当前位置:课件范文网>物理课件 > 初二 > 八年级物理教学设计:《力》

八年级物理教学设计:《力》

2021-08-04 08:37:09 浏览量:

八年级物理教学设计:《力》

 

  教学目标

  知识与技能:理解“力是物体对物体的作用”;知道物体间力的作用是相互的;认识力的作用效果

  过程与方法:让学生经历和体验归纳概括力的初步概念的过程;培养学生表述自己的观点,培养学生“从生活走向物理,从物理走向社会”的基本理念

  情感、态度与价值观:认识力存在的普遍性,乐于探究身边的力现象

  重点力的初步概念

  难点力的相互作用的理解

  教学器材本课课件,工具箱,滑板车,拉力器,订书机,小车,磁铁,橡皮筋,大小气球,乒乓球,铁架台,平面镜,激光电筒

  教学方法实验探究法、演示法、设问法、讨论法

  课时安排1课时

  过程设计教 师 活 动学 生 活 动说明

  新课导入

  请一名同学上台提一提老师的工具箱

  人们最早就是从肌肉的紧张中认识力的,在我们的生活中,哪些地方用了力?

  同学们对力并不陌生,现在你可以用很多词语来对“力”进行描述,

  如果站在物理学的角度,这些词语用来描述什么是力都不准确,那么什么是物理学中的力呢?同学们想不想学?让学生体验到肌肉是绷紧的

  提水,打球……

  力量,力气,力大无穷……

  想

  创设问题情景,引入新课问题

  新课教学

  一、力是物体对物体的作用

  请四名同学上台使用四种器材

  他们用力没有?什么方式用力?

  推、拉、提、压叫什么?

  你还能举出其它属于力的作用的例子吗?

  课件展示:小朋友 推 车

  猎 人 拉 弓

  小伙子 提 袋子

  小胖墩 压 台秤

  展示:滑板车,拉力器,工具箱,订书机的使用

  用了力:推、拉、提、压

  阅读77页加油站

  打、跳、吸引……

  观察

  阅读理解:

  物体间的推、拉、提、压叫力的作用

  新课教学

  谁对谁的作用?

  只有人对物体才有作用吗?物体对物体有没有力的作用呢?请举例

  课件展示:推土机 推 土

  拖拉机 拉 犁

  起重机 提 货物

  压路机 压 路

  磁 铁 吸引 铁钉

  谁对谁的作用?

  你能归纳什么是物理学中的力吗?

  课件展示:力是物体对物体的作用。常用“F”表示力

  左边的物体是受到力还是施加力?

  我们叫它施力物

  右边的物体是受到力还是施加力?

  我们叫它受力物

  当一个物体受到了力,必然有另一个物体对它施加力,也就是说,要发生力的作用,必须有几个物体?

  不接触的物体间有力的作用吗?请举例

  二、物体间力的作用是相互的

  请一名同学上台滑滑板车

  谁对谁施加力?

  同学后退了,说明同学受了力没有?

  这是为什么?请同学们相互讨论,看力的作用有什么特点?

  课件展示:物体间力的作用是相互的,当一个物体受到力的同时,也对另一个物体施加力

  课件展示:同学和桌子既是施力物,又是受力物,这是为什么?

  下面分发给每组不同的器材,用这些器材设计实验方案,来验证力的作用是相互的

  请每组同学代表发言,你是怎么做的?得到什么结论?

  课件展示:划船、滑雪、火箭升空原理

  生活中还有哪些地方用到了力的作用是相互的?

  三、力的作用效果

  演示:拉拉力器

  你们看到什么?

  也就是说,我的拉力有了效果,是什么效果呢?人对物体的作用

  推土机推土、磁铁吸引铁钉……

  观察

  物体对物体的作用

  力是物体对物体的作用

  施加力

  受到力

  两个

  磁铁吸引铁钉,地球吸引物体

  示范:推桌子,自已后退

  同学推桌子

  受了力

  是相互的

  阅读

  因为物体间力的作是相互的

  利用拉力器,橡皮筋,大小气球,乒乓球等做实验

  示范做法和得出的结论

  学生回答为什么

  游泳、放冲天炮……

  观察

  拉长了

  发生了形变

  通过大量的事实归纳出:力是物体对物体的作用

  体现从生活走向物理

  实验探究:物体间力的作用是相互的

  体现从物理走向社会

  新课教学

  课件展示:力的作用效果:改变物体的形状

  同学举例,生活中有哪些例子可以说明力改变物体的形状

  当我们用力压桌子的时侯,桌子也会发生形变吗?

  实验演示:让激光电筒的光通过学生桌上的平面镜反射到天花板上

  把微小的变化通过放大,也是物理学中经常用到的方法

  下面大家轻松一下,玩传气球:第一个同学将气球打出去,球到谁的上空谁就打一下,最后一个同学将气球接住

  刚才球由静到动,方向改变,由动到静的变化在物理学中叫什么呢?请看书

  这说明力的作用效果还可以改变物体的什么?

  课件展示:力的作用效果:改变物体的运动状态

  玩弹弓……

  思考

  用力压桌子,同时观察光斑的移动

  同学玩传气球

  阅读加油站:物体由静到动、方向改变、速度变化、由动到静叫运动状态的改变

  运动状态从生活现象中得出结论:力的作用效果改变物体的形状

  体现从生活走向物理

  在活动中获取知识:力的作用效果改变物体的运动状态

  小

  结今天同学们收获不小,有谁能告诉大家?

  我们在学习方法上也有很大的收获:我们在大量事实的基础上,通过什么方法得出力是物体对物体的作用?

  在探究力的相互作用时,我们还做了大量的实验,用的什么方法?

  为了得出结论,同学们相互讨论,用的什么方法?

  课件展示:今天的收获学生回答

  归纳法

  实验探究法

  合作与交流

  学生自主小节评估

  练习1 阅读下面文字,找出与我们今天学习相关的内容

  秋高气爽,树枝随风摇摆,我们种的果树长大了。沉甸甸的果实压弯了枝条,熟透的果子落入大地的怀抱••••••

  2 给你一瓶矿泉水,用它来设计实验,验证或说明今天所学到的知识

  思考回答

  实验示范并说明

  体现知识的应用

  作业练习 1、2

  板书1 力是物体对物体的作用

  2 物体间力的作用是相互

  3 力的作用效果:改变物体的形状和运动状态

  2

 

最新推荐
猜你喜欢

课件范文网 友链、商务、投稿、客服:QQ:1870841073 邮箱1870841073@qq.com

Copyright @ 2006 - 2020 课件范文网 All Rights Reserved

课件范文网 版权所有 浙ICP备15012459号-1