教学目的
知识与技能
1、知道平衡状态指物体处于静止状态或匀速直线运动状态
2、知道物体处于平衡状态时受到的力称为平衡力，最简单的平衡情况是二力平衡。
3、通过试验探究总结得出二力平衡的条件。
4、会应用二力平衡条件去分析解决简单的问题，通过运用二力平衡条件
分析生活实例，加深对知识的理解，培养解决实际问题的能力。
过程与方法
1、在实验过程中，培养观察、分析、归纳的能力以及实验操作技能。
2、研究问题从简单到复杂，循序渐进的方法。
情感态度与价值观
通过对自然界即生活中平衡实例的分析，初步领略自然现象中的美妙与和谐，培养对大自然亲近、热爱与和谐相处的情感。
教学重点
二力平衡的条件
教学难点
1.通过实验探究二力平衡的条件
2.二力平衡条件的应用
教学流程
1、平衡状态
2、平衡力
3、二力平衡的条件
4、二力平衡的条件的应用
