八年级语文下册教案设计:论读书
立志须存千载想,闲谈无过五分钟。下面是课件网小编为您推荐八年级语文下册教案设计:论读书。
一、教学目标:
识记原文及翻译
了解一些故事链接
二、教学重点:
《论读书》识记原文及翻译
三、教学过程:
1.读书三“有”
有志:立远大志向,不甘下流;
有识:须知学问无尽,勿以一得自足;
有恒:勤学不断则无不成之事.
2.读书要“约”
譬若掘井九仞,而不及泉,则以一井为隘,而必广掘数十百井,身老力疲,而卒无见泉之一日。要“老守一井,力求及泉。
读书犹如游观,万壑争流,必有主脉,能把持神理所在,其他次要自能融会贯通。
曾国藩:每日读背诵之书十页,看涉猎之书六十页。
3、读书要“专”
读书不“二”,“穷经必专一经,不可泛骛。”读书一部未完,决不换他部,此为不易之道。经则专守一经,史则专熟一代。读一人之书,则目见、耳闻、天地之间无别书也。
4、读书要“耐”
一句不通,不看下句;今日不适,明日再读;今年不精,明年再读。
5、读书四“到”
眼到、心到、手到、口到。
手到、口到犹为重要,读书时圈点评注,是最有效的读书方法之一,可帮助记忆;读文以声调为本。刘大《论文偶记》曰:学者求神气而得之于音节,求音节而得之于字句。烂熟后,我之神气,即古人之神气,古人之音节,都在我喉吻间。
6、读书须“看、温、习、思”
以上四点必须并行。看书宜求速,不多阅则太陋;温旧书宜求熟,不背诵则易忘。习字宜有恒,不善则如身之无衣,山之无木;作文宜苦思,不善作则如人之哑不能言,马之跛不能行,四者缺一不可。看、温偏重于知识方面,而习、思则偏重于技术方面,前者重博,后者重专。精读之书不妨“约”,浏览之书无惧多。