九年级时间非常紧张，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年级下册时对初中阶段整个数学知识进行全面、系统的复习所以在制定九年级上学期的教学计划时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进度
1、学情分析
通过对上期末检测分析，发现本班学生存在很严重的两极分化一是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习的数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚；二是相当部分学生因为各种原因，数学已经落后很远，基本丧失了学习数学的兴趣
2、指导思想
2.1、坚持贯彻党的十七大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，继续深入开展新课程教学改革以提高学生中考成绩为出发点，注重培养学生的基础知识和基本技能，提高学生解题答题的能力
2.2、通过本学期的课堂教学，完成九年级上册数学教学任务
2.3、根据实际情况，适当完成九年级下册新授教学内容
3、教学目标
3.1、知识技能目标：掌握二次根式的概念、性质及计算；会解一元二次方程；理解旋转的基本性质；掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解概率在生活中的应用
3.2、过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力
3.3、态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育
4、教材分析
4.1、第21章二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则
4.2、第22章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题本章重点是解一元二次方程的思路及具体方法本章的难点是解一元二次方程
4.3、第23章旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形本章的重点是中心对称的概念、性质与作图本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图形旋转后的图形
4.4、第24章圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系……本章内容知识点多，而且都比较复杂，是整个初中几何中最难的一个教学内容
第25章概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法本章的难点是会用列举法求随机事件的概率
5、教学措施
5.1、精心备课，设置好每个教学情境，激发学生学习兴趣和欲望深入浅出，帮助学生理解各个知识点，突出重点，讲透难点
5.2、加强对学生课后的辅导，尤其是中等生和后进生的基础知识的辅导，提高他们的解题作答能力和正确率
5.3、精心组织单元测试，认真分析试卷中暴露出来的问题，并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解，力求透彻对于少部分学生存在的问题进行小组辅导，突破难点
5.4、做好学生的思想教育工作，促进学生学习的积极性，从而提高学生的学习成绩
6、课时安排
6.1、根据《教师用书》的安排，九年级上册全书共需62课时，各章教学时间具体分配如下（仅供参考）：⑴第21章二次根式（9课时）；⑵第22章一元二次方程（13课时）；⑶第23章旋转（约8课时）；⑷第24章圆（17课时）；⑸第25章概率初步（15课时）
6.2、根据学生的实际情况和自己教学的实际情况制定合适的课时安排计划
