学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。以下是课件范文网小编为您推荐七年级生物测试题及答案。
七年级生物测试题
一、单项选择题：（本题包括20小题，每小题2分，共40分）
1.呼吸作用的最重要意义主要在于
A.呼出二氧化碳 ； ；B.为生命活动提供能量
C.分解有机物 ； ； ；D.消耗氧
2.栽花最好用盆底有小洞的瓦盆，这是因为
A.瓦盆价钱较低 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ；B.有小洞的瓦盆有利于根的呼吸
C.瓦盆易保持水分 ； ； ； ； ； ； ； ； ；D.瓦盆硬度较小
3.把无土栽培营养液滴加到载玻片上，用酒精灯烘干载玻片，会发现在载玻片上有结晶物质，这些结晶物质最有可能是
A.水痕 ； ； ； ；B.无机盐 ； ； ； C.有机物 ； ；D.玻璃的碎屑
4.韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎。与腌渍前相比，大白菜腌渍后的变化是
A.大白菜会变硬、体积变大 ； ； ； B.大白菜会变硬、体积缩小
C.大白菜会变软、体积变大 ； ； ； ；D.大白菜会变软、体积缩小
5.海尔蒙特在他的“植物生长所需物质的来源”的实验中得出的结论是植物是从水中得到营养物质，现在我们知道他忽略了（ ；）的作用
A.光 ； ； ； B.叶绿体 ； ； ； C.空气 ； ； ； ；D.温度
6.用食物链的方法表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，表达正确的是
A.蝉→螳螂→黄雀 ； ； ； ； ； B.黄雀→螳螂→蝉
C.柳树→蝉→螳螂→黄雀 ； ； ；D.黄雀→螳螂→蝉→柳树
7.下列食物链描述正确的一项是
A.野兔←狐←青草 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； B.青草←野兔←狐
C.狐→野兔→青草 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； D.青草→野兔→狐
8.根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的
A.分生区 ； ； B.根冠 ； ； ； C.成熟区 ； ；D.伸长区
9.夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康，其原因是
A.气温较高 ； ； ； ； ； ； ； ；B.空气不流通
C.温度过大 ； ； ； ； ； ； ； ；D.植物、花卉与人争夺氧气
10.下列特定的地域中，不能构成生态系统的是
A.一条小溪 ； ；B.一所学校 ； ；C.一片草坪 ； ； D.一间教室
11.在一个生态系统中，各种生物生命活动所需的能量，最终来自于
A.植物 ； ； ； ； B.太阳能 ； ； ； C.人 ； ； ； D.动物
12.对于一株植物来说，进行光合作用的主要器官是
A.根 ； ； ； ； ； ；B.茎 ； ； ； ； C.花 ； ； ； ； ； D.叶
13.下列描述中与植物无土栽培的优点无关的一项是
A.能节省土地 ； ； ； ； ； ； ； ； ； B.更好满足植物生长需要
C.要用支架固定植物 ； ； ； ； ； ；D.防止污染、害虫等危害
14.下列式子中能正确表达出呼吸作用过程的是
A.有机物十氧→二氧化碳十水+能量 ；B.水十二氧化碳→有机物十氧十能量
C.水+氧→有机物十能量十二氧化碳 ； D.有机物十二氧化碳→水十氧十能量
15.农作物栽培过程中，需要施用量最多的是（ ； ；）无机盐。
A.含铁、锌、钙的 B.含锰、钙、铜的 ；C.含氮、磷、钙的 D.含氮、磷、钾的
16.某同学体检时，3次测得肺活量的数据为3600mL、4000mL、3800mL.他的肺活量应是
A.3600mL ； ； ； B.3800mL ； ； ； C.3700mL ； ； ； D.4000mL
17.在下列鸟中，有“森林医生”美称的是
A.啄木鸟 ； ； ；B.大山雀 ； ； ；C.猫头鹰 ； ； ； D.灰喜鹊
18.在生物体中，充当能量“贮存库”和“传递员”，能直接提供维持生物体生命活动能量的物质是
A.糖类 ； ； ； ；B.脂肪 ； ； ； ；C.蛋白质 ； ；D.ATP
19.农民把刚刚收获的粮食都要晒干以后才储存起来，这样做是为了
A.促进光合作用 B.抑制光合作用 ； ；C.促进呼吸作用 D.抑制呼吸作用
20.下列不能提高光合作用效率的是
A.提高二氧化碳浓度 ； ； ； ； ； ； ； ； ； B.减少二氧化碳浓度
