学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自我有没有觉悟和恒心。下面是课件范文网小编为您推荐人教版七年级语文第一单元重要知识点。
1、生字词的音形义。
2、作家及其作品：朱自清、老舍、刘湛秋、曹操、李白、王湾、马致远
3、准确判断朗读的重音和停顿。
4、背诵默写并理解《春》《观沧海》《问王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙。秋思》的思想感情。
5、能准确判断运用比喻、比拟和名词的语句，能理解其表达作用，能在写作中准确灵活地运用。
6、当代散文阅读
A不是每次爬山都必须登顶
栖云
森林中举办比“大”比赛。老牛走上擂台，动物们高呼：大。
大象登场表演，动物们也欢呼：大。
这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙嗖地跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：我大吗?不大。传来一片嘲讽之声。
青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。
我的一位朋友，是个登山队员，一次他有幸参加了攀登珠穆朗玛峰的活动，在6400米的高度，他体力不支，停了下来。
当他讲起这段经历时，我们都替他惋惜，为何不再坚持一下呢?再攀一点高度，再咬紧一下牙关。
“不，我最清楚，6400米的海拔是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。
我不禁对他肃然起敬。
联想起人生，一个人不怕拔高，就怕找不到生命的至高点。任何事情都存在突破口，但不是任何人都能够穿越突破口，抵达更高的层次。
如果说挑战是对生命的发扬，那么明智该是另一种美好的境界，是对生命的爱戴和尊敬。一个不懂得珍惜生命的人，命运会给予他惩罚。
那样，揣一根坐标尺上路该是何等重要！它能督促我们不懈努力地攀登，又能提醒我们恰到好处地戛然而止。
仰之弥高，那是笨蛋的愚蠢和贪婪。一个智者，此时此刻，也许悠然而从容地下山去了。
B蝴蝶思语
黄小平
一
地上，有一片落叶，落叶旁，栖落着一只蝴蝶。一阵风起，风吹走了落叶，而蝴蝶仍栖落在原地。一个孩子看到这一现象，觉得不可思议，便问身旁的我：“落叶比蝴蝶大，为什么风吹走了落叶，而没有吹走蝴蝶呢?”
“落叶比蝴蝶大，这是落叶与蝴蝶的不同，除了这点外，它们之间还有什么不同呢?”我问。
孩子想了想，说：“落叶，是死了的叶子，而蝴蝶，是活着的生命。”
“生命从来不屈从命运的作弄，所以只有失去生命的东西，才会听从命运的摆布。”我告诉孩子。
二
春天，我见一女孩站在阳台上，她手持一根木棍，木棍的一端系着一根漂亮的红丝线，红丝线在窗外轻盈地飘着。我问小女孩在干什么?小女孩说，她在钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓着蝴蝶呢?小女孩说，她不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐。
原来，真正的钓者，最好的那条鱼便是快乐。
“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”这句诗我很早就读过，那时，我只感到这诗很美，但不知道美在哪里。现在，我从那小女孩身上，读懂了这句诗的美和内涵：飞翔的目的不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情地享受自由和快乐。
同样，生活也不会留下我们曾经快乐的痕迹，但只要我们快乐过，这就足够了，因为对于人生来说，最好的那条鱼，是快乐！
三
一次，带孩子去峨眉山旅游。途中，见许许多多枯叶蝶，它们栖落在树枝，像一枚枚风干的枯叶。
“爸爸，这些蝴蝶为什么要说谎呢?它们明明是蝴蝶，为什么要把自己伪装成一枚枚枯叶呢?”孩子问。
我跟孩子解释，枯叶蝶之所以这样做，是为了保护自己，因为在自然界，有很多伤害它们的动物，它们只有把自己伪装起来，那些伤害它们的动物就难以发现它们了。
孩子听了我的解释后，眼睛一亮，说：“爸爸，现在我有办法让这些枯叶蝶不说谎了。”“什么办法呢?”我问。
“就是去爱它们，如果人人都去爱它们，每种动物都去爱它们，那么，它们就用不着去逃避伤害了。这样，也就没有必要把自己伪装成一枚枯叶了。”孩子说。
孩子的话，让我从这些说谎的蝴蝶，想到了说谎的孩子。一些孩子之所以用说谎来伪装自己，是不是我们这些为人师、为人父母者，对他们还爱得不够，他们因害怕我们的伤害而伪装自己呢?
