同学们正处在人生的最美好的阶段，看到的一切似乎都很美好。当然，同学们也会产生“苦”、“乐”的感受。那么，《少年中国说》的作者、中国近代著名学者梁启超眼中最苦与最乐的事情是什么呢?学习《最苦与最乐》，我们将——
1.学习议论文深刻的思想性。
2.学习论证的严密性。
走近作者
梁启超(1873—1929)，近代思想家、文学家、学者。字卓如，一字任甫，号任公、饮冰子，别署饮冰室主人。广东新会人。早年求学于广州学海党。1889年中举人。1891年至1894年从康有为受学于广州万木草堂。1895年赴北京参加会试，随康有为发起“公车上书”。次年在上海主编《财务报》，发表《变法通议》等，主张“变法”、“育人才”、“开学校”、“变科举”等。1897年任长沙时务学堂中学总教习，宣传民权平等学说和变法主张。1898年参与戊戌变法，以六品衔办京师大学堂、译书局。变法失败后流亡日本，先后办《清议报》和《新民丛报》，坚持立宪保皇，介绍西方社会、政治、经济、文化学说，在当时有较大影响。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。
融入文本
一、跨越障碍
1.生字辨识
契(qì) 悯(mǐn)
2.重点词语注释
[达观] 对不如意的事情看得开。
[海阔天空] 形容大自然的广阔。
[纵然] 即使。 [排解] 排遣。 [大抵] 大概，大都。
[心安理得] 自信事情做得合理，心里很坦然。
[仁人志士] 仁爱而有节操的人。
[如释重负] 好像放下了沉重的负担。释，放开，放下。
[任重而道远] 担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。任，负担。道，路途。
[悲天悯人] 指对社会和人类的灾祸、苦难等表示忧虑和同情。悲天，哀叹时世。悯人，怜惜众人。
[自投苦海] 自己跳入到苦海之中。
3.同义词辨析
大抵 大概 大约 大致
本课例句：“大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。”
四个词都是副词，表示推测语气，用于对情况和数量的推测。有时可换用。
主要区别：①“大抵”在表示推测语气时，比“大概”、“大约”偏重于肯定;多用于对情况的推测，少用于对数量的推测。除了表示推测语气以外，还表示约略的数量或范围，以及大略的情况。②“大概”只表示推测语气，但多偏重于猜测(不是偏重于肯定)，表示有很大的可能性;较多用于对情况的推测，也用于对时间、数量的推测。另外，“大概”还有两个意义：一是不精确、不详尽(形容词);二是大致的内容或情况(名词)。这跟同组词的区别是很明显的。③“大约”跟“大概”相同，只是同“大概”相比，多用于对数量的推测，也用于对情况的推测。④“大致”在表示推测语气时，多偏重于肯定(不是偏重于猜测)，常用于口头语。除了表示推测语气之外，还可以表示大略的情况，这时跟“大抵”相同，但更侧重于总体或总的轮廓。另外“大致”还有形容词的意义和用法：不精确、不详尽。“大概”也有这个意义，但不如“大致”常用，特别是在口语里。而“大抵”、“大约”都没有这个用法。
二、整体解读
①人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望)，虽失意不苦;老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀!
②答应人做一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面，睡在梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀!因为自己对他的责任，还没有解除呀!不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任，有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子;一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫困老死，可以达观排解得来。所以我说人生没有苦痛便罢;若有苦痛，当然没有比这个更重的了。
【第一部分：论述未尽责任是人生最大的痛苦。】
③翻过来看，什么事最快乐呢?自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”;俗语亦说，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩!大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐;时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说，“无人而不自得”，正是这种作用。
【第二部分：论述尽责任是人生最大的快乐。】
④然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢?因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大;而且他常要把这种种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎?”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀!
