学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受快乐。下面是课件网小编带来的人教版初一上册语文寒假作业答案。
【答案一】
5-6页
一、C
二、1.兴致勃勃
2.恐吓
3.眺望
4.抱憾
5.心有余悸
三、D
四、略
五、1.皇帝的新装；丹麦；童话；安徒生；《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》
2.A
3.A
4.爱新装成癖、虚伪；怕丢官职；教训皇帝、捞钱。
7-8页
一、略
二、D
三、略
四、略
五、B
六、1.。；；；；……；
2.“招牌”是商店的标志，这里用“招牌”比喻云是天气变化的标志，这个比喻准确，形象地说明了看云和识天气的密切关系。
3.姿态万千
4.是该段文字的中心对1234句总结
5.阴森乌云密布变化无常说明云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气
6.总——分——总
9-10页
一、C
二、B
三、A
四、故意造作来掩饰；认为地位低下而自卑。
【答案二】
练习一
一.1.嶙
2.翼
3.糟
4.伫
5.怡
6.毫
7.蹂
8.瓣
二.1.C
2.轩然大波以泪洗面匪夷所思丧尽天良逍遥法外提心吊胆
3.如：患难之交布农之交车笠之交一面之交
练习二
二.1.宛转悠扬自失起来弥漫在含着豆麦蕴藻之香
2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出点粉色
3.白铁无辜铸佞臣
三.1.唐代杜甫
2.C
四.1.农村生活农民
2.略
五.向日葵一串红黄红相间的花丛，生机勃勃，春意盎然
六.略
练习三
一.山珍海味 遗臭万年 杂乱无章 点石成金
二.勿施于人差之千里五谷不分满盘皆输一鸣惊人百年树人
三.1.江春入旧年
2.清风半夜鸣蝉
3.今夜月明人尽望
4.海纳百川
5.盈盈一水间
6.便引诗情到碧霄
四.斗千军万马
五.六出祁山七擒孟获东和孙权北拒曹操火烧赤壁收取东川，西川
1.第一件；我读小学时写了一篇很得意的作文，老师说我是抄的，我委屈地哭了。
第二件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。
第三件：我当教授时怀疑学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决办法。
2.师怀疑学生的创新能力（或答：老师怀疑学生的作业。可答：怀疑学生
3.某种现象再次发生
4.翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料；向同事请教处理办法
5.从罗马法精神的高度（或答：从文明与野蛮的分际的高度。或答：从法律的高度。）
【答案三】
1.①瑕
②踌
③绚
④熙
⑤锱铢
⑥胜
⑦qiè
⑧tiǎn
2.错别字粼篇竣迹
改正嶙翩峻际
3.①我只躲到你的怀里
②浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨
③宁信度，无自信也
④求剑若此，不亦惑乎
⑤海日生残夜次北固山下
⑥折戟沉沙铁未销杜牧
⑦休将白发唱黄鸡浣溪沙
4.C
5.B
6.提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。
7.答案示例：乐于探究（勤于思考）诚实守信（相互包容）
8.安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚，散散心。
9.先是疑问，后是猜测，最后不满、愤怒，语气越来越强烈。
10.“坚定”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感；“窘迫不安”说明老太太很善良，为给别人带来误解感到难为情。
11.安恩对奶牛，喜爱、尊重、怜惜、爱护，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛当成和自己同类的生命看待（三个“我们”），可以看出安恩的淳朴和慈爱。
12.答案略。扣住文中的某个情节，感悟“人与动物要和谐相处、人要懂得感恩那些对我们无私奉献的动物、要爱护和关心它们”中的任何一点即可。
13.不设标准答案，意对即可。参考：美丽的童趣；可贵的童真；呵护童真（童趣）；童真（童趣）等
14.不设标准答案，意对即可。参考：
①我被一幅儿童画的题字打动。
②母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。
③老师带领孩子们为雕像穿棉衣。
15.不设标准答案，意对即可。参考：“我”误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化，“我”为此感到惭愧。
16.不设标准答案，意对即可。参考：一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真；对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。
