从教育体制的角度看,幼儿园教育是学制的最初环节,是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体,直接影响幼儿现时的发展,为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。下面是课件网小编为大家整理的“幼儿园幼师教学计划范文”,欢迎阅读。
幼儿园十月份教学计划
健康———运动
教学:遇到困难办法多(生活能力)
教学目标:
(1)通过活动,让小朋友知道遇到困难时要开动脑筋,想办法,自己尝试解决,增加自信心。
(2)学会几种常见工具的使用方法。
语言——表达
教学:没有名字的故事(看图讲述)
教学目标:
(1)能在看懂每幅画面的基础上,建立画面与画面之间的练习,并依据画面所提供的情节编讲故事。
(2)能依据故事的内容与发展线索,概括故事的主题,为故事起名字。
(3)愿意在别人需要的时候给与及时的帮助。并能依据已有经验,体会帮助与被帮助的心理。
数学——操作
教学:小老鼠数数比赛、小兔数花盆、伞花花(按群计数)
教学目标:
(1)运用按群计数的方法,数出一组物品的总数。
(2)发展儿童按群计数能力,锻炼思维的敏捷性。
教学:神奇的“1”(感知“1”和“1”的集合)
教学目标:
(1)感知理解1可以表示1个单个物体,也可以表示1个合集。
(2)发展儿童的发散思维。
社会——交往
教学:我知道该怎么做(自控能力)
教学目标:
(1)引导儿童养成良好的生活、学习习惯。了解小学校与幼儿园不同的纪律和规则要求。知道在教师内和公共场所要遵守公共秩序和纪律。
(2)理解遵守纪律和规则是对自己和同伴的尊重。
(3)组织儿童自己学习制定在校规则,帮助儿童建立遵守公共秩序的意识。
(4)让儿童懂得自觉养成良好的习惯和自觉遵守纪律是成长的标志,并为此积极努力。
美术——欣赏
教学:用对比色画花儿(识别对比色)
教学目标:
(1)进一步理解对比色的知识、感受色彩对比。
(2)观察各种花儿的外形特征,大胆想象创作。
教学:蔬菜大变身(手工创意表现)
教学目标:
(1)观察各种蔬菜的形状和色彩,大胆地想象和创造自己熟悉的动物。
音乐——表现
教学:小木匠
教学目标:
(1)感知四分音符的时值。
(2)发展儿童的创造力,体验音乐带来的快乐。