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高三历史教学设计:《新民主主义革命与中国共产党教案》

2021-08-31 09:24:40 浏览量:

  即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。下面是课件范文网小编为您推荐高三历史教学设计:《新民主主义革命与中国共产党教案》。

高三历史教学设计:《新民主主义革命与中国共产党教案》
 

  一、教学目标

  知识和技能中共成立,一大二大,工人运动,北伐,长征,抗战

  过程与方法通过情境教学培养学生获取信息形成问题的能力

  情感与态度领会没有共产党就没有新中国的历史定论

  重点中共成立,井冈山道路,抗日战争,三大战役,新民主主义革命的胜利

  难点理解本课的主线,即新民主主义革命取得伟大胜利的历程

  关键中国共产党不断走向胜利的历程

  教具

  资料课件辅助教学

  二、教学过程

  教 学 内 容

  教 学 方 法

  时间分配

  一、 导入新课

  教学导言:近代中国,多少有志之士谋求救国救民的真理而终无结果,多少人奋起反抗而最终失败。中国到底向何处去?成了不少人思考的一个焦点问题。十月革命的胜利和马克思主义的传入,使中国先进的知识分子做出了走俄国之路的历史抉择,他们是总哦第一批马克思主义者,是中国共产党的创立者。中国共产党的成立,使中国的命运发生了根本改变

  二、 新授

  1、 中国共产党成立

  情境营造:打出功过共产党早期组织分布图

  课堂设问:你知道中国共产党早期组织是什么时候、由谁最先建立的吗?当时一共有几个共产党早期组织?

  2、 中共一大的召开

  情境营造:在大屏幕上打出中共一大会址,与会代表及浙江嘉兴南湖的相关图片

  课堂设问:简述、评价一大所取得的成果

  3、 公共二大的意义

  情境营造:打出公共二大会址图片

  课堂设问:在中共二大上,中国共产党现阶段的奋斗目标修改为反帝反封建,意义何在?

  组织学生过网络下在有关历史图片,初步了解教材的相关内容。

  思考课后的知识链接合约的与思考等习题。

  教师提示:陈独秀,1920年,李大钊,北京,8个

  教师提示:大会通过的纲领规定:党的名称,性质,奋斗目标,选举中央局,大会目标明确,组织机构基本健全,进行了有效分工。中共一大宣告了中国共产党的正式成立

  教学过程

  教 学 内 容

  教 学 方 法

  时间分配

  4、 中国工人运动第一次高潮

  情境营造:打出中国工人运动第一次高潮形势图,香港海员罢工和京汉铁路工人大罢工等照片

  课堂设问:中国为什么会出现第一次工人运动的高潮?其中京汉铁路工人大罢工为什么会失败?中国共产党得到什么教训?

  5、 国共合作的实现

  敬请营造:打出国民党一大召开和孙中山步出会场的图片

  课堂设问:中国共产党为什么要和国民党合作?两党第一次合作的意义是什么?

  6、 国民革命的发展及失败

  课堂设问:第一次国共合作为什么会破裂?

  7、 中共召开八七会议

  课堂设问:八七会议的重大意义是什么?

  8、南昌起义与井冈山道路

  课堂设问:南昌起义的重大意义是什么?

  思考红色根据地建立在远离大城市的农村的原因?井冈山革命根据地建立的伟大历史意义

  9、红军的长征和西安事变

  三、教学总结

  学生结合教材归纳

  教师总结:中国工人阶级的力量相对薄弱,而面对的敌人过于强大,多议会失败。

  必须团结广大农民,民族资产阶级,建立统一战线,才能取得的革命的胜利

  总结:标志着国共两党第一次合作的正式形成,国共合作推动了国民革命高潮的到来

  这一目的探究活动,侧重点放在国共合作上,联系当前台湾国民党主席和亲民党主席先后访问大陆,思考国共两桑能否实现第三次合作?合作的基础是什么?只是一个很现实的问题

  学生讲述日军侵华的史实和中共抗战的经过5

  作业

  A层课后题

  B层练习册

  反思与重建

 

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