考点中华文化的基本特征之一：源远流长；古代中华文化辉煌的历程；源远流长的重要见证：汉字与史书典籍；如何再创中华文化新的辉煌等。
考情统计本框在高考中命题形式主要是选择题，要注重本框知识与历史现实紧密联系，结合相关史料或古文考查古代中华文化辉煌的历程和源远流长的中华文化。如：2011年广东高考第31题、2012年海南高考第17题、2012年天津高考第2题、2013年新课标全国卷∏第19题、2013年安徽高考第9题等。也有考主观题的可能性，如：如何提升中华文化的竞争力，就要从本框的方向保证、创造中华文化新的辉煌的措施、第五课文化创新的途径和文化创造的主体等结合起来进行考查，具有很强的综合性。
教材
重点
源远流长是中华文化的基本特征之一、源远流长的重要见证
难点
中华文化源远流长是如何体现出来
学生从整体上看，本框是对学生进行爱祖国、热爱民族文化教育，增强民族自尊心、自信心的极其重要的一环，同时也是对学生进行民族精神教育的基础。本框信息量大，靠简单的教师课堂说教是不行的，必须动员学生在课前花较多的时间收集相关信息。培养学生自己动 手获取、解读、及分析和整合信息的能力。这就要求教师和学生一起去质疑探索、自主合作、实践体验、研究学习与资源共享，这也就是信息时代下对教与学的要求，是信息技术与课程深层次整合的客观要求，是实践新课程改革教育理念的要求。
方法
师生共同进行自主合作探究式学习、多媒体及课件
学数2学时
教学过程
【识记层级】
1、中华文化在古代的辉煌历程
2、中华文化的基本特征之一：源远流长
3、中华文化源远流长的重要见证之一：汉字
⑴汉字的意义：汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志。
⑵汉字的特点
汉字文化内涵丰富，今天为中华各族人民所通用。
4、中华文化源远流长的重要见证之二：史书典籍
⑴意义
史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证。
⑵原因
中华民族自古以来就重视历史经验，重视保存历史资料，并设有史官。
⑶特点
我国历史上编撰的史书，其规模之大、存留之丰，为世界所仅有。
【理解层级】
1、汉字与史书典籍与中华文化的关系。
2、理解中华文化的发展、衰微与国家盛衰的关系。
3、理解中国共产党领导人民再创中华文化的新辉煌。
【易误警示】
混淆中华文化的源远流长和博大精深两个基本特征
提醒：源远流长是从时间上来讲的，要从纵向上、动态上来理解，强调的是中华文化历史悠久、影响深远；博大精深是从空间、内涵丰富的角度来讲的，要从横向上、静态上来理解，强调的是中华文化内容丰富。
【导入新课】
联系学生所学的历史知识设问：你能说出历史上四大文明古国的名称吗?并根据所学的历史知识，追溯这些古代文明的源流，谈谈你的感想。并思考源远流长的基本特征是如何体现出来的?从而导入新课内容。
【讲授新课】
一、古代辉煌的历程
中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程（见下表）
发展时期殷周
时期春秋战
国时期秦汉隋唐时期宋元明明清
文化思想天命神权思想、“敬德保民” 思想诸子蜂起
百家争鸣促进了统一的民族文化的发展儒家学说确立至尊地位古代中华文化高速发展，并以博泛吸收外域文化延续隋唐文化的辉煌、并在史学、文学艺术、科学等方面成就巨大，并产生宋明理学近代西方文化传入
在中华文化发展史上的影响和作用对早期中华文化产生深刻影响逐渐形成了古代中华文化思想雏形在中华文化史上具有划时代意义儒家思想正式形成进入气势恢宏的全胜时代推动中华文化发展，其中宋明理学对后封建社会影响较大中国传统文化面临冲击
学生探究：教材p63
美国前国务卿基辛格曾三次参观秦俑博物馆.他赞叹：“能够创造这个灿烂历史的民族，一定能创造出光辉的未来。”你能为这个结论作出进一步论证吗?
