教学目标
1、知识目标：教材设计的话题是个人信息，运用任务是向新同学介绍自己以结识新的朋友，相应的功能是自我介绍。
2、技能目标：会用英语介绍自己和彼此问候。
3、情感目标：跨文化交际目标：国外自我介绍的礼仪以及询问年龄的禁忌等。
教学重、难点
1、新单词和短语：first， lesson， class， student， Miss， blackboard， year， open， close， match， write， read， listen， practice， eleven， twelve， thirteen， twenty-nine， fifty
2、动词be（am）与人称代词的强化。
Step1激情导入
Greeting.
Step2自主学习
T: Hello，class. My name’s Miss Zhou.
S: Good morning， Miss Zhou.
T: Good morning， class.
S: Goodbye， Miss Zhou.
T: Goodbye， class.
随堂练习
（1） 练习打招呼问好。
（2） 练习感谢他人。
（3） 练习告别语Goodbye。
Step3 合作学习
1）Work in pairs part7 and part8
Step4质疑释疑
1. 26个字母大小写的规范书写。
2. 总结问答语相同的句型：早上好；下午好；再见；介绍自己。
Step5 达标测评
Complete the sentences.
A: Hello， （我的名字是）Carla.
B: ， I’m Lingling.
A: （早上好），Lingling.
B: Good morning， Carla.
A:_______（再见）， Lingling.
B: Goodbye， Carla.
Step6 教学反思
活动（一）
激情导入：
1.教会学生用英语互相问候。
活动（二）
自主学习
1.学习本课句型。
2. 用学案进行随堂练习。
活动（三）
合作学习
1.同桌合作，进行对话练习。
活动（四）
精讲点拨
1.教会学生规范书写；
2.组内合作识记本课重点句型。
活动（五）
达标测评
1.自主完成，课堂展示。
