本节课的微视频是基于人教版七年级上册第三单元第一课时的内容，本课的教学目标是让学生掌握关于颜色的相关单词读法，学习询问颜色的问答及其相关的操练。本节课我用了第三单第一课时的几个字母引入学习，由浅入深的激发学生的学习兴趣，由于小学学习阶段对26个字母的基础学习和认识，学生已经不会对英语学习感到困难，加上颜色这个主题更抓住了眼球，激发了学习的渴望。
课程目标
一、知识和能力目标
1学会关于颜色的单词red，yellow ，blue，white，black，green，purple，brown.
2通过学习，使学生能运用所学英语，能够熟练的谈论各种物体的颜色，了解代词it的用法.。What color is it ?it’s
二、过程和方法目标
本课时以解决生活中问与答物体的颜色的相关句型及习题为目的，以学习颜色的单词为引子，又以询问颜色及回答的讲练贯穿于始终。旨在营造那种为学生所喜爱的带着兴趣、一步步探索学习的氛围；在使用字母时使颜色醒目；在选择图画时，尽量用鲜明的色泽；在使用课件时变换各种效果等形式。
三、情感态度和价值观目标
运用各种可以调动学生积极性的方式来提高本堂课活跃性，同时鼓励学生细心观察周围物体的颜色，培养他们认识美，发现美。喜欢多彩的世界。
学情分析
面对七年级的学生，他们接触过英语的学习，有一定的基础但都停留在口语训练阶段容易对知识点学习不精细，因此在练习中要反复强调和运用。
教学准备
PPT
教学重点、难点
重点：通过本课时的学习，使学生熟练的谈论各种物体的颜色。
难点：准确而熟练地描述物体的颜色。
教学过程
Step l：Presentation
Show the aim of the class. Present the capital letter V and some letters on the PPT，then ask：
T：What’s this? Ss：It’s V.
T：What color is it?
The teacher helps answer：It’s red.
The teacher teaches the other colors in the same way.
Step 2：Practice（I am the best！）
1.Spelling
show some pronunciations of the words about colors. Read and spell the words. Make sure that students know these letters and new words.
2. Do you know?
Mix some colors together will form some new colors to practice mastering new words about colors .It can make student have an interest in thinking .
3.你是火眼金睛吗?Find more letters and colors. To be winners ，student must work hard.
