人的一生中，儿童时期在生理上和心理上都是一个迅速发展的时期。例如仅就脑的 重量而言，新生儿平均约390克，9个月的婴
儿脑重560克，2.5岁到3岁的儿童 脑重增至900～1011克，7岁儿童约为1280克，而成年人的脑重平均约1400克。这说明在社会环境作用下，儿童的脑获得了迅速发展。正是在儿童时期，逐步学会了直立和说话，学会用脑思维，为以后智力和才能的发展 打下了基础。狼孩由于在动物中长大，错过了这种社会实践的机会，这就使她们的智力水平远远比不上同年岁的正常儿童。
易致孩子智力低下的6大因素1先天因素
要知道，基因决定了一个人大脑的结构，后天经验决定神经之间的连接，所以说，先天和后天各占一半。 传因素难以改变，所以，家长更应懂得如何科学、有效的带宝宝。
2晚育
研究发现，妈妈在22岁以前或者30岁以后生下的宝宝，先天智商明显不如23~29岁间生育的宝宝。所以说，备孕妈妈做好生产计划非常重要。另外，由于爸爸妈妈工作操劳，常年在枯燥环境里长大的宝宝，由于得不到家长言传身教的良好教育，智商也会相对较低。
3低质早餐或不吃早餐
早餐的质量好与坏，对于正值生长发育期的孩子而言，尤为重要。常年保持吃早餐习惯的人都能感受到，一日不吃早餐，大脑功率一整天都会降低，甚至无法集中注意力正常工作，同理，长年不吃早餐或经常吃油炸垃圾食品的孩子，久而久之会导致植物神经功能紊乱，致使大脑出现障碍，产生头晕、注意力不集中、记忆力减退、易疲劳等情况，进行导致智力下降。专家表示，在智力水平相差无几的情况下，吃早餐的学生，学习成绩明显高于不吃或少吃早餐者。
4胖了真的会变笨
前文我们聊到，孩子早餐少吃油炸食品。的确是这样，爱吃油炸食品孩子体型会变胖，而肥胖也是对孩子智力发育造成影响的主要因素之一。经观察不难发现，肥胖儿童在反应能力，运动能力，协调能力，动手能力等各方面都不如正常体重的儿童。往往表现为反应过慢，协调能力差，行为懒惰，学习效率低等情况。
5沉迷手游
手机的普及，一些家长顺带着把手游也安利给了孩子。电子游戏使孩子快乐，有个好心情不假，但这并不完全是好事。因为孩子不像大人那般有自控力，几局下来很容易令其上瘾并沉迷其中，对学习越来越不上心。另外，孩子长时间沉迷于手机游戏，也会导致孩子大脑出现逻辑混乱、缺氧等问题，从而直接影响到孩子的智力发育。
6逼孩子上过多培训班
一句千万别让孩子输在起跑线上不知坑害了多少中国孩子和爹妈!父母要强是好事，但是很多妈妈为了让孩子在人前表现优秀，过早对孩子进行高难度知识教授，过程中，孩子很难问鼎终极目标，于是，挫败感顿生，对自己越来越不自信。而很多不自信的孩子，都有性格焦虑的特征，处事难以果断，而这种性格扼杀孩子智力发育从不眨眼!
