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九年级英语第十一单元练习

2020-10-16 07:24:40 浏览量:

  

  一、疑点难点

  1. Can you tell me where theres a good place to eat你能告诉我哪里有吃饭的好地方吗

  疑点:to eat动词不定时作place的后置定语。如:I want to find something to eat.

  难点:当动词不定式作定语时,若不定式中的动词为不及物动词,后面的介词不能省略。如:Its very cold outside. We must find a room to live in.

  2. Peter,please lend2 me your pen.彼得,把你的钢笔借给我一下。

  疑点:lend sb. sth.=lend sth. to sb把某物借给某人,如:I have lent3 my pen to the teacher=I have lent the teacher my pen.

  难点:借的表达方式不同,表达的含义也不同。观察例句,体会借的不同。

  1)May I borrow4 some books from the library我可以从图书馆借几本书吗borrowfrom从借(对主语来说是借进)

  2)He has kept the book for five days.这本书他已经借了五天了。keep sth. for some time借某物一段时间,用于完成时。

  3)Can I have a piece of paper from you我可以借你一张纸吗have sth. from sb.借某人某物(借后不用归还)

  3.They have organized5 games and the staff6 dress up as1 clown7.他们组织各种游戏,所有人都装扮成小丑。

  疑点:dress up常用作不及物动词短语,意为穿着最好的衣服、打扮、化妆,其后一般不接表示衣服的名词。如:They all dressed up as teachers and began to teach in the class.

  难点:表示穿着的词还有几个,每一个都有不同的侧重点,学习中注意区分。put on和get dress都表示穿上衣服的意思,强调穿的动作;wear,be in,be dressed侧重穿着、戴着的状态;dress意为给穿衣服。

  4. On the other hand,it might8 be alright to say Where is my bookin some situations,perhaps with people you know well.另外一方面,与你熟识的人在某些场合说我的书哪儿去了或许更好一些。

  疑点:alright=all right主要用法有三种:

  1)用于系动词be之后,表示健康状况,相当于fine或well;如:How are youI am alright/well/fine.

  2)表示赞同对方的意见,意为行、好吧;如:Lets meet outside the school gate.Alright=All right.

  3)表示令人满意、顺利的,如:His teaching9 is alright.他教的课令人满意。

  难点:注意和Thats right. Thats all right.的区别。Thats right=You are right=Right表示赞同对方的意见或看法,意为不错、正确。

  Thats all right.

  1)用于回答别人表示感谢时的用语,意为别客气、不用谢

  2)用于回答别人道歉时的用语,意为不要紧、没关系

  3)用于对对方某一情况表明没问题、行了

  二、重点讲解

  1.Could10 you please tell me where the restrooms are请你告诉我厕所在哪儿好吗

  Could you是个句型,could在此不是过去形式,它此时表示语气婉转、有礼貌。在希望得到肯定答复的疑问句中,以及在含有表示建议、请求和征求意见语气的疑问句中,常用some和something,而不用any和anything。

  (1)Could you lend me your motorbike11, please 请把你的摩托车借给我好吗

  (2)Could you tell me something about yourself12.请谈谈你自己好吗

  2. The bank is next to the bookstore13.银行在书店的旁边。

  next to: a close beside贴近,靠近

  如:Im sitting next to Mary.我坐在玛丽的旁边。

  英语中表示方位的表达有:close to在附近;on the left/right side在左/右边;in the middle of在的中间;in front of 在的前面;betweenand在之间;be opposite14 to在对面;across from 在对面。

  3. Its also just fun to watch people.观察人是很有趣的。

  Its+adj.+(for sb.)+to do sth.(对于某人来说,做某事是的)

  该句型中,it是一个形式主语,真正的主语是不定式短语to do sth.句型中的for sb.常根据需要省略。

  如:Its impossible15 for him to get up early.对于他来说,早起床是不可能的。

  4. When I go into stores16 I always spend too much money!当我走进商店,我总会花掉很多的钱。

  spend,cost17,take,pay18 都可以表示花费,但用法却不尽相同。

  1)spend的主语必须是人,常用于以下结构:spend time/money on sth. 在上花费时间(金钱)。如:I spent two hours on this maths problem19.这道数学题花了我两个小时。

  spend time/money (in) doing sth.花费时间(金钱)做某事。如:They spent two years (in) building this bridge20. 造这座桥花了他们两年时间。

  spend money for sth. 花钱买。如:His money was21 spent for books.他的钱用来买书了。

  2)cost的主语是物或某种活动,还可以表示值,常见用法如下:

  sth. costs22 (sb.)+金钱,某物花了(某人)多少钱。如:A new computer costs a lot of money.买一台新电脑要花一大笔钱。

  (doing) sth. costs (sb.)+时间,某物(做某事)花了(某人)多少时间。如:Remembering these new words cost him a lot of time. 他花了大量时间才记住了这些单词。

  3)take后面常跟双宾语,常见用法有以下几种:

