强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。在考试中，周围的人不是敌人。考试实际是和自己的斗争。以下是课件范文网小编为您推荐苏教版九年级（下）语文教案第三单元综合实践活动。
一、设计思路
通过品读、欣赏美文，积累丰满语言材料，提高语言表达的技巧和能力。采用开放式的学习方法，根据不同主题收信、朗诵、评价与课文相关联的中外散文名篇，互动起来，激发兴趣，开阔视野，增加阅读积累。“阅读是学生与文本之间对话的过程”，珍视独特的感受、体验和理解。在深入观察生活的基础上，学习深入思考自然、社会现象，思考生命、生活的意义，提高精神品位。利用课堂讨论形式，提高思维和口语交际能力。
二、活动目标
1、在读书中培养发现意识，在文本阅读中学会质疑，培养探究问题的能力。
2、透过文字去研究文章的内涵，发现渗透在文章中的作者思想，与文本对话，与作者对话。
3、通过对作者、作品及时代背景、社会背景的全面了解，解读文本，了解微言大义，了解曲折的表现手法；同时提高自我认识能力，辨识能力。
4、了解世间百态，了解普遍人的生活，从看似平常的生活中感悟人生，热爱生活。
三、活动时间：2课时
四、活动过程
第 一 课 时
质疑•释疑
1、“学贵质疑”
没有问题，思维就成为无源之水。不经思考，文中蕴涵的深刻内容就会被忽略。爱因斯坦也指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”因此，在阅读中我们要善于发现问题、思考问题，并解决问题，从而提高自己的思维能力。读下面的文章，提出一些疑问，与同学交流探讨。
2、体会人性人情之美
文学是人学，文学离不开人性，文学要传达人类的情感，文学作品中往往蕴涵着作为文学艺术范畴的人性美和人情美。结合本单元课文，说说你对人性美和人情美的理解。
A.人性是人所具有的正常的情感和理性。人性美是人在交往或自我实现中表现出来的善良、同情、正义等善性的心理和情感，它是人与人之间的关系上显示出来的真、善、美。如《台阶》中的父亲吃苦耐劳、无怨无悔，表现出一个淳朴农民身上的美好的品德。《呼兰河传》中萧红健康而充满活力的童年生活，体会出生命的美；她祖父的那份慈爱和宽容体现出人性的善良。
B.人情就是指人的情感。人情美也是人性美的一种体现。它主要反映出人的情感需求和人与人之间的情感沟通。如《送行》中勒罗懂得旅行者的情感需要，诚心诚意地扮演好送行者的角色，倾注自己的真情，让我们体会到人对于真情的渴望。丰子恺赞美孩子的热情率真，而对成人世界感到悲哀，这也表现出对美好情感的追求。 阅读、讨论、交流
3、挖掘“微言”之“大义”
①我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都溢于言表，这实在是一次完美的送别了。 《送行》
——主人欢迎客人的到来，对客人的离别感到不舍，感情真挚，气氛和谐自然，礼数周到。
②孩子们！你们果真报怨我，我倒欢喜；到你们的报怨变成感谢的时候，我的悲哀来了！ 《给我的孩子》
——孩子如果知道“报怨”，说明他们还是率真的孩子；而当他们知道感激父母的管束时，说明他们已经懂得了世事，已经失去了天真无邪的童年了。
③父亲说洗一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘地没着落，踏在最硬实在青石板上也像踩在棉花上似的。 《台阶》
——父亲没有穿鞋，脚上裂着的干沟里嵌满泥沙，难得洗干净一次反而不习惯了。这一描写从侧面表现出父亲的勤劳和贫困。
④是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。 《呼兰河传》
——写出孩子对太阳的崇敬。在她的眼里，有了阳光，园子变得更神奇，她也就有了更多的欢乐。
4、回忆童年的美好，理解成人的“无奈”
①童年是首很动听的歌，待它从你耳畔轻轻滑过，你便会开始珍惜，甚至渴望再回到那如梦的童年。告诉大家，你为什么如此留恋你的童年。
②童年是这样美好，人们往往都把自己的童年当作最美的回忆，那么人又为什么不能永葆一份童真呢?你能理解他们的“苦衷”吗? 畅所欲言
第二课时
——练笔园地•妙笔生花
教学过程：
1、与长辈做心灵的沟通
孩子时代，你依恋着父母，把他们当成自己的保护伞；现在长大些了，你却想摆脱父母的约束，甚至连话也不多说了，你真的就没有话和父母说了吗?在老师面前，你也许规规矩矩，那是对老师的尊重但你是否想过要和老师交流呢?如果觉得不好当面跟长辈说话，那么就写一则日记，对父母或老师说说心里话。 写作、交流
2、表现美好的人性
人生是一个大舞台，人类在这个舞台上演绎着大大小小的故事。其中有些故事会震憾你的心灵，让你感受到美好的人性。这些故事或者通过媒介传到你的耳朵中，或者就发生在你的眼前。选择你记忆中最感人的一个故事，以“美丽的心灵”为题，写一篇文章。
美丽的心灵
一天下午放学时，刮起了大风，我骑着自行车埋头向前猛冲，一心只想早些回家，谁知那自行车好像生了气似的，害得我摔了一交。
我的腿撞在了凉冰冰的肮脏的地面上，被笨重的自行车压着，脱了一层皮，鲜血从膝盖上缓慢地滑落下来。我一手吃力地撑住地面，一手捂着血淋淋的膝盖，可是鲜血还是不停地向下流动。我感到膝盖很疼，心理异常着急，便哇哇大哭起来。这时，路边走来一位年轻的叔叔。他看到这一状况，连忙跑过来，嘴里还说：“你有什么困难吗?”他掀开压在我身上的那辆自行车，从兜里掏出自己干净的手帕，一圈圈帮我包扎好腿上的伤口。他问了问我的家庭情况，我依依作了回答。叔叔把我背起来，小跑步把我送到医院。来到医院，他已经上气不接下气了可他顾不得歇息，又连忙背我去挂号。等了大约一刻钟，好不容易轮到我们了。叔叔从兜里掏出自己的零用钱，填好表格，急急忙忙把我送到急诊室。医生把叔叔的白手帕小心翼翼地取下来，用白纱布给我包扎好。时间一分一秒过去了，叔叔见医生包扎完了，就来到挂号处，给我的家人打电话。不一会儿，爸爸妈妈就赶到了。他们热泪盈眶，送礼品给叔叔。叔叔谦虚地说：“没事儿，这些事是我应该做的，这礼品我不能收！”
我十分感激叔叔，因为他有一颗助人为乐的心。
