当前位置:课件范文网>生物课件 > 初一 > 七年级生物教案设计:花的主要结构

七年级生物教案设计:花的主要结构

2021-10-08 08:57:14 浏览量:

  在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。下面是课件范文网小编为您推荐七年级生物教案设计:花的主要结构。

七年级生物教案设计:花的主要结构

  一、【学习目标】

  1、描述花的主要结构。

  2、描述传粉和受精的过 程,养成爱花的良好习惯。

  二、【学习过程】

  一、课前检测:

  1、根的生长靠根尖细胞的__增加细胞的数量和细胞体积的增大。根生长最快的是区。

  2、万千枝条及其绿叶,都是由发育成的。

  3、生物体生长发育的基础是细胞的、、。

  4、植物的生长需要最多的无机盐是含、、的无机盐。

  二、自主学习,教师 点拨:

  (一)、花的结构。

  认真阅读教材102页完成下列各题。

  1、 认真填写名称。

  2、 观察花的结构,按照由外到内,由下到上的顺序,发现它由、、、、 组成。

  3、 雄蕊包括、组成。

  4、 雌蕊包括、、三部分。

  5、 花粉在里,卵细胞在,精子在里。

  6、 花的 结构中最重要的 是,包括和。

  (二)、传粉和受精。(阅读教材103页完成下列问题)

  1、开花结果。

  2、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫。

  3、受精的过程:当花粉落到柱头上后,受到的刺激,开始萌发长出 ,其内含有

  花 粉管穿过、进入子房,到达 ,花粉管末端破裂释放出来,与里面的结合,成为。这就是。

  三、梳理知识体系。

  1、 花的主要结构

  2、受精指与结合形成的过程。

  四、拓展延伸

  为 什么说花蕊是花的主要部分?

  五、巩固检测

  1、一朵花的结构中,从外到内依次是:①花瓣②花萼③雌蕊④雄蕊()

  A、①②③④B、②①④③C、②③①④D、③④①②

  2、花的主要部分是()

  A花冠B花托C雄蕊和雌蕊D花萼

  3、被子植物的卵细胞存在于下列哪一个结构中()

  A花粉B花粉管C柱头D胚珠

  4、受精后,子房发育成,胚珠发育成,子房壁发育成。

  5、当摘除了一朵花的哪部分,这朵花肯定不能发育成果实?()

  A雄蕊B雌蕊C花瓣D花药

  6、一朵豆角花里有6个胚珠,若6个胚珠都能发育成种子,至少需要花粉()个,精子()个。

  A1个B3个C6个D12个

  7、从花粉萌发到进入子房前,精子存在于()

  A柱头上B花药中C花粉管中 D胚珠中

  七年级生物教案范文四

  第二节植株的生长

  教学目标

  1.通过实验观察描述根的生长和枝条发育的过程。

  2.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位。

  3.运用调查、访谈等的方法与他人交流,了解无机盐与植物生长的关系。

  4.通过植株生长过程的学习向学生渗透事物发展变化的观点。

  重点和难点

  1.测量数据的方法、数据的分析和处理。

  2.根尖临时装片的制作及观察。

  教学设计

  根靠根尖向前生长

  方案一:课外小组的同学展示并描述2种根靠根尖向前生长的演示实验的结果,汇报本组探究根尖生长的实验方案,包括如何选材和画线、观察记录、结果分析等。

  方案二:课外小组的同学在实物投影上展示并描述2种根靠根尖向前生长的演示实验的结果,汇报本组探究根尖生长的实验方案,如何选材和画线,观察记录、结果分析等。

  方案三:生物课外小组的同学在实物投影上向全班展示切去根尖的幼根不向前生长,而未切去根尖的幼根却伸得很长。

  根生长最快的部位:伸长区

  方案一:各小组汇报交流测量的结果。讨论:(1)各小组的测量数据出现差异的原因?如何处理?(2)如果探究活动只有你一个人做,只用一株幼苗够不够?为什么?互相交流,解答疑惑。

  方案二:各小组以实验报告的形式,汇报交流各组探究的结果,并进行分析讨论,各组之间进行评议。评议内容包括:设计是否合理、装置是否简便易行、步骤是否严谨、记录是否详实、结果分析是否科学等。

  根的生长:

  (1)分生区:增加细胞的数量。(2)伸长区:增大细胞体积。

  方案一:透过培养皿的玻璃,观察餐巾纸下面白色的根及毛茸茸的根毛,根尖顶端__发亮的是根冠,再用显微镜观察根尖的纵切片。

  方案二:观察培育的幼根后,动手制作根尖的临时装片,低倍显微镜下观察根尖的4部分。

  方案三:观察培育的幼根后,动手制作根尖的临时装片,低倍显微镜观察,记录观察的结果。在此基础上观察根尖永久纵切片。

  方案四:观察根尖的结构挂图,区分根尖的4部分细胞的数量和体积的大小。

  提出观察的提纲,引导学生实验观察后找出很伸长最快的部位。

  枝条是芽发育成的

  方案一:观察动态展示芽发育成枝条过程的CAI课件,并进行描述。

  方案二:演示抽拉活动教具,使抽象问题具体化并仔细观察,最后概括描述出芽发育成枝条的过程。

  方案三:观察教师板画的芽发育成枝条的相对应结构示意图,并进行描述。

  方案四:先观察动态展示芽发育成枝条的过程的CAI课件,然后在黑板上将叶芽的各分与发育成枝条的相应部分的图用粉笔连接起来。

  提出问题,引导观察和探究。

  用彩色粉笔在黑板上画出芽的结构及相应的枝条图。提供叶芽的结构和枝条的图各一幅,组织学生连出相对应部分。

  植株的生长需要无机盐:

  1.需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。

  2.缺少无机盐时的症状:

  3.合理施肥的意义

  方案一:观察甲、乙、丙、丁4瓶中分别培养的菜豆正常叶和缺少氮、磷、钾的叶片,描述现象并诊断病因。

  方案二:观察生长正常的叶和缺少氮、磷、钾的叶片的录像,描述现象并诊断病因。

  方案三:看书自学,观察教师出示的几株幼苗,进行诊断,鉴别幼苗的病因。

  方案四:观察课本插图,进行描述,联系实际分析生活中的现象。

  分析生活中的各种做法,树立环保的的意识

 

最新推荐
猜你喜欢

课件范文网 友链、商务、投稿、客服:QQ:1870841073 [email protected]

Copyright @ 2006 - 2020 课件范文网 All Rights Reserved

课件范文网 版权所有 浙ICP备15012459号-1