教学目标及教学重点、难点
教学目标：
1.了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制。
2.知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣。
3.知道西北边疆的巩固。
4.认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。
重点：了解清朝时期有关台湾、西藏、新疆的史实。
难点：认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。
教学过程（表格描述）
教学环节主要教学活动设置意图
一、清朝对全国的统治讲述清朝入关及肃清反抗势力
结合材料，分政治、思想、文化三方面，讲解清朝巩固统治，继承大一统 。
对比明、清与中华人民共和地图，认识到清朝奠定了现代中国统一多民族国家版图的基础。
结合地图，引出台湾、西藏、新疆三个地区。承上启下，承接上届课的明代灭亡的知识。进而引出本课重点知识。
二、郑成功收复台湾
和清朝在台湾的建制
结合地图，讲述荷兰人入侵台湾
讲述郑成功早年生平，与收复台湾的历史背景
结合地图，利用动画，讲述郑成功收复台湾的过程。
利用材料，引导学生概括郑成功为开发台湾地区做出了哪些贡献?分政治、经济、文化三方面总结。
结合材料，讲述康熙时期，统一台湾的内容。
结合地图，讲述台湾府、省的设置，及其意义。
结合文献，讲述钓鱼岛自古以来就是中国领土的证据。
锻炼学生概括、归纳史料的能力。
树立家国情怀
三、清廷对西藏地区的有效管辖
结合图片，清初册封达赖喇嘛与班禅额尔德尼
结合地图，讲述驱准保藏，与后续措施。讲述驻藏大臣的设立。
带领学生阅读《钦定藏内善后章程》部分章节，引导学生分析，根据《章程》驻藏大臣代表中央拥有哪些权力?
结合十一世班禅的金瓶掣签仪式，讲解金瓶掣签的意义。
阅读史料，结合所学，印证清朝对西藏地区的有效管辖。
结合材料，讲述六世班禅赴京祝寿，及该事件的意义。
讲述承德避暑山庄的建筑风格与其在清朝的政治作用。
锻炼学生阅读史料、分析史料的能力。
学会利用文献，论证观点。
四、巩固西北边疆
结合地图与动画，讲述清初准噶尔部的扩张与乌兰布通之战。
结合地图与动画，讲述康熙皇帝亲征噶尔丹。
结合地图与动画，讲述清朝驱准保藏与雍正时期与准部斗争。
结合地图与动画，讲述乾隆时期平定准噶尔部。
结合地图与动画，讲述乾隆时期平定大小和卓叛乱。
结合地图，讲述伊犁将军的设立与其辖区范围。训练学生，建立起时空观念。
五、清朝的疆域以表格的形式梳理，自古以来，历代中央与清朝对台湾、西藏、新疆地区的管辖措施。
通过对比，论证台湾、西藏、新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
通过地图，梳理清朝的疆域。将知识点梳理成体系。