  It takes sb.+时间+to do sth.做某事花了某人多少时间。如:It took23 them three years to build this road.他们用了三年时间修完了这条路。doing sth. takes sb. +时间,做某事花了某人多少时间。如:Repairing this car took him the whole25 afternoon. 他花了一下午修车。

  4)pay的基本用法是:

  pay(sb.) money for sth. 付钱(给某人)买,如:I have to pay them 20 pounds26 for this room each month. 我每个月要付20英镑的房租。

  pay for sth. 付的钱。如:I have to pay for the book lost.我不得不赔丢失的书款。

  pay for sb.替某人付钱。

  如:Dont worry! Ill pay for you.别担心,我会给你付钱的。

  5. Its kind of small.它有点小。kind of: rather;in a certain27 way 有点儿,有几分。如:Im feeling28 kind of tired.我感到有点儿累了。

  a kind of:a sort29 of 一种。如:Shark is a kind of fish in the sea. 鲨鱼是一种海里的鱼。

  三、语法展示

  宾语从句:宾语从句是初中英语重要的语法内容,同时它也是中考必考项目。要学好宾语从句,必须掌握好它的基本概念,基本特点和有关难点。

  基本概念:在复合句中用作宾语的从句叫做宾语从句。它是众多从句中的一员,它在复合句中作主句谓语动词、介词的宾语。

  1、掌握引导宾语从句的各种连词

  2、掌握宾语从句的语序主句+连接词+主语+谓语

  3、掌握宾语从句与主句在时态上的呼应。

  重点:语序和时态呼应

  难点:语序和时态呼应;与疑问词+不定式的转化;与状语从句的辨析

  (一)连接词

  1.连词that(在口语、非正式文体中可以省略,本身没有意义)。引导陈述句做宾语从句。如:I tell him that I have read the story.

  2.连词if或whether(是否)引导的宾语从句。如:Do you know if he will go to school tomorrow

  3.连接代词who,whose,what,which和连接副词how,when where引导的宾语从句。这些连词在句中作成分,有实际意义不能省略。

  He didnt know when he would31 leave for Shanghai.

  注意:1、由连接代、副词引导的宾语从句可以和疑问词+不定式结构转化。如. I dont know how I should do with the presents.=I dont know how to do with the presents.

  2、要注意区分判断由if、when引导的从句类型.(宾语从句还是状语从句)

  (二)语序

  从句要用陈述句语序,就是指宾语从句中主语一定要放在谓语动词之前。

  1.主句(主语+谓语vt)+(that)从句(主语+谓语);

  2.主句+if/whether30从句(主语+谓语);

  3.主句+连接代词who/whom/whose/what/which+陈述句语序(主语+谓语);

  4.主句+连接副词when/where/why/how+陈述句语序。

  (三)时态一致

  宾语从句中谓语动词的时态,常常受主句谓语时态的制约,这种现象称为时态的呼应。

  1.主句是一般现在时,宾语从句可以使用各种时态。

  2.主句是一般过去时,宾语从句时态要用与过去相关的时态。比如,一般过去时,过去完成时,过去将来时等等。

  (四)相关的难点及考点

  1.连结词that的省略。在非正式场合下,that在引导宾语从句时可以省略。如:I think (that) it is terrible32.

  但在正式场合,特别是表示建议要求的从句,一般不省略。

  2.Whether不能换为if的情况

  一般情况下,if和whether可以互换,但以下3种情况只能用whether:

  ①在不定式前:Whether to go there or not hasnt been decided33.

  ②在介词前:It depends34 on whether it is going35 to rain.

  ③与or not连用:They are talking about whether to go there or not.

  3.语序例外的特例。

  Whats the matter 作为宾语从句时有两种前况。当它的解释是怎么了时,语序不要变化。当它的解释是这是什么物质时,要变为陈述句语序。如:

  The teacher asked the students what the matter was.

  The teacher asked the students what was the matter

  4.时态例外的特例。

  如果宾语从句所叙述的是客观真理、自然现象、名言警句或谚语等,不管主句是什么时态,从句都用原时态。

  The teacher told us light travels36 much faster than sound .

  5.宾语从句否定意义的转移。

  在think , believe37 , suppose38, imagine等动词所跟的宾语中,如果从句谓语是否定的,一般要将否定词not转移至主句谓语上去,而将从句谓语改为肯定形式。如:

  I dont think he has time to play with the girl.

  6.由think , believe , suppose, imagine39 加宾语从句的反意疑问句。

  其疑问部分的构成方法是:结构看从句,肯定否定看主句

  如:He thought40 it was late , wasnt it

  7.宾语从句和状语从句的分辩。

  在某些情况下,同学们容易混淆宾语从句和状语从句。如if 引导的宾语从句或状语从句。可以用以下方法来处理:

  当if解释为是否时,其引导的是宾语从句。遵循宾语从句的时态规则。

  He doesnt know if the famous41 singer will come tomorrow.

  当if解释为如果时,其引导的是条件状语从句。遵循的是主将从现的时态规则。

  He will come if he has time tomorrow.

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