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苏教版八年级上册语文导学案合集:枣核

2021-04-15 10:08:09 浏览量:

  青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。以下是课件范文网小编为您推荐苏教版八年级上册语文导学案合集:枣核。


 
苏教版八年级上册语文导学案合集:枣核

  【学习目标】

  1、能结合上下文理解饱含深情的语言。

  2、了解本文以枣核设置悬念的巧妙构思。

  3、感受海外华人对故土的依恋之情,引发热爱家园、报效祖国的情思。

  【重点难点】

  1、能结合上下文理解饱含深情的语言。

  2、了解本文以枣核设置悬念的巧妙构思。

  3、感受海外华人对故土的依恋之情,引发热爱家园、报效祖国的情思。

  【自主导学】

  1.  作者 ,出生于一个汉化了的蒙古族贫民家庭。现代作家、翻译家、记者。《枣核》一文选自 。

  2.给下面加点字注音或根据拼音汉字。

  蹊跷( )( )   山坳( )   调皮(  )   匀称(  )(  )

  风(zhú) 残年  故弄(xuán) 虚 感慨(liánɡ)   深:

  3.改正下面词语中的错别字。

  明辩是非(  ) 精神涣发(  ) 走头无路(  ) 磨肩接踵(  )

  指高气扬(  ) 歪风斜气(  ) 鬼鬼崇崇(  ) 知迷不悟(  )

  4.依照课文,用“√”选择恰当的词语填空。

  A.东西倒不占份量,可是用途却很 (奇特、奇异、蹊跷)。

  B.拥抱之后,他就 (急切、细切、殷切)地问我:“带来了吗?”

  C.那真是座美丽的山城,汽车开去,一路坡上坡下满是一片 (粉红、桃红、嫣红)。

  D.经他指点,我 (留神、小心、留意)到台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。

  5.本文有明暗两条线索贯穿全文。其中明线(叙事线索)是 ,暗线(感情线索)是 ,揭示文章中心的一句话是  。

  【自主合作探究】

  6、根据提示梳理脉络。

 
  索枣核—— A ——设置悬念

 

  枣核 B ——如获至宝——加深悬念

  说枣核—— C —— D F

  E ——民族之情——深解悬念

  7.课文以“枣核”为题目有什么好处?

  8.根据提示品味词语。

  ①他劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”如将文中加点字“劈头”换成“突然”,表达效果好不好?为什么?

  ②“这里一过圣诞,我就想旧历年。”把“一……就……”去掉,表达效果有什么不同?

  9.有人说:“几颗枣核,作者这样反复渲染,是不是有点小题大做?”“种枣人已是风烛残年,到哪一年才能见到枣树长大?有种枣的必要吗?”你对这样的说法,是怎样看的?

  10.本文篇幅不长,通过层层设置悬念,使行文跌宕起伏,扣人心弦。试结合具体例子说说这种写法的好处。

  【反馈检测】(20分)

  11.用成语概括句意。(2分)

  A.故意玩弄花招,迷惑人。  (     )

  B.比喻人已衰老,接近死亡。 (     )

  C.好像得到了最珍贵的宝物。 (     )

  D.事先未商量而彼此想法相同。(     )

  12.下列词语中有五个错别字,找出来并依次加以订正(5分)

  拾金不昧 争研斗艳 光怪陆离 生机盎然 弱不经风

  情不自尽 风烛残年 姹紫嫣红 故弄悬虚 感概良深

  13.文章开头的一段文字用了什么表现手法?有什么作用?(2分)

  14.文中“她托在掌心”,能否把“托”换成“放”?为什么?(2分)

  15.第7节中“游子的心境”指________________________(2分)

  16.第9节中,“走到‘北海’跟前”中,‘北海’加引号的作用是___________________(2分)

  17.写出两句表现思乡爱国之情的名言或诗句或歌词。(2分)

  18.据《中国青年报》报道,近几年,许多在海外学有所成的“游子”纷纷归国,或从事科研工作,或投资办厂,请针对这种现象谈谈你的看法。(3分)

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