一、活动目的：
引领山区数学工作坊以及青年教师研读教材，全面把握教材编排意图，构建完善的知识体系，提升课程理解力，提高教学能力。掌握各种课型（新授课、复习课、讲评课、习题课等），并会熟练应用于课堂。
二、活动思路：
分三个年级（七年级、八年级、九年级）数学教材和教师用书，不同年级授课，不同课型培训。
三、具体安排：
时间地点导 师单位研讨内容联系电话
4月17日 黄海平
汤青河济水一中
实验中学1.七年级教材解读下册（第五章第六章第七章）
2.平行四边形教材解读
3.平行四边形作课
数学课堂探究《数学课堂中的有效提问》158391xx
1378266xxx
5月22日 郭巍沁园中学1.七年级教材解读（第八章第九章第十章）
2.专题复习课
3.中考前的教学指导156391xx
9月11日 张娇敏济水一中1.七年级教材解读上册（第一章第二章）
2.七级数学课堂教学指导
3.作课有理数138389xx
10月23日
汤青河实验中学1.八年级教材解读上册（第十一章第十二章第十三章）
2.数学模型思想探究--方程思想
3.作课一元一次方程1378266xx
11月20日 黄海平
济水一中
1.七年级年级教材解读上册（第三章第四章）
2.-圆一章的学习思路
3.作课圆1583910xxx
12月11日 郭巍沁园中学
1.八年级教材解读上册（第十四章第十五章）
2.数学复习课探究156391xx
四、 活动要求：
1.每人备齐三个年级的教材，重点是自己现在所带年级教材和相关教师用书，共同梳理一个模块的教学内容和教学建议，理清知识点之间的联系，共同研讨更为高效的教学方法；
2.每月按要求研读一个模块的教材与教师用书上的相关内容，并形成该模块的知识框架；
3.每人准备一本专用笔记本，在每个单元学习所渗透的数学思想方法，并应用于课堂
