我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。下面是课件范文网小编为您推荐2021年庆祝建党100周年中小学开展党史学习教育活动方案。
2021年是中国共产党成立100周年，是中国发展历程中意义重大的一年，也是对中学生进行党史教育、加强未成年人思想道德建设的一个重要时机。为了庆祝建党100周年，学校广泛开展了主题教育实践活动。
一、指导思想
以书记学党史为重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻科学发展观，在新时代实践中国特色社会主义新理念。在庆祝中国__--创建100周年之际，以“党在我心中”为主题，大力宣传中国_-___百年华诞的光辉历程，以开展贴近学生、丰富多彩的主题活动为载体，在中小学生中广泛开展党史、国情、革命传统和爱国主义教育，深入推进社会主义核心价值体系教育，倡导中小学生学习党史、热爱中国的新理念。
二、活动目的
以报告会、参观展览、踏足足迹等丰富多彩的形式，对广大中小学生进行中共党史教育，使他们更好地认识中国-_-的光辉历程和辉煌历史，更好地珍惜今天的美好生活。
透过组织学生与优秀__员及青年楷模交流，近距离了解-_-员的人生价值观和高尚情操，使广大中小学生牢记树立正确的世界观、人生观、价值观，走中国特色社会主义道路。
举办征文比赛，唱革命歌曲，举办主题班会等体验式主题教育活动，展示广大中小学生歌颂党、热爱党的真情和实际行动。
三、活动的内容
为了庆祝建党100周年，我们将在全校中小学开展一系列教育活动，主题是“心中有党”。
开展党的党史学习教育活动。要充分发挥学科课程和课堂教学主渠道的作用，采取渗透式、联结式等多种方式和方法，加强对中小学生的党史基础知识教育。在道德和社会、思想政治、语文和历史等学科中发挥主体作用。道德与生命课（道德与社会课），教师在教学中透过中国----救亡图存的抗争事例，激励学生爱戴革命先辈，树立爱党爱国的思想；通过语文教学，结合语文教材的内容，开展主题教育活动，学习先烈的事迹，学习英烈的精神，进行爱党爱国的教育，懂得珍惜今天的幸福生活；搜集教材中与党史有关的诗句，并加以扩展，在学生中开展唱党歌、写党歌、写党史、读红色经典的教育。把“中国---历史”融为一体，融入历史教学之中，突出新民主主义革命时期中国____人民反帝反封的斗争，推翻-----统治，建立新中国，实行改革开放，坚持走中国特色社会主义道路，全面建设小康社会和和谐社会的光辉历史，使学生接受"没有____，就没有新中国"的公民素质教育，热爱党，热爱祖国。
第一，提高认识，高度重视。每个班级都要统一思想，提高认识，以纪念建党100周年主题教育活动为契机，深入推进中小学社会主义核心价值体系教育，把深入开展"党在我心中"主题教育实践活动作为今年推进中小学德育工作的一项重要内容。
第二，运用班会、队会、校会等专题教育时间集中开展党史教育。党的历史片进入校园运用读书会、演讲比赛等形式宣传党的光辉历史，引导学生认识党的历史，牢固树立对党的绝对领导，坚定对中国特色社会主义道路的信心，激发学生对党的感情，对党的行动的感情。
第三，开展优秀党员、青年模范交流活动。党支部充分利用节日和纪念日，举办"优秀党员进校园"报告会、座谈会和恳谈会。使学生在校园中发现身边优秀的人，感受身边党员的模范作用，感受党的光辉形象，增强中小学生对党的感情，增强他们对祖国社会主义的感情。
第四，开展"传唱红色经典歌曲体验活动"。学校于2021年7月组织「唱祖国」歌咏活动。充分利用社会大课堂资源，踏踏实实地开展党性党风党纪社会实践活动。充分利用全市免费开放的博物馆、纪念馆、美术馆、文化馆等教育场所以及各类爱国教育基地等社会大课堂资源，积极引导学生走进各类场馆，参观各种展览、展演、展览活动，围绕党的100周年纪念活动，增强主题教育的趣味性。
第五，全面开展"寻党寻根"主题实践活动，引导广大青少年坚定信念，永远跟党走。以“学党史、知党情、跟党走”为主题，纪念建党100周年，在全校开展了一系列的教育活动。
1、举办"学党史、知党情、跟党走"庆祝建党99周年优秀征文活动。以“党史我讲”等主题团日活动为主要内容，以班团支部为单位，通过发动学生讲党史最感人的故事或人物，参观历史纪念馆，学习挖掘所在城市的党史，以生动、直观的方式展现党史。这些活动要紧扣“学党史、知党情、跟党走”的根本主题，立意鲜明、创意新颖、活动成效显著。
2、共青团系统深入开展创先争优活动。积极开展"党带团建，创先争优"活动，发现和宣传新出现的先进典型，为广大团员树立一批可亲、可信、可学的榜样。
开展“党旗永远飘扬”中学生作文大赛。
四、工作要求
第一、班委制订详细方案，部署周密，精心安排。
第二、 贴近学生，重在实效；每个班级都结合各自学校和学生的特点开展教育活动。
第三、丰富载体，突出特色，"以“我心中有党”为主题组织开展一年一度的纪念活动，既要完成规定动作，统一行动，形成合力；又要创造性地设计自选动作，丰富载体，突出特色。应坚持面向中小学生，采用学生易于接受、易于接受的传播渠道和活动方式，注重调动青少年内在的积极性、主动性、创造性，鼓励他们自主地开展活动，努力加强群众性活动，扩大活动影响。
