三年级英语课件资料：音标的发音方式
【导语】英语教学课件是实施教学的核心,教学前应该重视课件的制作。优秀英语课件应该是有较强的教学性、科学性、交互性、集成性、诊断性等特点。以下是整理的相关资料,希望对您有所帮助！
[i：]是一个前元音,发这个音时舌头要触及上颚,触及点对于舌头和上颚来说都是它们中线靠前的位置。因为舌头要碰到上颚,所以下巴不能够下移。另外,嘴角一定要稍微向两侧拉伸。
Sample words：
please 请
ski 滑雪
Sample sentence：
She believes everything she sees. 她相信一切亲眼所见之事。
[æ]是一个前元音,它和[e]音的共同特点是发音时舌头要抬起,这和发father中的[a：]音不同。发[a：]音时可以看见口腔中的黑影部分,但是发[æ]时只能看见舌头。因为舌头抬起形成了一座“墙”。
[æ]与[e]不同之处在于：发[e]时舌尖触及下面的牙齿,但是发[æ]时并不触及；发[æ]时舌根部分更加垂直、更加舒展,感觉在后部制造出了更多空间；另外发[？]时下巴下移的位置要比发[e]时更多一点,而上嘴唇则要比发[e]时上移得更多。
Sample words：
habit 习惯
understand 理解
Sample sentence：
Cameron is mad about fashion. 卡梅隆痴迷于时尚。
[e]是一个前元音,对我来说,它不是像ah, father那样从这里(喉咙处)发出来。发这个音时,我的舌头抬起,但不会抬得太多,因为舌根不碰到上颚。尽管舌根抬起,但是它还是保持平展,感觉几乎是平的。舌尖不触及齿背,事实上是放在牙齿下方柔软的地方,轻轻挤压。Eh, eh. 你可以看到,我的下巴略微向下移动,但嘴唇是不动的,嘴唇保持放松的状态。
Sample words：
pet
宠物
feather
羽毛
blueberry
蓝莓
Sample sentence：
I will let you tell me what your friend said.
我会让你告诉我你朋友说了什么。
[u：]又是一个后元音,它是开口最小的一个音。Oo. 发这个音时,舌头只是在舌根处略微抬起,有些摊平。Oo. 所以,舌尖并不碰到门牙。另外嘴唇当然要向内聚拢。Oo. 从侧面对比一下：oo. Ah, uh, oh, oo.
Sample words：
new
新的
shoe
鞋
Timbuktu
通布图
Sample sentence：
Who flew through the blue sky？
是谁飞越了蓝天？
我喜欢我弟弟,但有时会被他惹恼。
[ɛ]音是一个元音,不过它和辅音r的发音有很多相似处。发此音时,舌根处摊平并略微抬起。Ur. 舌跟碰到喉咙的后部。Ur, ur. 因为舌跟处放平了,所以它可以触及喉咙后部,也就是说舌头的前部不碰到任何东西,它只是停留在口腔中央。就像你所看到的,嘴唇的样子和发元音uh(pull中的[u]音)时非常相近。嘴唇稍稍向中间聚拢并向外突起。Ur： learn, brrr it’s cold！(其实并不冷呵呵)Ur. Brrr, learn, person.
Sample words：
brrr
(表示冷颤或领悟)呵,哦
person
人
Sample sentence：
It‘s her turn to learn a word.
轮到她学个词了。
[ɔ：]这个音非常接近father一词中的[ɑ：]音,不过发[ɑ：]的时候嘴要张得更大些,ah. aw,就像大家看到的这样,唇形有所变化,脸颊也略微往里缩。ah, father. aw, law. 脸颊往里缩使得aw这个音有些被拉长,另外嘴唇要稍微向外张。ah,aw. 再有,发这两个音时舌头也是有细小变化的。在发father中的ah时,舌头是平放着的；虽然发law中的aw时,舌头也是平放着,但是区别在于后部。发aw时舌头要向后移一些,也就是向喉咙处移动。ah, aw. 就是这样造成了声音的细微差异。
Sample words：
law
法律
crawl
爬行
log
圆木
Sample sentence：
Your daughter is taller than when I saw her last fall.