狼孩的故事说明了什么大家都听过印度狼孩的故事吧1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种神秘的生物出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的像人的怪物尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里发现这两个怪物，原来是两个裸体的女孩。其中大的约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。到了第二年阿玛拉死了，而卡玛拉一直活到 1929年。这就是曾经轰动一时的狼孩一事。
狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样。用四肢行走，白天睡觉，晚上出来活动， 怕火、光和水。只知道饿了找吃的，吃饱了就睡。不吃素食而要吃肉(不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃)。不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握了45个词，勉强地说几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。
事后，有科学家研究这一现象，得出的结论是：人类的知识与才能不是天赋的，直立行走和说话也并非天生的本能。所有这些都是后天社会实践和劳动的产物。从出生到上小学以前这个年龄阶段，对人的身心发展极为重要。因为在这个阶段，人脑的发育有不同的年龄特点，言语的发展可能有一个关键期(发音系统逐渐形成比较稳定的神经通路，以后要重新改变，非常困难)。错过这个关键期，会给人的心理发展带来无法挽回的损失。因此长期脱离人类社会环境的幼童，就不会产生人所具有的脑的功能，也不可能产生与语言相联系的抽象思维和人的意识。成人如果由于某种原因长期离开人类社会后又重新返回时，则不会出现上述情况。这就从正反两个方面证明了人类社会环境对婴幼儿身心发展所起的决定性作用。
在现代竟然也发生了类似的事情。在本书院的另一篇文章《你知道这些惊掉下巴的新闻吗》里，说到4岁孩子不会叫爸爸，因为家长玩手机：四川大学华西第二医院儿科教授、一级专家，副院长钱幼琼曾通过成都商报向全城新生儿家长递交一封500多字的公开信，呼吁家长收起手机，别再做低头族，警惕孩子语言发育问题，多些交流陪伴，给孩子一个健康的语言环境。她告诉记者，越来越多的低头族家长，导致越来越多语言发育障碍的幼儿被送入医院门诊治疗。而她每每接待到这样的患者，总是痛心疾首。她坐诊时发现，越来越多孩子不会说话，而其原因不是听力或智力异常，而是家长沉迷手机，疏于与孩子交流。
她说了这样一个案例：4岁男孩波波几乎不开口说话，到现在也只能叫一声妈，连爸爸都不会叫，更别说其他词句了。而对波波进行了各个部位检查，并检验了智力、听力等指标，排除了其他所有易导致不开口说话的因素后，钱幼琼判断，波波是缺乏语言刺激而导致的语言发育障碍。你们是不是手机玩得太凶了，平时都不怎么跟娃娃对话钱幼琼话一问出，波波的父母都羞红了脸，尴尬地相视一笑。果然又是一对玩手机时间比看孩子时间还多的小夫妻，钱幼琼心中暗自叹气。她只得向对方一遍又一遍地重申：回到家就把手机关了，啥都别玩，就陪着孩子玩，多跟孩子说话，教他念念唐诗
在儿科当了61年医生的钱幼琼告诉记者，语言是人类特有的高级神经活动，语言的发育是儿童全面发育的标志。通常，幼儿在10个月左右大小时，就能开口叫爸爸妈妈了。而3岁左右的儿童，其语言能力应该可以达到能与大人进行简单对话的程度。3岁尚不能完成喊人叫人之外的其他语言，那就不正常了。据她介绍，孩子从刚出生开始，就需要有语言刺激。到了孩子可以开口了，就更应有语言刺激和交流，幼儿对语言非常敏感，不在这一时期让孩子有健康正常的语言发育，就很可能给未来的成长带来麻烦。钱幼琼说：从我60多年的从医经历来看，没有低头族的年代也未必没有语言发育迟缓的孩子。只是以前大多出现在农村，那时候农村的年轻夫妻要外出打工，带孩子的老人要干农活，所以许多农村孩子的语言发育要较城市孩子迟缓。但现在不同了，钱幼琼粗略估计，自己的患者中，城市的孩子至少比农村多两倍。没有手机的状态下，家长们回了家都是围着孩子转的，钱幼琼称，手机越来越智能之后，家长们奉献给手机的时间都是惊人的。比起说它是病，我更觉得它是个社会病，她称，这种病无法通过药物解决，只希望我的呼吁让家长觉醒。
狼孩和4岁孩子不会叫爸爸，因为家长玩手机的现象进一步说明了：孩子出生后就像一张白纸，你教他英语他说英语，教他中文他说中文，教他广东话他照样会说广东话，同样，你教他美的文句，他说的就文绉绉的，就像古人那些文人说文言文一样，咱们现代人说和写的都是白话文，平时说话就是大白话。
1到6岁是儿童语言发展的关键期。在这个关键期内，和大人之间的交流(说话)，以及和书的交流(尽早阅读)，是促进语言和智力飞跃发展的两种最好的办法，否则就会丧失语言和智力发展的黄金期。
说到阅读，不得不说汉字。汉字是世界上最难学的文字之一。而我们现行的常规语文教学，一年级一个学期最大识字量才400个，平均每天才识2.6个字，这样是远不能满足儿童早期阅读的需要的。
所以在幼儿时期的亲子阅读，就显得尤为重要。而这一点在我国受到的重视程度远远不够。很多年轻的父母根本就没有亲自阅读这一概念，更不用说和孩子进行亲子阅读了。