C把自己变成一朵花，香给这个世界看
林清玄
有时会在晚上去逛花市。
夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮推到屋外，准备丢弃了。
多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上去挑选竹篮中的残花，那虽然是已被丢弃的，看起来都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。
从竹篮里拾来的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里，会兴起这样的遐想：花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被宝爱着，应该感叹不枉一生，能毫无遗憾地凋谢了。
花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝，以一种优雅的姿势飘散，安静地俯在桌边。那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园声息。那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅。
每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。
许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢，更显得楚楚可怜，比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。
说花是无价的，可能只有卖花的人反对。花虽是有形之物，却往往是无形的象征，莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。
花所以无价，是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石，里面的情感就不易纯粹，因为没有人会白送人钻石的；如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹，钻石在它面前就显得又俗又胖了。
花的威力真是不小，但花的因缘更令人怀想。我国民间有一种说法，说世上有三种行业是前世修来的，就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花是纯善的行业，买花的人不是供养佛菩萨，就是与人结善缘，即使自己放置案前也能调养身心。卖香、卖伞也都是纯善的行业，如果不是前世的因缘，哪里有福分经营这么好的行业呢?
卖花既是因缘，爱花也是因缘，我常觉得爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉。
这种直觉来自良善的品格与温柔的性情，也来自对物质生活的淡泊，一个把物质追求看得很重的人，肯定是与花无缘的。
有一些俗人常把欣赏花看成是小道，其实不然，佛教两部最伟大的经典《妙法莲华经》《大方广佛华严经》就是以花来命名的，而在三千大千世界里每一个佛的净土，无不是开满美丽的花，飘扬着花香，可见爱花不是小道。
佛经中曾经比喻过花香不是独立存在的，一朵花的香气和整枝花都有关系，用来说明一个人的完成是肉体、感觉、意识、自性、人格整体的实践，是不可分离的。一枝花如果有一部分败坏，那枝花就开不美；一个人也是一样，戒行不完满就无法散放出人格的芬芳。
爱花的人如何在花中学习开启智慧，比只是痴痴地爱花重要。在《华严经》中有一位名叫优钵罗华的卖香长者，曾说过一段有智慧的话：“如诸菩萨摩诃萨，远离一切诸恶习气，不染世欲，永断烦恼众魔罥索，超诸有趣，以智慧香而自庄严，于诸世间皆无染着，具足成就无所着戒、净无着智、行无着境、于一切处悉无有着，其心平等，无着无依。”长者虽是从卖香而得到智慧，与花也是相通的，我们如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使心灵庄严，还有什么能染着我们呢?
花的美是无常的，世间的一切何尝不是花般无常?若能体会无常也有常在，无常也就能激发我们的智慧，我曾试写过一首偈：
日日禅定镜，
处处般若花。
时时清凉水，
夜夜琉璃月。
这世间，“镜花水月”是最虚幻和短暂的，唯其如此，才使我们有最深刻的觉醒，激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静、有种种动人的质地，会使我们有更洁净的心灵来面对人生。
让我们看待自己如一枝花吧！香给这世界看！如果世界不能欣赏我们，我们也要沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，深情地注视人间！
诗歌《春姑娘》
【艾青（1910—1996）】原名蒋海澄。浙江金华人。著有诗集《大堰河》《归来的歌》，评论集《诗论》等。
春姑娘来了──
你们谁知道，
她是怎样来的?
我知道！
我知道！
她是南方来的，
前几天到这里，
这个好消息，
是燕子告诉我的。
你们谁看见过，
她长的什么样子?