探究提示：2003年10月15日9时整。“神舟”五号我人飞船成功发射。在环绕球14圈后，于16日6时安全返回地面.我国成为世界上第三个独立掌握成人航天术的国家。人航天技术是当今世界规模最大、技术最复杂的巨型航天工程，我国航天事业走的是一条具有中国特色的自主创新之路，它所涉及的主要技术都是由我国创造的。“神舟”五号载人飞行的成功，使中华民族几千年的飞天梦得以实现，向全世界展示了中华民族在高新科技领域的创造力和自强不息的风貌，有力地证明了中华民族能创造辉煌过去，也一定能创造辉煌未来。
过渡语：设问：从中华文化的辉煌历程，我们可以得出中华文化有什么样的基本特征?
学生回答，教师归纳，源远流长是中华文化的基本特征，从而过渡到下一目的学习。
二、薪火相传，一脉相传
㈠源远流长是中华文化的基本特征之一
那些与中华文明相伴而行的古老文明，有的衰落，有的消亡，有的融入了其明。而起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却延续至今。始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。
㈡中华文化源远流长的重要见证——汉字与史书典籍
1、见证之一：汉字
⑴汉字的发展
汉字的字体不断演变，但始终没改变“方块字”的特色，至今仍为中华各族人民所通用——证明中华文化源远流长。
⑵文字的意义
①文字是文化的基本载体，记载了文化发展的轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
②汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志。
⑶汉字的特点
汉字文化内涵丰富，今天为中华各族人民所通用。
点拨：“相关链接”p64
描述了我回汉字的发展过程。方言、民族的多样化与汉字的统一性，深刻表述了汉字在传承中华文明和促进民族凝聚力中 的巨大作用。
2、见证之二：史书典籍
⑴意义
史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证。
⑵原因
中华民族自古以来就重视历史经验，重视保存历史资料，并设有史官。
⑶特点
我国历史上编撰的史书，其规模之大、存留之丰，为世界所仅有。
点拨：“相关链接”p65
说明中华民族自古以来重视吏书其籍.我固的史书其籍种类多、规模大、存留丰富、影响深远，记戴传承中隼文明的发展历程，是中华文化一脉相传的重要见证。
交流与分享（学生活动）:你都知道我国的哪些史书典籍?请说出来与大家分享……
教师归纳：见课件内容。
过渡语：通过前面内容的学习，我们知道，中华文化在古代走过了辉煌的历程，真可谓是源远流长，让我们炎黄子孙感到无比骄傲与自豪，只是到了近代才走向衰微，今天我们该如何实现中华文化新的辉煌呢?从而过渡到下一目的学习。
三、创造中华文化新的辉煌
㈠近代中华文化衰微的原因
在古代社会，中华文化曾长期走在世界前列。但是，随着中国封建统治的日渐衰落和西方近代工业文明的巨大大冲，中华文化也经历衰微的过程。
1、内因：中国封建统治的日渐没落
明朝后期，专制主义的封建统治非常腐朽，朝廷内部党派林立，互相攻讦，纷争不已。晚晴政府更是变本加厉，大兴“文字狱”，知识分子噤若寒蝉，阶级矛盾和阶级斗争尖锐复杂，这是中华文化衰微的根本原因。
2、外因：西方近代工业文明的冲击
西方文化对中国东方文化的入侵和征服，引发了之后半个世纪中西文化的激烈冲突。毋庸置疑，这一时期，西方文化处于优势和主动地位，中华文化处于劣势和被动地位。
学生探究：p65
（1）忆一亿，17、18世纪的世界发生哪些变化?
（2）查一查，近代中华文化的衰微有哪些表现?
（3）想一想，近代中华文化的衰微与国家的衰落是什么关系?
