当前位置:课件范文网>物理课件 > 初二 > 八年级下册物理教案设计:弹力

八年级下册物理教案设计:弹力

2021-10-29 08:39:34 浏览量:

  惯性思维是导致你失败的罪魁祸首,一定要学会创新,创新为你开辟一片新天地,有时换个角度思考,会让你找到新的机会。下面是课件范文网小编为您推荐八年级下册物理教案设计:弹力。

八年级下册物理教案设计:弹力

  (一)学习目标

  1、知识与技能

  (1)知道什么是弹力,弹力产生的条件

  (2)能正确使用弹簧测力计

  (3)知道形变越大,弹力越大

  2、过程和方法

  (1)通过观察和实验了解弹簧测力计的结构

  (1) 通过自制弹簧测力计以及弹簧测力计的使用,掌握弹簧测力计的使用方法

  3、情感、态度与价值

  通过弹簧测力计的制作和使用,培养严谨的科学态度和爱动手动脑的好习惯

  (二)教学重难点

  1、 重点:弹簧测力计的正确使用

  2、 难点:弹力的概念及产生条件

  (三)教学准备

  橡皮条、钢尺、弹簧、弹簧测力计、钩码等。

  (四)教学过程

  一、弹力

  1、弹性和塑性

  学生实验,注意观察所发生的现象:

  (1)如图12-2-1所示,将一把直尺的两端分别靠在书上,轻压使它发生形变,体验手感,撤去压力,直尺恢复原状;

  (2)取一条橡皮筋,把橡皮筋拉长,体验手感,松手后,橡皮筋会恢复原来的长度。

  (3)取一块橡皮泥,用手捏,使其变形,手放开,橡皮泥保持变形后的形状。

  (4)取一张纸,将纸揉成一团再展开,纸不会恢复原来形状。

  让学生交流实验观察到的现象上,并对这些实验现象进行分类,说明按什么分类,并要求各类再举些类似的例子。(按物体受力变形后能否恢复原来的形状这一特性进行分类)

  直尺、橡皮筋等受力会发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,物体的这种特性叫做弹性;橡皮泥、纸等变形后不能自动恢复原来的形状,物体的这种特性叫做塑性。

  2、弹力

  我们在压尺子、拉橡皮筋时,感受到它们对于有力的作用,这种力在物理学上叫做弹力。

  弹力是物体由于弹性形变而产生的力。弹力也是一种很常见的力。并且任何物体只要发生弹性形变就一定会产生弹力。而日常生活中经常遇到的支持物的压力、绳的拉力等,实质上都是弹力。

  3、弹性限度

  弹簧的弹性有一定的限度,超过了这个限度就不完全复原了。使用弹簧时不能超过它弹性限度,否则会使弹簧损坏。

  二、弹簧测力计

  1、制作原理

  它是根据弹簧受到的拉力越大,它的伸长就越长这个道理制作的。

  2、让学生自己归纳使用弹簧测力计的方法和注意事项。

  使用测力计应该注意下面几点:

  所测的力不能大于测力计的测量限度,以免损坏测力计

  使用前,如果测力计的指针没有指在零点,那么应该调节指针的位置使其指在零点

  明确分度值:了解弹簧测力计的刻度每一大格表示多少N,每一小格表示多少N

  把挂钩轻轻拉动几下,看看是否灵活。

  3、探究:弹簧测力计的制作和使用。

  三、观察微小物体形变

  1、P54中的小实验。

  2、高一教材中的平面镜、激光器演示。

  (五)小结

  (六)作业

  1、 动手动脑学物理

  2、 练习册

  附:课后总结

 

最新推荐
猜你喜欢

课件范文网 友链、商务、投稿、客服:QQ:1870841073 邮箱1870841073@qq.com

Copyright @ 2006 - 2020 课件范文网 All Rights Reserved

课件范文网 版权所有 浙ICP备15012459号-1