我知道！
我知道！
她是一个小姑娘，
长得比我还漂亮，
两只眼睛水汪汪，
一条辫子这么长！
她赤着两只脚，
裤管挽在膝盖上；
在她的手臂上，
挂着一个大柳筐。
她渡过了河水，
在沙滩上慢慢走，
她低着头轻轻地唱，
那声音像河水在流……
看见她的样子，
谁也会高兴；
听见她的歌声，
谁也会快乐。
在她的大柳筐里，
装满了许多东西──
红的花，绿的草，
还有金色的种子。
她是一个好姑娘，
又聪明，又勤劳，
在早晨的阳光里，
一刻也不休息；
她把花挂在树上，
又把草铺在地上；
把种子撒在田里，
让它们长出了绿秧。
她在田垄上走过，
母牛仰着头看着，
小牛犊蹦跳着，
大羊羔咩咩地叫着……
她来到村子里，
家家户户都高兴，
一个个果子园，
都打开门来欢迎；
园子里多热闹，
到了许多亲戚──
有造糖的蜜蜂，
有爱打扮的粉蝶；
那些水池子，
擦得亮亮的，
春姑娘走过时，
还照一照镜子；
各种各样的鸟，
唱出各种各样的歌，
每一只鸟都说：
“我的心里真快乐！”
鸟儿飞来飞去，
歌也老不停止──
大家都说：“春姑娘，
愿你永远在这里！”
只有那些鸭子，
不会飞也不会唱歌，
它们呆呆地站着，
拍着翅膀大笑着……
它们说：“春姑娘！
我们等你好久了！
你来了就好了！
我们不会唱歌，哈哈哈……”
诗歌《春的消息》
【金波】原名王金波。河北冀县人。著有诗集《回声》、《会飞的花朵》，散文诗集《妈妈的爱》等。
春的消息
风，摇绿了树的枝条，
水，漂白了鸭的羽毛，
盼望了整整一个冬天，
你看，春天已经来到！
让我们换上春装，
像小鸟换上新的羽毛，
飞过树林，飞上山岗，
到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，
它牵引着我的双脚；
我高兴地捕捉住它，
又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，
我会禁不住欣喜地雀跃，
小花朵，你还认得我吗?
你看我又长高了多少！
来到去年叶落的枝头，
等待它吐出新的绿苞；
再去唤醒沉睡的溪流，
听它唱歌，和你一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，
头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊?
啊，身边又钻出嫩绿的小草……
花的梦
我从植物园归来，
带回一个彩色缤纷的梦，
我梦见，在我们的土地上，
到处鲜花盛开、万紫千红。
我家的台阶前，
一直伸展到远远的天边，
有一群簇拥着的姐妹，
那是一片紫色的玫瑰。
路的两旁白得像落满了雪，
那里是玉兰花的世界；
山上闪着明亮的火星，
那是蒲公英开遍了山野。
吊钟花在微风里轻轻地摇，
鸡冠花把头昂得很高，
泉边有天鹅绒般的青苔，
茑萝花攀上了树梢。
还有世界上最大的花朵，
大王莲能做小妹妹的摇篮；
小小的花朵是珍珠梅，
它穿着月光一样的衣衫。
在镜子般的池塘里，
有绿的浮萍，粉的荷花；
就是那放牧的小弟弟，
也喜欢戴着花环玩耍。
好像一年四季的花朵，
忽然在这一夜开放，
又像天上的彩虹，
纷扬着落在我们的土地上……
当我从这梦中醒来，
我又编织着另一个梦境：
我要像领着小弟弟、小妹妹那样，
领着这些花朵开始春天的旅行。
去给山岗披一件花的衣衫，
去给小河镶两行彩色的花边，
再给养蜂场周围的田野，
铺上无边的鲜花的地毡。
在这里闻着花香，听着鸟语，
把生活打扮得更加美丽；
养蜂老爷爷会夸奖我们──
送来的是花，也是蜜！
风筝
春天。在我敞开的窗子上，
挂着一只断线的风筝。
那根闪光的尼龙丝，
在春风里飘动、飘动。
（风筝，风筝，
谁是你的小主人?）
我猜想那放风筝的孩子，
一定又欢喜又扫兴；
他的风筝曾飞上这十二层楼，
却又倒挂在这儿随风飘零。
（风筝，风筝，
我要找到你的小主人。）
我摘下这只风筝，
意外地发现了小主人的姓名；
风筝是用一张考试卷糊成的，
我还发现了那不及格的考分！
（你别问，你别问，
我不想说出他的姓名。）
他是我的一位小邻居，
就住在对面楼的第三层。
明天，我要约他去春游，
顺便送还他这只风筝。
（当然，
还要谈谈别的事情……）
狗尾草
那些红的野花。
紫的野花。
蓝的野花，
都没有了。
这儿，只剩下
一片青草。
别人都采到了花儿，
老师，我呢?
怎么，您就给我
揪一把狗尾草?
