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幼儿如何学习英语

2020-10-26 16:30:08 浏览量:

  幼儿学习英语方法

  一.学习英语最缺少什么

  最缺语言环境。

  我们孩子的英语学习没有语言环境,孩子没有机会去用英语与人交流。然而语言的最基本功能就是为了交流,这就限制了孩子的语言学习。那没有语言环境家长就要给孩子创造语言环境,每天要至少听30分钟英文,听的时候不一定是让孩子老老实实坐着听,孩子在游戏的时候,在吃饭的时候都可以给孩子听,给孩子一些语言背景。这样坚持做会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。

  二.听什么

  听英文儿歌,英文故事,也可以看原版的英文动画片。但看动画片的时间不宜过长,当孩子听的多了,孩子也大点了,也可以给孩子看英文的原版电影。

  三.学什么

  英语单词是英语的基础,它就像盖大楼的砖块一样,单词是必须学的,但是是不是学了单词就可以了呢当然不是,还要学句子,把单词串到句子中才能够表达意思。孩子小,不要学习语法,孩子说的多了听的多了,心理自然就会有语句语序的概念了。

  四.汉语翻译要不要

  家长怕孩子不明白什么意思就帮孩子翻译出来,其实这大可不必。这样做反而加重了孩子的负担。家长在给孩子读绘本的时候不要逐句话翻译,可以让孩子看绘本里的图自己去推测句子的意思,这样还可以锻炼孩子的推测能力和理解能力。

  五.汉语的重要吗

  语言都是相通的。孩子汉语的表达好,阅读能力强对学习英语是很有帮助的。所以不是学英语汉语就无关紧要了。汉语和英语一样,同样是在培养孩子良好的阅读习惯,大声朗读和复述故事的能力,乐于与人交流的勇气和喜欢表达的动力。所以不仅不能忽视汉语,要想学好英语反而要把汉语学好。

  六.报不报英语学习班

  现在形形色色的英语学习班已经在市场上铺天盖地了,报课外的辅导班已经成了一个常态,该不该报报什么样的班呢我不反对去报英语班,但是在报班之一定要根据孩子的情况去考虑要不要报,报什么样的合适。我认为幼儿阶段的英语主要是以兴趣为主,不要给孩子很大的压力,压力大孩子会有在学习中容易产生挫败感。对以后孩子的学习很大的阻碍。

  幼儿学英语的误区

  误区1:英语老师选择老外比较好

  正常来说,老外的语音更加的自然、纯正、规范,但不一定就得选择老外老师,让孩子学习英语,主要的目的要从教学效果来考虑。

  误区2:单词量是效果的体现

  很多家长以为幼儿学习英语,单词量比较重要,其实,培养幼儿的兴趣和习惯更为重要,学习英语,最好就以听为主,通过耳朵打通,让舌头灵活,这样才能够提升幼儿的英语交际能力。

  误区3:选机构,短期见效最重要

  想要孩子成才,绝对不能够揠苗助长,应该要循序渐进才比较实际,特别是在幼儿学习英语的初级阶段,可能会出现一段沉默期,选择机构,最主要是看它能不能保护幼儿学习英语的自信与热情。

  误区4:学英语不背单词怎么行

  如今,国际上普遍采用浸入式学科英语来学习英语,学生只要坚持用母语外的第二语言知识,这样对学习英语会更加的显著。

  误区5:孩子才四岁,学英语不用急

  4~6岁时孩子学习英语的最佳时期,这时让孩子接触语言,会被大脑认为是母语,终生不忘,因此,家长不要以为孩子才四岁,学英语不用急。

  教幼儿学英语字母的12种小游戏

  1、按编号找字母

  在黑板上写出的字母或出示的字母卡片下面编上号码。教师读字母,幼儿说相应的编号;或教师说出编号,幼儿读出相应的字母。

  2、找出所听到的字母卡片

  幼儿自备字母小卡片一套,将学过的字母卡片放在桌上,教师说Showmethebig/smallletter....幼儿出示相应的卡片。也可把教学用的字母大卡片放在讲台或黑板上,教师说pointtothebig/smallletter....幼儿上台取相应的卡片,然后领读该字母。

  3、按顺序给字母排队

  教师把字母卡片发给幼儿,然后分大小写字母让幼儿按顺序逐个把字母挂在黑板上。也可用幼儿的字母小卡片在课桌上按顺序给字母排队。

  4、找朋友

  将大、小写字母卡片发给幼儿,让幼儿给大写和小写字母配对。教师可随机请拿到卡片的幼儿读卡片上的字母,这时拿到相应的大写(或小写)字母卡片的幼儿站起来响应,并出示字母卡片领读。

  5、找邻居

  将卡片发给幼儿。由一幼儿上台读自己拿到的字母,如Bb,拿到Aa和Cc的幼儿也要上讲台,按Aa,Bb,Cc的顺序排好,全班读这三个字母。

  6、按顺序接力读(写)字母

  教师按横排或竖列让幼儿按字母顺序背字母,并随机停下,有另一排(行)接下去背。也可随机指名连续背,使幼儿注意力更为集中。按小组组织默写接力竞赛,每组每个幼儿写若干个字母,再由下一个接下去,先完成而又正确的为优胜者。

  7、Whatsmissing

  教师手上拿着A,H,E,J四张字母卡片,在幼儿看清后说Lookcarefully,please.随后教师抽去字母E,手里只剩A,H,J三张卡片,又说:Whatsmissing要求幼儿迅速说出所缺的字母E。

  8、招兵买马

  字母分类可采用招兵买马的游戏。五个元音字母AEIOU是司令,其它字母是小兵(按字母发音归类)

  Aa司令的小兵是Hh,Jj,Kk.

  Ee司令的小兵是Bb,Cc,Dd,Gg,pp,Tt,Vv.

  Ii司令的小兵是Yy.

  Oo是一个光棍司令.

  Uu司令的小兵是Qq,Ww.

  〔e〕是一个假司令,它的小兵是Ff,Ll,Mm,Nn,Ss,Xx,Zz

  Rr是一个流浪兵。

  9、掷骰子

  把字母写在六面盒上,掷出骨子,说出面上的字母。看谁说得又快又好。

  10、加加减减成字母

  如给下列字母加上或减去一笔,变成另一个字母:C( ),p( ),E( ),Q( )

  11、玩纸牌,配对找朋友

  把26个字母的大小写制成纸牌,模仿扑克牌中的钓红点游戏。由A、B两人一组表演。A、B各抽5张牌,亮出5张底牌。A手中的牌若能与亮出的牌配大小写成对,则把它钓起放在一边,然后补一张牌,若手中的牌找不到朋友,则甩下一张牌,再补一张。B也同样。谁钓到更多对朋友,谁就是winner。

  12、猜谜说字母

  双峰倒影W山连着山M

  彩云追月G引蛇出动Q

  1减1不等于0H1加3不等于4B

  日偏食C独脚台T

  不倒翁O钓鱼钩J

  一把椅子h半个月亮D

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