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音乐学科2020年春期线上线下衔接计划

2020-09-07 11:13:32 浏览量:

  音乐学科2020年春期线上线下衔接计划

  2020年初,一场突如其来的疫情,打乱了人们的生活。在党中央和国家领导人的带领下,全国人民众志成城,共同抗疫。在全国人民的不断的努力下,我们取得了阶段性的胜利!瘟疫无情,人间有爱,各行各业以自己独有的方式贡献出爱与力量!我们航空港区领航学校全体音乐教师在停课不停学的倡导下,也积极行动起来了。

  作为音乐教师,在这样的时刻,更要开展好音乐方面的学习,不但能放松学生的情,更能陶冶情操。经过几次的视频会议的讨论,制定出了我们线上教学的方案和计划。我在线上教学工作主要做了这几个方面:

  一、录制有趣的微课

  1、歌曲的选择

  在选择歌曲的时候,我考虑到,节奏欢快的歌曲给人带来激情与快乐,具有舒缓节奏的歌曲能给人带来心灵的慰藉,释放心中的压力。我选择了《我是少年阿凡提》、《猫虎歌》、《军民大生产》等这几首歌曲进行录制。

  2、声势节奏的录制

  学生的音乐素养想要得到快速而稳固的发展,打好基础是必不可少的条件,节奏就是学习音乐的基础,是音乐的骨骼,是构建音乐课的基本框架,对小学音乐教学有着重要的作用。因此,在进行歌曲学习的同时,我也选择了进行声势教学,用了《你笑起来真好看》这首大家耳熟能详的歌曲,进行了节奏的编排和录制。视频一出,果然受到了孩子们的欢迎。

  二、名师课堂的学习

  疫情当前,河南省教育厅录制了名师课堂供广大学子学习。作为一名老师,这也是一次学习的好机会。我们充分利用优秀资源来进行学习。

  1、提醒学习、布置作业

  由于不是自己亲授课程,为了有好的学习效果,我们在每一次上课之前都会提醒学生按时学习,并且布置与之相关的作业。为了激励学生学习,我们用鼓励学生的方式来进行提醒学习和布置作业。

  2、作业的批改

  每次布置作业的时候,我们都会给孩子规定的最后上交的时间,对于上交晚的学生,都会对他们进行温馨提醒:亲爱的孩子们,老师期待听到你美妙的声音了,要抓紧时间上传音频或视频啦。对于学生上交上来的作业,我们及时进行批改,鼓励与批评共行!

  三、开展有趣的线上音乐活动

  为了调动学生学习的积极性,我们音乐组的全体老师在教研的时候,进行了商讨,决定进行一些音乐活动丰富一下学生的生活。很快,我们决定策划一场才艺大比拼的活动。很快,我们就撰写了活动方案,统一布置了线上音乐活动。活动一发布,果然受到了学生们的欢迎,提交的作业的速度一下子就提高了不少。当然,吸引学生的还有奖状。对于孩子们来说,得到老师的肯定,得到一张奖状,就是至高无上的荣誉。这也无外乎是一种激励学习的一种好办法!

  音乐学科2020年春期线上线下衔接计划

  这个学期的开始,一定会给我们留下很多深刻的记忆,因为这次的假期,与以往的每一年都不同,由于肺炎疫情的蔓延让大家都居家学习,所以,对我们来说,是很大的考验。这也是我们从没有经历过的。返校后,作为老师的我,为了更好的引导学生,会做好以下几点内容:

  一、安下心来,心平气和地教育。

  首先,不要太焦虑,不要太着急,保持情绪稳定。其次,充分挖掘疫情课程资源。让孩子们在开学第一课中学习和感悟:为了能尽快终结疫情,国家和社会付出了怎样巨大的代价,有多少冲在一线的医务工作者付出生命代价,这是最好的人与自然,人与人之间的教育。再次,加强学生日常行为规范养成,让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态,以最佳状态进入线下学习。总之,引导学生理性面对,更要认识到健康对于生命的重要意义。

  二、复习梳理疫情期间所学的网课知识。

  我会带领学生针对上名校课堂所学的知识做梳理。帮助学生摆脱荧屏依赖,尽快恢复学习状态,建构日常学习行为规则,投入新的学习中去。复习回顾疫情期间,所学到的知识。通过了解学生的学习情况,查漏补缺。尤其是通过作业反馈的情况,加强练习复习。争取所学的每首歌、每个知识点都学扎实,学牢固。

  三、针对问题,课堂反馈。

  疫情期间,名校课堂有的学生不太在乎音乐课,甚至都没怎么认真观看学习。通过作业反馈,发现很多学生都没有学扎实,好像只是为了交作业而交作业。有的学生从没有交过作业,有的学生只是发几个字或一个数字来应付老师,还有的学生是音准不好,唱歌跑调等等。我想:这些学生估计不是不喜欢唱,而是怕唱的不好,或者是不敢唱,这些问题,我会在课堂上重点引导,从而培养唱歌兴趣,使他们形成好的聆听习惯和学唱能力。