C.延长光照时间 ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； D.增大昼夜温差
二、辨对错：正确的涂A错误的涂B（本题包括10小题，每题1分，共10分）
21.用保鲜膜包裹水果可以延长水果的保鲜时间。
22.玉米粒是种子，种子不能进行呼吸作用。
23.小猫在睡觉的时候不需要任何形式的能量供应。
24.肺活量是人体呼吸功能的重要指标之一。
25.氧气具有使澄清石灰水变浑浊的特性。
26.用赤眼蜂防治松毛虫的方法属于生物防治。
27.绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。
28.淀粉遇碘液会变蓝色，因此我们常用碘液来检验淀粉的存在。
29.植物的生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤。
30.气体能够交换是由于气体的扩散作用。
三、将相对应的正确答案序号填写在答题卡横线上（本大题共10分，每空1分）
31.将下列现象与其对应的生物原理用线连结
①花草长期放在黑暗处死去 ； ； ； ； A.缺钾肥
②植株不高，叶子边缘像火烧 ； ； ； B.长期不能进行光合作用
③幼苗移栽时根带土 ； ； ； ； ； ； ；C.保护幼根，利于成活
④潮湿的种子堆里发热 ； ； ； ； D.生物体进行呼吸作用
⑤用冰箱储藏蔬菜水果 ； ； ； ； ；E.降低生物体的呼吸作用
⑥饮食讲究荤素搭配 ； ； ； ； ； ；F.合理膳食
32.将下列各类食物的营养特点与食物的种类用线连起来。
（1）糖类含量较高的食物 ； ； ； ； ； ； A.花生、大豆、食用油
（2）蛋白质含量较高的食物 ； ； ； ； ； B.米饭、馒头、面条、玉米
（3）脂肪含量较高的食物 ； ； ； ； ； ； C.新鲜的蔬菜、水果
（4）维生素含量较高的食物 ； ； ； ； ； D.奶、鱼、蛋
四、你能填：（本大题共16分，每空1分）
33.填写：光合作用的原料、需要的条件、场所和产物
（______ ）
二氧化碳+（______ ） ； ； ； ； ； ；有机物（主要是淀粉）+（______ ）
（______ ）
34.取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个相同的洞，甲洞内装浓盐水，乙洞内装等量的清水。一段时间后，甲洞内的水 ；______ ；，萝卜变 ______ ；；乙洞内的水______，萝卜变______ 。
35.新鲜蔬果（如萝卜）要低温贮藏，否则会空心，这样做的目的是降低它们的 ；______ ； 作用，从而减少其有机物的消耗；而在栽种蔬菜的大棚中，夜晚进行光照，其目的是为了增加植物的______作用，促进有机物的合成。
36.人体肺泡的壁很薄，只有一层 ；______ ； 组成，外面包绕着 ；______ ； ，这样的结构特点有利于______ 。
37.根据动物食性的'不同，可将动物分为 ；______ ； 、 ；______ ； 、 ；______ ； 3类。
五、实验探究：（本大题24分，每空1分）
38.某水域被一种有机磷农药污染，经检测发现该水域中该农药 的含量为5ⅹ10-12（农药含量是指质量分数），该水域生态系统中A、B、C、D、E五种生物体内也均有不同含量的农药，经检测其数量分别如下表。请根据表中提供的信息回答下列问题：
监测种类 A B C D E
农药含量（×10-6） 0.00 05 2.0 0.5 25.5 0.04
（1）该水域生态系统中的食物链为 ； ______ ； ；。（用字母表示）
（2）该农药对 生物有毒害作用，上述生物中农药含量最高的是______。
（3）如果因为农药的毒害作用，该生态系统中的生物E全部死亡，则首先受到损害的是______ 。
（4）该生 态系统中的物质和能量来自于______ 的光合作用，物质和能量流动的顺序是______ 。
39.将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来，然后放在阳光下照射几小时，取下叶片，酒精脱色漂洗，滴加碘液。请回答：
（1）现象记录与分析：
叶的部位 现象 原因分析
白边（甲）___________
遮光部分（乙）___________
未遮光部分（丙）___________
（2）实验中，甲处与丙处的对比说明了 ； ______ ；。
（3）在实验中， ______ 处和 ______ 处的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件。
40.分析人体内气体交换和运输的示意图，请据图回答下列问题：
（1）A、B、C、D分别代表的是什么物质?
