从20xx年四川高考文综试卷来看，文科综合不仅在结构和题型作出了较大的改变，而且在能力要求上更加突出新课程理念。虽然从总体上地理学科的试卷难度有所下降，得分率在逐渐提高；但由于对能力要求的提高，个别题尤其是综合题的得分率仍然很低（20xx年四川高考13题难度系数为0.29），影响学生地理成绩提高。怎样在综合题上有所突破，做到事半功倍的效果，得心应手。下面是我对高考地理综合题答题方法的总结，希望对同学在今后的审题、审题的方法和分析、解题的能力上有所帮助。
一、审题认真——提炼关键字，抓住限定词
审题其实就是弄清出题人想考你什么。通过分析题干，结合材料中的图文数据确定该用什么知识回答，根据关键词语或限定性词语决定该怎样回答。常见的要求性关键词语如：
简述——简单扼要叙述，须把握要点
简析——简单分析，提出论点即可
说出——对图像或事实的主要内容予以呈现
概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等
描述——对事物的外部特征予以描述
综述——对事物的总体特征予以概括叙述
说明——对原理、成因、规律进行说明
分析——对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，
分析事物间的联系等
对比（比较）——列表比较相同、相异、相反、相似，可先后对比或并列对比；分析相同事物间
的差别、不同事物间的联系
评价——对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价
例1：20xx年四川高考14题（3）分析 A 城成为该国服装生产中心的主要区位因素。
通过审题很容易找到该题的关键词“区位因素”，而且考查的是工业区位因素。该答哪些工业区位因素呢，结合材料就可知道该从原料地、市场、交通、劳动力工资等方法来考虑。
例2：20xx年全国课标卷36题（2）
红木家具广受人们的喜爱。目前，我国红木原材主要依赖进口。越南是红木原材的主要出口国。近年来，越南规定红木原材需经初加工方可出口。凭祥（位置见图6）是我国红木家具加工基地之一，近年与家具生产相关的企业开始在凭祥集聚。
分析凭祥成为我国红木家具加工基地的区位优势。
首关分析出题干的键词语：加工基地，限定词语：区位优势，确定应该答分析该地工业的区位因素，又该答哪些呢，通过结合材料和地图就可得出凭祥（地处边境）接近料（红木）产地；（我国）市场需求旺盛；（高速公路和铁路经过）交通便捷；（作为边境地区的较大城市）基础设施较完善。
例3：根据地形地势，对比两条河流的水文特征的异同。
仍然先分析题干的关键字：对比、水文特征、异同，限定词语：地形地势，得出应从地形地势对河流的影响角度分析两条河流的水文特征，同时要注意对比分析异同。
二、注重地理概念、原理、规律的理解
例4：分析刘家峡水库库容日趋减小的原因
首先我们应该清楚什么是库容，当理解到水库的库容相当于杯子的容量时，我们可知它们的容量是不以水的多少而改变，泥沙的淤积与否是导致水库库容的主要原因。通过联系知识确定泥沙淤积的原因应从自然和人为两方面分析。结合材料得知洮水是黄河上游最大的支流，且该河上游流经黄土高原，由于自然和人为两方面的影响洮水含沙量大，也是刘家峡的主要沙源，同时库区的自然和人为导致的滑坡和崩塌也是沙源之一。但很多同学不注意对概念的理解，把库容当成水库面积或水量来分析，变成张冠李戴，离题万里。在平时还有很多容易理解错误和混淆的概念名词如：农业地域类型和农业生产类型、土地类型和土壤类型的区别，地形与地势，咸潮和赤潮、沙尘暴和白风暴等
三、注重地理答题思维模式的构建
地理答题思维模式的构建就是对知识的学习、归纳、总结和升华过程，通过知识模式化、规律化，化繁为简、化难为易，加强了知识和掌握，并能形成一套行之有效解决问题的方法，提升自己的地理综合能力。常见的建模类型有：
类型一 特征描述类
描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”，“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。
类型二 地理事象判断类
判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式，包括地理事物是什么、有什么、属于什么。常见的判断类设问形式有：判断……的分布是否合理；指出……的类型等。例如，有的设问是“此时A城镇的风向是________”；“四个地区中，规模最大的是__________”；“图中所示是__________海区”等等分别属于对地理事物形式、分布和特点的判断。
类型三 原因分析类
地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程，因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。命题形式上，常常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的（自然或社会）原因”“分析××地理事物的成因”等。
类型四 比较类
比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中……和……的差异（不同或异同），分析……和……的共同特点（问题），说明图示××和××的自然条件和类型的差异等。
类型五 对策措施类
措施类试题的设问中常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施，人口、城市化问题的解决方法，区域生态环境问题的整治措施，区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来的问题的解决措施，区域可持续发展的方向等。
类型六 辩证评价类
评价类试题的设问中一般有“评价”“影响”“分析利弊”等关键词，常见问题有评价大型工程（如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等）带来的影响，分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位等。
类型七 意义作用类
所谓地理意义，是指某事物所产生的地理方面的影响。意义实质上是地理事物的相互关系，是一事物对另一事物的影响。通常情况下，可以将意义、积极影响、作用三者划等号。从近几年的高考命题来看，以开放性为特征的地理意义类试题有增加的趋势，其命题的基本形式是针对某一地理事物来设问，设问形式一般有：“说明××在××方面的意义”“运用××知识（原理），分析××对××的意义”等。
例题5下表是图中俄罗斯著名旅游城市索契的气候资料，读材料回答问题：
月份123456789101112
平均气温（℃）5.96.58.312.116.119.922.722.619.615.111.67.9
降雨量（mm）184.5117.2116.0112.889.699.793.3111.7134.0132.7177.0203.2
请简要分析索契的气候特点及其形成原因。
气候特点和形成原因都属于知识建模，1、气候特点主要从气温（年平均气温、最热月和最冷月气温、气温日较差、气温年较差等）和降水（年降水量、降水地区分布、降水季节分配、降水类型等）两方面分析，2、气候形成原因主要影响气候的四大因子：纬度因素、大气环流、下垫面因素（海陆分布、地形地势、洋流等）、人类活动的影响分析。通过审题获取了索契的气候两大要素：气温和降水的资料：1-12月的平均气温和1-12月的月降水量。根据知识建模，就可以比较完整地来解答问题。
例题5简述三峡地区社会经济因素发展变化对柑橘生产的影响?
农业的区位因素主要从自然（地形、气候、土壤、水源等）和社会经济因素（市场、交通运输、劳动力、科学技术、政策等）两方面分析。通过审题从农业区位的社会经济因素方面建模，就可以比较完整的得出答案。
四、答题规范、表达准确、书写工整
答案能否准确的表达出来是得分的关键。高考地理答题对语言表达要求“言简意赅，前因后果、逻辑严密、层次分明、条理清晰”，文字表述要多用直观、简洁、科学的地理术，尽量多借鉴教材上和习题上出现过的语言来认真推敲，完善答案。为防止漏答，可根据题目的给分来组织答案（四川高考一般一个要点是2分，如果是6分题，至少就得答出三要点），要求答案序号化、段落化，字迹整洁。同时在地理答题组织语言时要体现出地理思维和过程，以符合新课程的要求。
总之地理综合能力的提高并不是一朝一夕，掌握好地理答题方法和技能是一个长期坚持的过程。相信通过自己的勤学苦练，夯基础、找方法、提能力一定能取得成功。
