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高一地理教案:《地球在宇宙中》

2021-05-14 08:54:12 浏览量:

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高一地理教案:《地球在宇宙中》

  [教学目的]:

  1、使学生掌握关于天体、天体系统的基本概念

  2、了解宇宙中一些天体的特征和区别,初步认识各类天体系统之间的层次关系,从而加深对地球的宇宙环境的理解。

  3、理解地球是宇宙中非常普通的行星,理解地球上存在生命的条件并分析其原因。

  4、激发学生对探索宇宙奥秘的兴趣,为建立正确的宇宙观打下基础

  [重点难点]:

  天体的概念、天体系统的层次、地球存在生命物质的条件

  [教具设计]:

  地球仪、宇宙中不同级别的天体系统图、太阳系模式图

  [讲授过程]:

  一、天体

  1、 自然天体

  人造天体

  概念:宇宙间物质的存在形式。

  (聚集态的星体及星际物质)

  注:不作特殊交代的天体均指自然天体

  2、几种常见天体的观察(指导学生阅读课本,并总结讲述学生自己平时的生活所见)

  3、几种常见的天体

  恒星

  1)定义:从质量、组成、形状、发光与否等角度总结

  交代:数目多少(肉眼所见6000多颗)

  夜空里的点点繁星差不多都是恒星

  2)运动特点:(由恒星的“恒”字引发学生分析“北斗七星图形变化”图

  说明特点)

  结论:①恒星在不停的运动变化之中

  ②相对位置似乎固定不变,故称“恒星”

  3)光年----计量天体距离的单位(强调“距离”)

  分析知识点:①距离地球最近的恒星是 (8分钟)

  (1.5亿公里)

  ②距离地球次运的恒星是 (4.2光年)

  ③现在能够探测到的最远天体距离地球多远?

  星云(指导学生阅读课本与恒星比较总结星云特点, 可以从形态、质量、体积、密度、物质组成、观察特点几方面列表比较分析并小结)

  二、天体系统

  1、概念:运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同级别的系统。

  2、层次:读课本P.3”宇宙中不同级别的天体系统示意图”分析回答:

  三、九大行星

  1、顺序:水金地火木土天海冥

  口诀:水晶球,火烧木变土,天海边

  小行星带位置:火烧木生成的灰尘

  2、九大行星分类:

  1)类地行星:水金地火

  2)巨行星:木土

  3)远日行星:天海冥

  四、地球存在生命的原因:

  通过对P.4太阳系九大行星的比较数据表的出为什么地球上存在生命分析

  1、地球的质量适中,可以形成适于生物呼吸的大气

  2、地球与太阳的距离适中使地球表面的气温有利于生物的生存

  3、自转周期适中不快不慢

  4、地球内部放射性元素衰变致热和原始地球重力收缩结晶水汽



 

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