教材分析：
长征的胜利，保存了党和红军的基干力量，为合作抗战创造了条件。长征在新民主主义革命的历史进程中有着承上启下、承前启后的特殊地位；“长征已成为中华民族意志与品格的注脚和前仆后继追求光明与理想的象征，长征精神更是革命先辈为后人留下的最宝贵的精神财富。”（张爱萍将军语）时至今日，长征精神仍然焕发这蓬勃生机。因此，本课无论在本单元还是近现史，都地位重要，影响深远；乃至今天，仍有着强大的现实意义。
本课由三部分组成：长征的开始、遵义会议和长征的胜利。介绍了红军长征的历史原因、艰苦经过和历史意义。
教学目标：
一、知识与能力：
1.知道长征的原因、主要行程、重大事件、历史意义；知道遵义会议的内容、意义。
2.理解遵义会议的意义；理解长征胜利的原因和意义；理解中国革命的艰辛。
3.引导学生分析遵义会议的内容，提高学生史料分析能力、比较综合能力；通过归纳长征胜利的原因，提高学生史料分析能力、探究能力。通过红军长征路线图提高学生的读图能力。
二、过程与方法：
1.采用五步教学法，优化课堂结构：①启动：创设情境，调动主体；②主动：自主学习，建构知识；③互动：合作探究，质疑解惑；④激动：拓展延伸，能力提升⑤能动：学以致用，举一反三。
2.充分利用PPT课件，扩充课堂容量，优化展示效果。
3.要点提炼法、列表归纳法、纵横联系法、比较、综合法、读图法。
三、情感态度与价值观
1.深刻体会先烈们不畏艰难、勇于献身的革命英雄主义精神，珍惜今天幸福的生活。
2.培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，牢记振兴中华的重任。
3.培养学生不怕困难、乐观向上的心态，积极面对今后学习、生活中的困难与挫折，在新时代中体会运用“长征精神”。
教学重难点：
教学重点：长征。
教学难点：遵义会议。
教学准备：
1.教师自制PPT课件（体现五步教学法）；2.学生搜集有关长征的有效资源。
教学过程：
教学阶段教学步骤教师活动学生活动教学
意图课后附记
启动创设情境，导入新课温故知新：
①南昌起义的历史意义是什么?②井冈山革命根据地的建立，最重大的意义是什么?③中国选择与俄国不同的革命道路，给我们什么启示?
学生抢答。巩固知识，激发学生成就感。
主动
自主学习，建构知识1.展示“导读提纲”：
阅读课文，圈划、思考：
①长征开始的原因、目的、时间、路线、重大战役、历史意义。②遵义会议的背景、目的、内容、意义。③思考长征胜利的原因和留给我们的宝贵财富。
2.展示课件知识简表①、②。①自主学习
②以“开火车”方式完成简表
表①长征
原因
时间
地点
重大事件
历史意义
表②遵义会议
背景
目的
内容
核心
影响
引导学生提取有效历史信息，培养自学能力
互动
合作探究，质疑解惑预设问题：
1.长征胜利的原因有哪些?
2.为什么说遵义会议是生死攸关的转折点?
讨论交流，集思广益。
（学生可能提出新的疑问，超出预设，掀起讨论高潮）根据“火车”障碍，探究疑惑
激动拓展延伸，能力提升预设问题：
长征留给我们什么宝贵财富?
集体讨论，集思广益，分析史实，集中观点。
培养前后联系，分析概括能力。
能动学以致用，举一反三
展示精编精选习题（见附录二）
选择题学生抢答；
材料题随机抽查。
巩固知识，检查教学效果。
板书设计
（课件展示，板书从略。教师可板书关键词：义和团、洗劫颐和园；《辛丑条约》等）
教学反思
（教师自行反思教学过程、评价教学效果、记录缺憾、提出整改建议）
附录一 本课PPT课件
附录二 精编精选习题
一、单项选择题
1.长征中红军打乱敌人追剿计划的行动是（ ）
A.四渡赤水 B.遵义会议 C.渡过金沙江 D.强渡大渡河
2.标志着红军长征结束的事件是（ ）
A.吴起镇会师 B.三大主力红军会师会宁
C.红一方面军与陕北红军会师 D.党中央和红一方面军到达陕北
3.第五次反“围剿”失败的根本原因是（ ）
A.大兵压境兵力悬殊 B.美国扶持国民政府
C.国民党军队装备精良 D.博古、李德等人的错误指挥
4.遵义会议实际上确立毛泽东在全党领导地位的理由是（ ）
A.毛泽东独立负责军事
B.选举毛泽东为最高负责人
C.取消了博古、李德的军事指挥权
D.肯定毛泽东的正确主张，授予军事指挥权
5.“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。”诗中描绘的历史事件是（ ）
A.北伐战争 B.秋收起义 C.万里长征 D.井冈山会师
6.长征的深远意义表现在（ ）
A.使中国革命转危为安
B.保存了党和红军的基干力量
C.粉碎了国民党反动派消灭红军的企图
D.为日后开辟抗日战争新局面创造条件
二、阅读材料，回答问题：
材料：苗岭秀，旭日升，百鸟啼，报新春。遵义会议放光辉，全党全军齐欢庆。万众欢呼毛主席，马列路线指航程。雄师刀坝告大捷，工农踊跃当红军。英明领袖来掌舵，革命磅礴向前进。 ——《长征组歌》——《遵义会议放光辉》
请回答：
1.根据材料分析长征胜利的主要原因?
2你认为“全党全军齐欢庆”的理由是什么?