  四、稍微调整课堂方案,从基础抓起。

  通过疫情期间的作业反馈看,学生的学习程度不高,只有很少部分学生掌握的很好。我觉得以后的课堂,还得从基础抓起、从音阶开始,每节课让学生倾听、模唱音高、做节奏练习。让他们的脑海里形成音高概念,不会不着调的乱唱。尤其是一年级的学生,可塑性很强,这个时侯的基础要打牢。对于高年级的学生也是一样,练习节奏、多唱音阶,感受音高。

  音乐学科2020年春期线上线下衔接计划

  2020年的春节,一场突如其来的疫情,打乱了人们的生活。在党中央和国家领导人的带领下,全国人民众志成城,共同抗疫。在全国人民的不断的努力下,我们取得了阶段性的胜利!瘟疫无情,人间有爱,各行各业以自己独有的方式贡献出爱与力量!我们航空港区领航学校全体音乐教师在停课不停学的倡导下,也积极行动起来了。

  作为音乐教师,在这样的时刻,更要开展好音乐方面的学习,不但能放松学生的情,更能陶冶情操。经过几次的视频会议的讨论,制定出了我们线上教学的方案和计划。我在线上教学工作主要做了这几个方面:

  一、录制有趣的微课

  1、歌曲的选择

  在选择歌曲的时候,我考虑到,节奏欢快的歌曲给人带来激情与快乐,具有舒缓节奏的歌曲能给人带来心灵的慰藉,释放心中的压力。我选择了《我是少年阿凡提》、《猫虎歌》、《军民大生产》等这几首歌曲进行录制。

  2、声势节奏的录制

  学生的音乐素养想要得到快速而稳固的发展,打好基础是必不可少的条件,节奏就是学习音乐的基础,是音乐的骨骼,是构建音乐课的基本框架,对小学音乐教学有着重要的作用。因此,在进行歌曲学习的同时,我也选择了进行声势教学,用了《你笑起来真好看》这首大家耳熟能详的歌曲,进行了节奏的编排和录制。视频一出,果然受到了孩子们的欢迎。

  二、名师课堂的学习

  疫情当前,河南省教育厅录制了名师课堂供广大学子学习。作为一名老师,这也是一次学习的好机会。我们充分利用优秀资源来进行学习。

  1、提醒学习、布置作业

  由于不是自己亲授课程,为了有好的学习效果,我们在每一次上课之前都会提醒学生按时学习,并且布置与之相关的作业。为了激励学生学习,我们用鼓励学生的方式来进行提醒学习和布置作业。

  2、作业的批改

  每次布置作业的时候,我们都会给孩子规定的最后上交的时间,对于上交晚的学生,都会对他们进行温馨提醒:亲爱的孩子们,老师期待听到你美妙的声音了,要抓紧时间上传音频或视频啦。对于学生上交上来的作业,我们及时进行批改,鼓励与批评共行!

  三、开展有趣的线上音乐活动

  为了调动学生学习的积极性,我们音乐组的全体老师在教研的时候,进行了商讨,决定进行一些音乐活动丰富一下学生的生活。很快,我们决定策划一场才艺大比拼的活动。很快,我们就撰写了活动方案,统一布置了线上音乐活动。活动一发布,果然受到了学生们的欢迎,提交的作业的速度一下子就提高了不少。当然,吸引学生的还有奖状。对于孩子们来说,得到老师的肯定,得到一张奖状,就是至高无上的荣誉。这也无外乎是一种激励学习的一种好办法!

  在党和国家领导人的领导下,我们全国人民众志成城,抗击疫情取得了阶段性的胜利,复工复学工作也在逐渐开展起来。那怎样才能做好线上线下教学工作的衔接呢?针对线上教学工作,我的衔接计划如下:

  一、 检测、复习

  1、 检测

  由于线上教学,师生不能面对面交流,学生掌握知识的情况老师不能完全掌握。因此,在进行疫情教育之后,我们要对学生在线上的学习情况进行一个摸底检测。

  2、 复习

  针对检测的结果,有计划地进行复习。掌握好的同学可以增加歌曲的难度,掌握不好的同学可以先学会歌曲,再做进一步的深入。

  二、 新知识的融入:

  简单的进行复习,学生肯定会觉得枯燥无味。因此,在我们复习的过程中会加上一些不一样的内容。如加上一些不一样的节奏伴奏、表演等。

  三、 课堂形式的多样化

  为了增加课堂的趣味性,我们可以变换课堂的形式。如男女生对唱、小组唱、不定时的指名唱、表演唱还可以加入声势节奏的训练、线上优秀作业的学生领唱、教唱每节课都不重样的形式应该会让学生保持一定的兴趣。

  我们为线上音乐课堂搭成让学生自主表演的旋转舞台和梦想剧场,让音乐课动了起来。现在,我们要相聚在我们可爱的校园里了,线下的学习会更有趣!

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