⑤有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗?”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐;尽得小的责任，就得小快乐。你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。
【第三部分：论述人生应该勇于负责，不能逃避责任。】
①连用四个设问，引发读者的思考，也引出作者的观点——背着未了的责任最痛苦。接着，逐一对提出的问题进行阐释，再次印证本段观点。
②由日常琐事阐发“未尽责任”之痛苦，入情入理。
③过渡自然巧妙，引出下文对尽责则是最大的乐事的论证。
④进一步论证：责任伴随人生的全过程，不能逃避;在负责任中可以体味到真正的快乐。
⑤文章的最后一段引用“有人说：‘既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗?’”摆出了与自己观点不同的看法。这是议论文常用的一种技巧。作者预设出可能存在的反对说法，先将它们提出来讨论，一来能增加自己文章的说服力，使论证更加严密;再者也可以借此增加文章的深度和广度。
三、问题研讨
1.本文哪些地方体现了议论文思想的深刻性?
甲生：作者把人人都有的感受“最苦与最乐”与“责任”联系起来论证，见解独到，论述精辟，体现出深刻的思想性。
乙生：作者在论述时，从日常琐事说到对家庭、对社会、对国家的责任，论述层层深入，反映出思想的深刻性。
丙生：引用圣贤豪杰、仁人志士的例子佐证大责任中蕴含大快乐，使论述更深刻。
师评：同学们所说都有道理。我想补充的是本文的辩证思维也体现了深刻的思想性。作者的观点包含两个方面：未尽责任是人生最大的痛苦;尽责任是人生最大的快乐。两个方面互为补充，相互联系。
2.在作者笔下，“最苦”与“最乐”之间是什么关系?依据是什么?
两者是一个问题的两个方面——未尽责等于痛苦，尽责等于快乐，相辅相成。依据是：
“一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子;一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。”
“翻过来看，什么事最快乐呢?自然责任完了，算是人生第一件乐事。”
3.请写出本文的主要内容。
四、语言品析
1.答应人做一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面，睡在梦里，都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀!(这段表述有什么特点?)
用话家常的语气与读者沟通：承诺未践、欠钱未还、恩惠未报、得罪人未赔礼等日常小事包含着责任，以此阐述自己的观点。
2.处处尽责任，便处处快乐;时时尽责任，便时时快乐。(这句话的两个分句间的关系是什么?)
分号前与分号后是并列关系，逗号前后是假设关系。
你的责任心如何?你有过作者所述的经历吗?
你有和作者一样的体会吗?
体验活动
1.请以“真诚与虚伪”或“勇敢与怯懦”为话题，当众发言，阐释自己的观点。
2.搜集涉及苦乐观的名人名言写在下边(至少三则);选出其中一则，作简要分析。
练习全解
一、作者把苦乐与责任联系起来，提出了自己的苦乐观。他是怎样论述苦乐与责任之间的关系的?结论是什么?
作者认为人生最大的痛苦是负责任(未尽责任)，因为未尽责任会受良心的责备，并且无法逃避;人生最大的快乐是尽责任，因为只有从痛苦中得来的快乐才是真正的快乐。
二、“人生什么事最苦呢?……我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。”这样有问有答的句子就是设问句。找出课文中的设问句，说说作者提出了哪些问题，他是怎样回答的。
课文中的设问句还有：“为什么呢?(因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀!)”“为什么呢?(因为觉得对不住他呀!)”“什么事最快乐呢?(自然责任完了，算是人生第一件乐事。)”“然则为什么孟子又说‘君子有终身之忧’呢?(因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大;而且……)”
三、熟读课文，用课文中的话将下列句子补充完变，并谈谈这些句子的特点和作用。
1. ，到夜里头便是过的苦痛日子; ，便死也带着苦痛往坟墓里去。
“一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子;一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。”
2.处处尽责任， ;时时尽责任， 。
“处处尽责任，便处处快乐;时时尽责任，便时时快乐。”
3. ，就得大快乐; ，就得小快乐。
“尽得大的责任，就得大快乐;尽得小的责任，就得小快乐。”
这些句子的特点：都用了排比句式。作用：增强了语言气势。
四、“人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。”结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。
要结合自己的实际感受来谈。
