当前位置:课件范文网>地理课件 > 初二 > 初二地理教学设计:中国的疆域和行政区划

初二地理教学设计:中国的疆域和行政区划

2021-09-08 08:56:59 浏览量:

  只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。下面是课件范文网小编为您推荐初二地理教学设计:中国的疆域和行政区划。

初二地理教学设计:中国的疆域和行政区划

  一、教学目标

  课程标准:

  1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。

  2、记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,说明我国既是陆地大国,也是海洋大国。

  3、在我国政区图上准确找出34个省级行政区,记住他们的简称和行政中心。

  活动建议:

  1、在地图上计算出我国大致的东西经度差和南北纬度差,并依次来说明我国经度与纬度跨度大;分析我国相对于亚欧大陆和太平洋的具体位置。

  2、开展我国省级行政区拼图游戏。

  内容分析:

  我们伟大的祖国幅员辽阔,人口众多,山河壮丽,气候类型多样;物产富饶,有悠久的历史和灿烂的文化。学好中国地理,了解中国国情,是我们每个华夏儿女应具备的基本文化素质。本节课就是从疆域和行政区划两方面来阐述,介绍了我国的范围、位置、邻国、临海,以及划分的34个省级行政单位,通过学习,做到基本的了解,为以后学习打好基础。

  学情简析及学法指导:

  例如临海、邻国、34个省级行政区划等内容,学生在日常生活中已有了不同程度的了解,内容的学习并不困难。在学习中国的地理位置有何优越性时,指导学生学会评价地理事物;学习34个省级行政区、陆上邻国时,可指导学生总结内容,运用口诀记忆法。

  重点:

  1、中国的纬度位置、海陆位置及其优越性。

  2、中国的领土四至点、面积、临海、邻国。

  3、 我国划分的34个省级行政区、简称、省会。

  难点:

  在我国政区图上准确找出34个省级行政区,记住它们的简称和行政中心。

  策略和方法:

  讲述法、谈话法、讨论法、比较学习法、读图指导学习法

  教学媒体:

  《中国政区图》挂图及拼图

  二、教学过程 :

  (第一课时)

  A 引入新课,向学生简要介绍中国地理部分的知识结构,以及学习时注意的问题。

  B 根据上学期的知识,学生回忆中国国土面积及在世界各国的位次。

  C 读《中国疆域图》,找出我国领土的最东、最西、最南、最北的四至点。

  D 运用比例尺的知识,量算我国东西、南北跨越的大致距离。察看经纬度,估算我国东西、南北跨越的经纬度。

  E 分析中国的地理位置,并说说中国地理位置的优越性。

  (教师学法指导,学生分组讨论。)

  学法指导:学会评价地理事物

  经济效益 对人类活动的有利方面

  地理事物 → 社会效益 →

  生态效益 对人类活动的不利方面

  分析我国的地理位置的优越性,从海陆位置和纬度位置两方面。

  1)海陆位置:与蒙古、日本两国相比,我国是个海陆兼备的国家。随之对降水、农业、海洋资源的利用、港湾对海上交通的发展、与亚欧大陆其他国家的直接往来等产生影响。

  2)纬度位置:看图估算出南北大致的纬度,所处的温度带。与俄罗斯、巴西相比,我国跨纬度大,气候不同,对农业产生影响,适合发展多种农业经济。

  F 通过查阅地图,读出我国的四个濒临的海洋,简介两个内海,陆上相邻的15个国家,隔海相望的6个邻国,记住它们的位置。

  学法指导:口诀记忆法

  记忆我国15个邻国,可让学生分组编口诀,记忆起来顺口,记得又牢固,长久不会忘记。选出较好的全班展示。

  东朝鲜,北蒙古

  东北、西北俄罗斯

  西部哈吉塔阿巴

  西南印度尼锡丹

  南部还有缅老越

  课后作业 :地理填充图册P1—P4

  (第二课时)

  复习提问 引入新课

  讲授新课:

  A

  结合课文的“阅读”,让学生们根据学过的历史知识,说说我国历史上的行政区划。并根据自身实际情况,说说学校所在地的行政区划。(**省

  **市 **区)

  B 学习课文中的三级行政区划,尤其是我国的省级行政区划。

  学法指导:口诀记忆法

  a 两湖两广两河山 b “三字经”

  五江二宁青陕甘 京津沪、黑吉辽,内蒙古、晋陕甘;

  云贵西四北上天 青新宁、冀鲁豫,苏浙皖、湘鄂赣;

  内重台海福吉安 川黔滇、桂粤闽,藏琼台、渝澳港。

  还有港澳好河山

  C 由学生思考口诀的含义,稍作解释。然后利用三分钟时间,学生熟背口诀,领会含义。

  D 检验学生学习成果,由学生互相考察。

  E 在“三字经”中,涉及到简称知识。指导学生观察课本P8表,看是否能发现简称是如何的来的。

  总结:a 省区名的原字 b 河名 c 山名 d 古代地名、国名

  F 平时学生已多少有一些省会的知识,提问几个,了解学生掌握情况。

  课堂练习:在《填充图册》中填注省级行政区的名称、省会(先填会的,不会的用铅笔填)。

  课后作业 :1)准备中国行政区拼图(自制、购买均可),下节课用。

  2)记忆34个省级行政区的名称、位置,以及其省会、简称。

  (第三课时)——以复习巩固为主

  猜猜看!

  1、知识点竞猜: a 我国第一大岛 b 我国第二大岛 c 我国最大的群岛

  d 我国领海宽度 e 我国所在的半球(东西、南北) f 我国陆上国界线长度 g 我国大陆海岸线长度 h

  我国有几个陆上邻国 i 我国有几个隔海相望的国家 j 我国位置最东的省区 k 我国位置最西的省 l

  我国位置最北、最南的省分别是 m 我国面积最大的省 n 我国人口最多的省 o 全国分哪三级行政区划 p

  北回归线穿过的省

  2、中国之最能力竞猜:

  a 纬度最高的省 b 纬度最低的省 c 跨经度最广的省

  d 跨纬度最广的省 e 邻国最多的省 f 临省最多的省

  3、地理谜语:猜猜是哪一个省级行政区或那个省级行政区的中心?

  A船出长江口 B宝地 C碧波万里 D银河渡口 E千里戈壁 F四季如春

  G久雨初晴 H大言不惭 I急来报佛脚 J带枪的人 K两个胖子

  拼拼看!

  用自治或购买的省区拼图,练习。并在组内和班级进行竞赛。

  (利用课外活动课时间,选拔进行级部拼图大赛)

  填填看!

  将《地理填充图册》中未完成的1、2节内容填上,并自评。

 

最新推荐
猜你喜欢

课件范文网 友链、商务、投稿、客服:QQ:1870841073 邮箱1870841073@qq.com

Copyright @ 2006 - 2020 课件范文网 All Rights Reserved

课件范文网 版权所有 浙ICP备15012459号-1