探究提示：（1）①在政治上：欧洲发生资产阶级革命，资本主义开始取代封建主义。②在经济上：资本主义经济产生并发展，产生工业革命，开始冲击封建自然经济。③思想上：继文艺复兴后产生启蒙运动，人们的思想观念更加开放，动摇了封建统治的思想，冲击封建统治，人们的民族、民主意识增强。④在文化上：近代自然科学蓬勃发展，奠定近代自然科学的基础。⑤随着新航路的开辟，工业革命开展，西方国家展开殖民掠夺与，各大洲之间相对孤立状态被打破，世界日益成为一个相互影响、联系紧密的整体。
（2）①清朝统治者极力提供程朱理学，残酷压抑进步思想.中国思想界“万马齐喑”，死气沉沉。②中国传统科技进入总结时期，现代科技水平落后，日益落在世界潮流后面；③人们封建落后意识浓厚，民族、民主意识薄弱。④以中国为中心的东亚文化圈浙渐消失。⑤西学大量传入中国，西学东渐现象不断发展，冲击中国传统思想文化。
（3）①一定的文化由一定的经济、政治所决定。国家衰落使文化失去发展的政治、经济条件，加速了文化的衰落。国家衰落是文化衰落的决定性因素。②一定的文化反作用于一定的政治、经济。文化衰落是国家衰落的重要表现，反映了国家衰落.不利于国家发展。
㈡如何再创中华文化新的辉煌
1、在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关 。实践证明：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。
2、弘扬中华文化，就是在中华民族共有的精神家园耕耘。我们要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
【应用层级】
例：（2011年广东高考）“一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有（ A ）
① 中华文化源远流长 ②文化有顽强的生命力
③传统文化不因时而变 ④文化与经济相互促进
A、①② B、①④ C、②③ D、②④
答案：A
解析：中华文化拥有五千年历史，是中国的一张王牌，具有顽强的生命力，这说明①②正确。传统文化具有相对稳定性，具体内涵会因时而变，③说法错误；材料中没有谈文化与经济的关系，因此④不符合题意。
【考点演练】
1、下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是（ C ）
①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存②今天的汉字是由甲骨文演变而来③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播，被统治阶级所借鉴④我国民族众多，方言也较多
A、①②④ B、②③④
C、①②③ D、①③④
2、被毛主席称为“三钱”之一的钱伟长先生曾经这样说过：“天下没有别的国家的文字3000年以后还能看得懂，汉字可以。”这说明（ C ）
A.汉字是世界文化的基本载体
B.汉字文化的内涵丰富
C.汉字是中华文明源远流长的见证
D.汉字的使用标志着人类进入文明时代
3、近代中国文化衰微的原因有（ A ）
①中国封建统治的日渐没落
②西方近代工业文明的冲击
③维新运动出现
④洋务运动
A、①② B、③④
C、①③ D、①④
4、改革开放以来，特别是党的十三届四中全会以来，我国文化建设取得了巨大的成就，人们在实际生活中可以深切感受到，文化基础设施建设在加强，文化产品市场在繁荣，文化消费支出比例在提高，群众文化生活丰富多彩，中外文化交流日益活跃。这说明（ B ）
A、中华文化一直走在世界前列
B、只有坚持共产党的领导才能创造中华文化新的辉煌
C、中国传统文化受到严峻的挑战
D、坚持改革开放是创造中华文化辉煌的根本原因
【反思】
源远流长是中华民族文化的基本特征之一。中华文化的源远流长又是如何体现出来的呢?这也是我们一开篇提出的问题。综合我们这节课所学，就会发现：中华文化的源远流长首先从古代辉煌的历程中体现出来；其次从汉字与史学典籍中体现出来；最后还体现在在近代中国，中华民族救亡图存的奋斗与现代再创中华文化新的辉煌中。这个结论的得出，需要老师在教学过程中，通过创设的问题情境启发、引导学生得出来。在教学的过程中，本框的设计采用图表、启发诱导、学生的合作探究及多媒体课件等多种教学方法，引导学生注意联系已有的历史知识，让学生自主学习、探究问题，带着问题去学习，从而激发学生的学习主动性、积极性。该教学设计体现了新课改的理念，在这里只是抛砖引玉，愿与各位同仁共勉，若有不足之处，还望各位指正，提出宝贵的意见和建议，以图取得良好的效果！