我撅着嘴，
望着那一把狗尾草，
只见它在老师的手里，
扑棱棱，摇一摇，
扑棱棱，跳一跳，
一会儿，
变成了一只小狗，
送给我，我抿嘴笑了；
一会儿，
变成了一只小猫，
送给我，我拍手跳了；
一会儿，
又变成了一只
毛茸茸的小鸟，
送给我，我举着它
到处飞跑！
……从那天起，
我们也都喜欢狗尾草，
因为我们的小手呀，
也变得和老师的手
一样灵巧！
雨
窗外，
已经下起了雨。
可是，妈妈，你
不要阻拦我呀，
我要到雨中去。
我戴上草帽。
我跑到雨里。
我变成一把伞。
伞在风雨里飞着，
给没带伞的行人遮雨。
当雨停了，
我就又飞走了，
飞进雨后
翠绿的树林里。
妈妈，也许
你不见了女儿，
你很着急，
你怕我淋湿了雨。
你跑到街上，
问雨后的风，
问天上的虹，
问每个行人：
我的女儿，
她在哪里?
你来到林中，
问小鸟，
问花朵，
问叶子上
滴落的雨滴：
我的女儿，
她在哪里?
它们都说：
那可是个
淘气的小姑娘呀，
她又在和我们
捉迷藏吧，
谁知道
她会藏到哪儿呢！
雨后。林中。
蘑菇洒了一地。
它们最喜欢
在雨后游戏。
妈妈，当你
伸手刚要采下
那个最白。
最胖的蘑菇时，
忽然，它变了，
变成了你的女儿，
她眨巴着眼睛，
笑眯眯地望着你。
──妈妈，
我又回来了！
你看，我
仍戴着草帽呀，
草帽上还挂着
彩色的雨滴。
带雨的花
我是您不听话的孩子，
我偷偷地跑出了家。
穿过树林，
走过小桥，
在明亮的湖岸上，
我尽情地玩耍。
我忘记了您，
也忘记了家，
请原谅我，妈妈。
我去追赶蝴蝶，
它飞进了树林，
躲进了一朵小花。
我不愿再去捉它，
因为那朵小花，
就是它香甜的家。
我在湖边，
看一位叔叔钓鱼，
一条条青绿的小鱼
真像鲜嫩的豆荚。
我还看那位老爷爷，
用一根羊骨头做诱饵。
就网上来那么多
蹦蹦跳跳的小虾！
我向叔叔要一条小鱼，
我向老爷爷要一只小虾，
我说，我保证
不会吃掉它，
我家有个大鱼缸，
给它们做家，
让它们在那儿长大。
忽然，下起了雨，
雨点儿又急又大，
打在脸颊上，
又疼，又麻。
人们都在跑，
这时，我才想起了家，
想起了妈妈。
望着雨天，
我想起了
妈妈最喜欢
这带水珠儿的鲜花。
我在雨中，
采着野花，
采了一把，
又一把。
我那么高兴，
因为我能送给妈妈
一束带水珠儿的鲜花！
我往家走。
我又有些害怕。
我是个不听话的孩子，
刚才，我真不该
偷偷地跑出了家。
也许就因为这个
我会挨妈妈一顿骂，
甚至一顿打?
望着手中带雨的花，
我在想，妈妈，您会吗?
红蜻蜓
低低地飞，
低低地飞，
你这红靖蜒，
你丢失了什么?
飞得这样低，
飞得这样低。
草坪里，
铺着嫩绿。
花丛里，
漫着香气。
湖面上，
闪着涟漪。
红蜻蜓，
你丢失了什么?
是被晒干的露水，
还是雨天的记忆?
你也许没有找到
你丢失的东西，
你飞得倦了，
伏在我家的竹篱上，
静静地休息。
我悄悄地
悄悄地
走近了你，
一把捏住了
你透明的双翼。
天，下起了小雨，
一滴，一滴，
提醒着我，
快快回家去！
当我刚刚跑回家，
窗外就下起了大雨。
我把红蜻蜓，
放在绿纱窗上，
它望着窗外
迷迷蒙蒙的天地。
难道它还在寻找
寻找它丢失的东西?
妈妈，是您告诉了我，
它在寻找丢失的爱，
那世间最珍贵的东西。
雨过天晴。
我推开窗子，
放走了那红蜻蜓，
让它飞向
晴朗的天空
和开花的土地……