您女儿比我去年秋天看到她时长高了。
[u]的发音与butter一词发音非常相近,但是它们在舌头和嘴唇位置上有所区别。在发[u]这个音时,舌头的位置比发[？]时更靠前。同时舌根处略微抬起,但是不触及上颚。[u], [u]. 所以说舌跟略微抬起,然后向前伸展。至于唇形,正如你所见,[u], 嘴唇稍稍往外张,嘴角也略微往中间收。[？],[u],[？],[u]. [？], butter -- [u], should, could, full.
Sample words：
full
充满的
could
能
Sample sentence：
You should look at that woman‘s foot.
你应该看看那位女士的脚。
[ju：]是一个复合元音,由辅音y, y, uh-y 连接oo构成,发woo时口型紧缩。Ew, ew. 正如你所见,发音时嘴唇是向内聚拢成圆形的。舌头同样有变化。发y这个音的时候,舌头是这样顶住牙齿,y, y, 是顶住下边的牙齿,然后它开始移动：yy-oo, ew. 舌头从口腔前部略微移开,因为在发元音oo时,舌头会在口腔后部平展,也就是说舌头卷曲起来顶住牙齿的部位会减少。所以说虽然舌头仍然触及牙齿,它却是在向后移动。Ew, eeew.
Sample words：
you
你
view
看法
Sample sentence：
There are few true beauties.
很少有真正的美人。
[ə]是中元音(发音时,舌位、唇形、开口度始终不变的元音叫中元音),很多语言中都有中元音。我们该怎么发这个音呢？这就好像我要在没有任何动作的情况下要发出声音一样。Uh, uh. 正如你所看到的,嘴唇和牙齿就这么张开,舌头在前部松弛着,脸颊和嘴唇都彻底放轻松。Uh.
Sample words：
sublime
崇高的
heaven
天堂
Sample sentence：
Today and tomorrow I’ll be in Tallahassee.
今明两天我会在塔拉哈西。
[i]的发音与[i：]很接近(>>戳我去看[i：]如何发音<<),但是它不像[i：]那么靠前,开头也没那么小。发这个音时,舌头与上颚的触及点是在舌根以及上颚的后部。另外,下巴只需略微上移,嘴唇稍稍突出,嘴角需要向两侧拉伸。
Sample words：
kit 工具箱
fix 修理
Sample sentence：
The women missed the little cat. 女人们都想念那只小猫。
[iə]是一个双元音,有些材料中认为这个音是[i]和R音的组合,当中的[iə]音并不发声。但是还有很多材料中认为将它看做两个分开的元音：即[i]和[iə]。
对于第一个音[i],很多双元音中,[i]这个元音写作短音,就像sit中的[i],但是真的念起来的时候并非如此,它更接近于she中的[i：],虽然舌头的位置不像发[i：]时那么靠前。其实这里的这个[i]音更像一个放松发出的[i：]而不是纯粹的sit中的[i]。第二个音便是[iə],它出现得非常之快,刚发出你就进入到后面的R音了。如果我们用慢动作来念就是这样：iiiiihhhhhh uuuuuhhhhhh rrrrrrr。
Sample words：
sheer 全然,十足
steer 驾驶,掌舵
near 靠近
Sample sentence：
I fear my career is near its end. 我感觉到自己的职业生涯就快结束了。
[uə]是一个双元音,有些研究发音的材料中认为这个音是[u]和R音的组合,当中的[uə]音并不发声。
第一个音,虽然写做[u](pull一词中的[u]音),但是念的时候却混合了一些[？]的成分(boo一词中的[？]音)。我们来试着念一下lure一词中的[u？]音,用慢动作来念就是：ooooo uuuuuuuhhhh rrrr。也就是说,[uə]这个音是从唇形较圆[u]或者说[uə]音,到嘴型和舌头都十分放松的[？]音,再到嘴唇略微向中间聚拢并向前突出,而喉咙处略微缩紧的R音。
Sample words：
sure 确信的
endure 忍受
secure 安全的
Sample sentence：
Its pure allure made me want to buy it. 那种纯粹的诱 惑力让我非常想买下它。
三年级英语课件资料：音标的发音方式