A是______
B是______
C是______
D是______
（2）组织细胞利用D通过分解有机物，释放____ 的同时也产生了C。
（3）A和B的交换过程是通过______作用实现的。
41.大多数植物的叶都是绿色，那是由于叶肉细胞中含有大量的叶绿素。叶绿素的形成是否与光有关呢?小华设计实验进行了探究。
材料用具：等量的新鲜黄豆芽2份，相同的烧杯2个，1块黑布。
实验步骤：A装置：黄豆芽装在烧杯中，加一半水，置于光下。B装置：同A装置一样，放置黑暗处。
（1）提出问题：_______________?
（2）作出假设： _______________ 。
（3）五天后，在A、B两个装置中，黄豆芽变绿的是______装置。
（4）实验说明了______。
试卷答案
一、单项选择题：（本题包括20小题，每小题2分，共40分）
1. B ； 2. B ； ；3. B ； 4. D ； 5. A ； ；6. C ； 7. D ； 8. C ； ；9. D ； 10. D
11. B ；12. D ； 13. C ；14. A ；15. D ； 16. B ；17. A ；18. D ； 19. D ； 20. B
二、辨对错：正确的涂A错误的涂B（本题包括10小题，每题1分，共10分）
21. A ；22. B ；23. B ； 24. A ； 25. B ； 26. A ；27. B ；28. A 29. B ；30. A
三、将相对应的正确答案序号填写在答题卡横线上（本大题共10分，每空1分）
31. 将下列现象与其对应的生物原理用线连结
① ； B ； ② ； A ；③ ； C ④ ； D ； ⑤ ； E ；⑥ ； F
32. 将下列各类食物的营养特点与食物的种类用线连起来。
（1） ；B ；（2） ；D ；（3） ；A ；（4） ；C
四、你能填：（本大题共16分，每空1分）
33. 讨论归纳：光合作用的原料、需要的条件、场所和产物
水 ；光 ；叶绿体 ；氧气
34. 变多 ；变软 ；变少 ；变硬
35.呼吸作用 ；光合作用
36.细胞 ； 毛细血管 ；气体交换
37.植食性动物 ；肉食性动物 ；杂食性动物
五、实验探究：（本大题24分，每空1分）
38.（1）A→E→C→B→D ； ； （2）D ； ；（3）C ； （4）A ； A→E→C→B→D
39.叶的部位 现象 原因分析
白边（甲） 不变色 没有叶绿体 未产生淀粉
遮光部分（乙） 不变色 没有光未产生淀粉
未遮光部分（丙） 变蓝 进行光合作用产生淀粉
（2）没有叶绿体，不能进行光合作用
（3）乙 ； ； 丙
40.（1） A是 ； 二氧化碳
B是 ； ； ；氧气
C是 ；二氧化碳
D是 ； ； 氧气
（2）能量
（3）呼吸
41（1）叶绿素的形成是否与光有关呢?
（2）叶绿素的形成需要光
（3）A
（4）叶绿素的形成需要光
