高二年级化学下册说课稿：盐类的水解
从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。下面是课件网小编为您推荐高二年级化学下册说课稿：盐类的水解。
一、说教材
盐类的水解继学习了平衡理论，强弱电解质的电离及溶液的*碱*本质后，讨论盐在水溶液中的电离和变化，体现了学科知识间内在联系和综合运用。本节课的学习，不仅巩固之前内容，对于离子共存问题、离子反应发生的条件、离子方程式的书写也会有更深刻的理解。
教学目标
①知识与技能：使学生掌握盐溶液*碱*的规律，能够理解盐类的水解的原理，能够正确的书写盐类的水解的离子方程式；
②过程与方法：发现问题，实验探究，探讨不同盐类的*碱*；归纳总结，能将信息有效的分类和提炼；类比分析，将盐类的水解的知识加以应用；
③情感态度与价值观：体会实验探究在化学学习中的重要*，体会表象与内在的联系，体会将XX运用到实际的喜悦感。
教学中的重难点
重点：通过实验，掌握盐类水解的实质，
难点：盐类的水解离子方程式的书写
二、说学情
知识层面：学生基本具备本节内容所需的理论基础，但是知识储备，动手能力，观察能力等存在个体差异，因此有合作探究的必要。
能力层面：学生具备一定的合作探究能力，实验动手能力，有分类和归纳的基础。
心理层面：学生对实验探究有一定的熟悉，本节中实验与理论、理论与生活的联系，能让学生有积极的参与心态。
三、说教学设计
分发学案，回顾旧知
课前分发学案，要求学生完成旧知回顾部分，为本节课所需基础知识进行回顾。
