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七年级政治下册教学教案:合理的购物方式

2021-07-20 10:13:24 浏览量:

  人创造奇迹常常是在瞬间,但没有一个创造奇迹的人是依靠瞬间的。下面是课件范文网小编为您推荐七年级政治下册教学教案:合理的购物方式。

七年级政治下册教学教案:合理的购物方式

  第一课 永远面对的选择

  (第二课时)合理的购物方式授课时间3.6总课时14

  一、学习目标

  1. 知晓影响商品价格和影响家庭购物的主要因素。

  2. 初步掌握合理购物的概念,尝试合理购物,学会少花钱多办事,理智消费,智慧生活。

  3. 鼓励学生负起部分家庭责任,帮助家庭合理消费。

  学习重难点重点(1)懂得影响商品价格的诸多因素。

  难点(2)学会购买价廉物美商品的方法。

  二、学习过程设计

  差异化教学

  一. 激趣导入:

  (师出示漫画3幅):同学们,看完三张漫画之后,请问:这种一种怎么样的消费行为?

  学生可能回答:不理性消费;

  承转:看来同学们还是明白,该花的钱花,不该花的钱不花,今天就让我们来学习合理的购物方式。

  请同学们带着自学内容先自学教材P35-36合理的购物方式。(时间4分钟)

  二.学案设计:

  自主学习:学生阅读35-36页,完成以下问题

  1.讨论商品价格变化的规律

  2.讨论影响你的家庭购物的因素是什么?完成(书p36)的表格

  分析这些因素,我们可以得到什么结论?

  3.怎样购物才算合理呢?

  三.反馈点拨:

  教师:每一个人都是消费者,每时每刻都在花钱消费,学会合理消费,学会购买价廉物美的商品,试想一下,一生之中可少花多少钱?有哪位同学能说一下,你的购物经验。

  (-)小林的困惑:妈妈变小气了

  出示小林和妈妈准备买西瓜的图片

  提问:小林要妈妈给他买个大西瓜,但妈妈为什么很不爽快地答应呢?小林记得妈妈去年夏天的时候妈妈很爽快地答应呀!

  请你说说为什么西瓜的价格会出现上面这样的变化?

  (学生可能问答:由于是冬天,西瓜的价格比较贵,所以妈妈不舍得买;夏天的时候西瓜很多,价格便宜;)

  承转:西瓜的价格在不同的季节是不一样的,除了西瓜,生活中有没有碰到过同样的商品价格不一样的时候

  (学生可能问答:口罩的价格在非典时期特别贵;肯德基的鸡翅比一般的鸡翅要贵;洪水过后菜价就特别贵;)

  又出示小林准备买mp3、索尼数码相机、CD机和康乃馨等图片(幻灯打出)

  提问:以上都是同样的产品,商品的价格变化为什么有这么大的差异呢?

  师生归纳:影响价格波动的因素(价格受生活热点变化而变化,受品牌的不同而不同(幻灯显示)指出供求关系影响价格。

  承转:既然商品的价格变化有这么大的差异,那么要买怎样的东西才能称的上是价廉物美的呢?我到底该买什么呢?

  引导学生阅读35页最后一段及36页表格,要求完成如下问题。

  (1)影响你的家庭购物的主要因素是什么?(2)请在下列表格相应内容下选择打

  生讨论后,师归(影响人们购物的因素有:商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务,购物者的需求和喜好,广告影响和购物环境,等等)

  学生阅读36页教材后,结合上面分析的市场上价格变化的这一规律,给小林提一些购物的锦囊妙计

  师:打出月光族 、该不该买?、打折了!等图片

  学生讨论后,师给予归纳(量入为出、要注意勤俭节约 、根据自己的实际需要,不盲从)

  又问:你还有哪些合理购物的妙计?

  小结:(师生共同完成)(幻灯打出)

  四.每课一得:

  通过本课的学习,你有什么收获?

  五.习题精选:

  1、下列不属于合理购物的是( )

  A要从自己的实际需求出发B任何时候都不要浪费C要做到量入为出D要做到新三年,旧三年,缝缝补补又三年

  2、妈妈想买一些鲜奶,到超市一看,伊利鲜奶200ml的是2元一盒,500ml的是3.5元一盒,于是她就买了2盒500ml的鲜奶。影响妈妈购买数量的因素是( )

  A妈妈的心情B鲜奶的质量C超市的环境D鲜奶的价格

  3.连线题

  A有多少钱买多少东西 (1)从自己的实际出发,不盲目消费

  B好钢用在刀刃上 (2)量入为出

  C有钱不买半年闲 (3)节俭消费

  4、完成作业本第5,10,13,14,17,21,22题

  板书设计:

  1、影响商品价格的因素。

  最重要的因素是:商品的供给与市场的需求。

  2.影响购物因素

  3、合理购物 ①要量入为出②货比三家,不忘节俭 ③从实际需求出发

  本课亮点:

  漫画导入,学生上课的兴趣一下子被调动起来,并顺利地导出主题----合理的购物方式。

  在教学流程设计上,具有直观性,充分利用漫画和图片让学生理解知识。

  不足之处就是课件的张数比较多。

 

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