虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好——吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。下面是课件网小编带来的初一历史期末复习资料。
【第15课明朝君权的加强】
1.1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京称帝建立明朝，他就是明太祖。
2.明朝的特务机构：朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂负责对臣民的监查、侦查，厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。明政府还规定科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”。
【第16课中外的交往与冲突】
1明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年派郑和七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，他是我国也是世界历的伟大航海家。郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
【第17课君主集权的强化】
1.明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金。迁都沈阳，后改称盛京。
2.皇太极继承汗位改女真族名为满洲。1636年在盛京称帝，改国号“金”为清。1644年迁都北京，确立起对全国的统治。
【第18课收复台湾和抗击沙俄】
1.明朝后期（1624年），荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，1661年郑成功率兵进入台湾，1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历的民族英雄。郑成功在台湾设置府县，加强管理。
2.1683年清军进入台湾，1684年清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。
【第19课统一多民族国家的巩固】
（1）途径：
①民族间的友好往来、经济文化交流，这是民族关系的主流，也是民族融合的基本途径；
②各族人民共同反抗压迫、反抗剥削的联合斗争；
③民族迁徒，少数民族迁往中原或是汉族人迁往边疆；
④少数民族统治者改革，主动接受汉族文化；
⑤中央政府对少数民族地区的管理和联系；
⑥民族间的战争；
⑦民族间杂居通婚；
⑧兼并战争等。
【第20课明清经济的发展与“闭关锁国”】
重点：清朝“闭关锁国”的政策。
“闭关锁国”政策是指清王朝严格限制和禁止对外交往和贸易的政策。这种政策的原因是多方面的：
（1）原因:
A.清朝统治者坚持“以农为本，重农抑商”的政策。
B.自给自足的封建经济稳定使人们无需同外界进行太多的交往。
C.清统治者以天朝大国自居，固步自封严重影响了中国的进步。
D.清统治者担心国家领土主权受外国侵略，害怕沿海人民与外国人交往，危及自己统治。
