对父亲由不理解到理解的过程。这是对父亲充满敬意的泪，无限同情的泪，也是对造成父亲不幸命运的淡淡哀怨的泪，辛酸的泪。
关于练习：
1、父亲的背影原是作者常常看见的，现在写的却是使他非常感动的背影。那么，本文着重写的是在什么时候、什么地方看见的那个背影?
2、本文写父子相爱相怜的感情，真挚动人。但这感情中渗透着淡淡的哀愁。这“淡淡的哀愁”产生的原因是什么?
参考答案：
1、着重写背影有两处：(1)父亲买桔子爬月台的时候;(2)父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。
2、本文是特定的背景中写父亲的背影的。祖母去世，父亲失业，家境衰败，离别，父亲“大去之期不远”，不知往后还会发生什么灾祸。可以说，这是人生莫大的痛苦，是一种灰暗社会的世态。这样一来，就给全文定下了惨淡、衰败、哀伤的感情基调。但作者并没有就此绝望，只是在字里行间流露出淡淡的哀愁。
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1、选择注音正确的一项( )
A、颓唐(túi) 簌簌(sù)
B、惨淡(cǎn) 狼藉(jí)
C、琐屑(xiāo) 奔丧(sāng)
D、蹒跚(mán) 踌躇(chóu)
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2、选出加红词解释有误的一项( )
A、勾留(短时间停留) 簌簌(纷纷落下的样子) 蹒跚(走路缓慢摇摆的样子)
B、颓唐(精神不振作) 惨淡(凄惨暗淡，不景气) 赋闲(指失业在家)
C、变卖典质(东西) 琐屑(细小而繁多的事) 情郁于中(感情聚积在心里不得发泄)
D、触目伤怀(心) 狼藉(乱七八糟的样子) 不能自已(停止，这里是控制的意思)
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3、用成语概括句意。
①看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。
②(把自己的财产、衣物)出卖和典当出去。
③因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆。
④不幸的事接二连三地来临。
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4、“我看见他戴着黑色小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这句话从哪两方面描绘了父亲的形象?分析正确的一项是( )
A、外貌 心理
B、动作 语言
C、外貌 动作
D、语言 心理
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5、文章多次写到父亲的背影，其主要目的是( )
A、表达了对父亲的深挚的怀念。
B、表达了对父亲非凡经历的赞叹。
C、表达了对父亲自暴自弃的惋惜。
D、表达了对父亲碌碌无为的感慨。
参 考 答 案
1、B
解析：A、“颓”声调标错地方，应为tuí C、“屑”应读xiè D、“蹒”应读pán
2、C
解析：变卖典质的“质”是“抵押”的意思。
3、①触目伤怀 ②变卖典质 ③步履蹒跚 ④祸不单行
4、C
解析：“父亲”的穿戴是外貌描写，他“走到铁道边”，“探身下去”是动作描写。
5、A
解析：根据本文的主题。
中考解析
阅读下文，回答问题。
父 亲
再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……
母亲病故，父亲不到四十岁，怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病;冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么?我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟等父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。
父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。
我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐地我和父亲没话说了，父亲把__________给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着一钓一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。
有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到童年。
父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。
人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。
我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了!”“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。
1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。
这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!
半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。__________中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲!我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了!
我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上……
不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了!
我永远不能原谅自己!
(1)选择恰当的词语填在文中相应的横线上。(只填序号)
A、慈祥 B、慈善 C、慈爱 D、慈悲
E、朦胧 F、矇眬 G、依稀 H、模糊
(2)作者说“父亲也是母亲，”第二段中哪些语句体现了这一点?
答：________________________________________________________
(3)"我就这样最后一次见父亲，"句中的"这样"指代的内容是
____________________________________________________________
(4)“夜静静的，没有任何响动，”而“我”却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理?
答：________________________________________________________
(5)“不少人说我是孝子，我自己也以为是，”请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。
答：________________________________________________________
(6)文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感?
答：________________________________________________________
(7)本文与朱自清的《背影》很相似，在内容上它们同是写_____________________，所表达的思想感情也是一致的。不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写____________________，体现了父恩难忘。
【考点】：阅读记叙文的综合能力
【分析】：
(1)答案为C、F两项。本题考查同义词的辨析。第一处应该选C项，“父亲把慈爱给了他的孙子孙女”;第二处应该选择F项，“矇眬中突然听到一声‘崇昌——’”，矇眬的意思是快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
(2)本题考查对文章内容的理解。第二段中能体现作者说“父亲也是母亲”的内容有：抱我串门，背我看病，搂我入睡眠。
(3)本题考查对代词指代对象的分析。“我就这样最后一次见父亲”中的“这样”指代的内容是“我”没买西瓜，空手去看病中的父亲。
(4)本题考查对文章内容的理解。文章中写“我”分明听到父亲的呼唤，这表明了作者对父亲的牵挂和思念。
(5)本题考查对文章内容的理解。文中写“我”是“孝子”的事例有连夜给父亲买抢救药、写信求药方、为父亲按摩、“我”在奔丧中的表现。
(6)本题考查对文章内容的理解。作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲。文章表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾的感情。
(7)本题考查对文章内容的理解。这道题采用了比较阅读的方法，在比较中可以加深对文章内容的理解。本文与朱自清的《背影》很相似，在内容上它们同是写回忆父亲的往事，所表达的思想感情也是一致的。不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写“我”孝与不孝的表现，体现了父恩难忘。
课外拓展
阅读下列文段，然后按要求回答问题。
背影
①那年我才九岁，在村小上三年级。村小条件简陋，有的只是粗糙的桌椅、布满伤疤的黑板，以及永远关不牢的门扉;供电也极不正常，这就使得那盏六十瓦的白炽灯泡常常很长时间地不能尽职。那时的孩子倒也懂事，知道上课的时候该规规矩矩地坐着听讲，偶尔的乐趣，便是能够从高过头顶的狭窄的窗户里瞥见一角蓝蓝的天空了。
②教我们数学的老师姓徐，是个有二十余年教龄的老教师。由于劳累的缘故，他的背过早地驼了，而且患了病，看上去苍老而干瘪。那是期中考试的前夕，徐老师正上着课，电又停了，教室里一片昏暗。他看了看天，吩咐将凳子搬到室外去。
③天边红彤彤的一片，绚丽的晚霞染红了半边天空，徐老师将一块小黑板支在课桌上，让我们依照在教室的顺序坐好，便开始讲述未完的课程。
④过了一会儿，他背转身写板书。抬起手臂的刹那，夕阳在他身上碎成了零星的光斑。套在老蓝色中山装里的干瘪的身子似乎不再那么刺目，而他佝偻的腰部更弯了，突露出高高颧骨的头部几乎与肩相平，杂乱的白发被深秋的风吹得根根直立起来。他埋着头列算式，忽然的我便有一些错觉,不知是他融进了黑板中,还是黑板融化了他，这四周的一切是那么宁静而美丽。
⑤倏地,他弯下腰去,喉咙口发出咕噜咕噜的声音,旋即一大堆沉闷的咳嗽接二连三地从他的喉咙口钻出来,由于不能尽情地咳嗽身体颤动不已,我们的心都提到了嗓子眼上。他用手撑住涌上前的同学的肩膀,不住地喘着气,恍若用旧了的风箱般。我们没办法看到他的表情，因为他竭力不让我们走到他面前。良久，他才平静下来，努力挺直了腰，回转身来。就在他回转身的瞬间，天骤然沉了下去，仿佛燃尽的油灯，火花很亮丽地闪耀一下，接着便哭了。他用力地一挥手，用滞重而嘶哑的声音宣布：今天就讲到这儿吧，放学了!可是，当他那被搀扶着的蹒跚的背影从我的视线里消失时，我依旧没能适应眼前的灰色。
⑥我那时一直不明白徐老师为何这般拼命。
⑦他只不过是一个民办教师，而且憔悴得厉害。他有几十个理由可以申请休假，甚至辞职。那几十元的工资根本不值得他这样。等我真正懂了的时候，我已经走进了一所师范学校。
⑧一个暧融融的春日的下午，我静静坐在花园的一座亭子里。几对燕子在不远处追逐嬉戏，大朵大朵的月季迎着风绚丽地摇曳。这时同乡捎来了一个消息：徐老师死了，因为肺癌。
⑨很久以前那个绚丽而又惨淡的黄昏骤然走进了我的视线，那大片大片吞噬晚霞的黑烟，那苍老而倔强的背影，仿佛都用犀利的眼光牢牢地盯住我。我的泪很快地滴下来，打湿了摊在膝头的语文课本。
1、文段①中“这就使得那盏……”的“这”指代什么?
答：_________________________________
2、朱自清先生写的《背影》一文，“背影”是作为文章的线索，本文的“背影”是不是文章线索?为什么?
答：_________________________________
3、文段④中加红的句子其含意是______________________________
4、文段⑤中加红的句子对徐老师的动作描写表现他怎样的特点?
答：_________________________________
5、文段⑤中“天骤然沉了下去，仿佛燃尽的油灯，火花很亮丽地闪耀了一下，接着便灭了。”这段话的含义是什么?
答：_________________________________
6、本文写“背影”与朱自清先生写的“背影”表现的中心相同吗?试作比较。
(1)通过描写徐老师的背影，_____________________________________
(2)通过描写父亲的背影，_______________________________________
答案:
1、供电极不正常。
2、不是文章线索。因为作为线索是应该贯串全文的，而本文只在⑤和⑨自然段提到背影。
3、他与黑板融化在一起，说明他的教学非常专注和投入。
4、忠诚教育事业，带病坚持工作。
5、象征辛勤工作了20多年的徐老师的最后一拼。
6、(1)赞扬了徐教师忠诚党的教育事业，献身教育事业的精神。(2)表现父亲对儿子的至亲至爱的感情，以及儿子对父亲深切怀念之情。
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