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爱岗敬业的教师人物事迹范文最新四篇

2023-01-13 14:56:39 浏览量:

  爱岗敬业的教师人物事迹范文最新四篇

  作为一名光荣的人类灵魂工程师,言行举止对学生影响深远。下面是课件网小编为您推荐爱岗敬业的教师人物事迹范文最新四篇。
 

爱岗敬业的教师人物事迹范文最新

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  李,女,本科学历。1998年师范毕业,同年8月光荣的走上教育工作岗位。

  “看着那一双双饱含希望的眼睛,我深感自己的责任之大,自己的位置不容在工作中有一丝一毫的马虎,再苦、再累也要把学生教好!要用自己的行动来诠释教师这个光荣而神圣的职业”李如是说。

  马店乡北部山区有个叫杨村的地方,村里有孩子没学校、没老师,孩子们太小,村里距离马店镇30多里路,孩子们上学成了村支两委的心头病。

  20__年,李__28岁,应马店镇杨村村委请求,李和丈夫从马店乡中来到30里外的偏远山区小学杨村小学办起夫妻学校。当时的杨村小学已经停办多年,生源不足,设施缺乏,家长质疑,压力重重。李知道,要改变山区群众对学校以往的看法,唯有埋头苦干,真情付出,做出成绩,让事实说话。

  山区群众住的比较分散,一部分学生寄宿在学校,为学生提供住宿、就餐的重任就落在她和丈夫和另外两名教师身上。李每天早上6:30起床,给学生做饭。晚上8:30学生熄灯睡觉,李要等学生都睡了才能睡下。由于学生小,自理性差,李和学生同住一室。半夜起来给孩子们盖被子、开关灯早成家常便饭。

  4年如一日,以至于假期回家,半夜经常习惯性醒来。20__年冬天,有个小男孩半夜从床上掉了下来,头磕破了一道口子。李赶紧叫来同事,找了辆车走了30多里山路到马店卫生院为他包扎、抓药、打针。那晚,李紧紧的抱着他那微微颤抖的身体,不停的安慰着他。

  学生家长赶到卫生院时,天已拂晓,李又急忙搭了辆农用车回到30里外的学校。整个夜晚她几乎未曾合眼,浑身像散了架似的。但是,想起班上那几十双期待的眼睛,她打起精神走进教室,继续上课。

  摔伤的小男孩儿回来后,李帮他补习功课,照顾他的日常生活。时间长了,课余饭后,小男孩儿总是围在李身边,对她产生了依赖。20__年春,小男孩儿父母到广州打工要带他到外地上学,当时他说啥也不想离开学校,他哭了,李眼睛也湿润了。

  小男孩儿的父母当时感动的说;“你带孩子是真的好,经常听他回家说,想去学校不想回家。”一份耕耘,一份收获。在学生的眼里,李不仅是老师、也是亲人、更是妈妈。李说“学生们在我眼里是希望,是我生活工作的动力。”

  有得就有失,因为路途远,责任重,每周不能回家,天天住校。孩子忽略了,父母忽略了,李觉得亏欠了他们很多。但是,作为一名人民教师,李觉得为山里孩子能学到知识,脱离贫困,她和丈夫重新办起了学校,4年来他们做出成绩,这是对家人最好的安慰!

  付出真情就能得到真情,付出爱就一定会得到爱的回报,看着茁壮成长的孩子们,李朝霞内心无比欣慰。看着孩子们期末试卷上的95分、98分、100分,孩子们笑了,李也满意地笑了!辛勤的劳动换来家长的支持,群众的认可,李和丈夫体会到了满足的幸福!

  四年级班中,有个女同学,她的家在一个偏僻的山沟里,母亲离家出走,爸爸常年在外打工,平时和奶奶在家过着拮据的生活,几乎不与人接触。到校后,她平日里一言不发,不与学生玩耍,更不用说上课发言,在课余从未见她露出过笑脸。

  山区的学生,自身素质、生活经历、个性差异以及所处的家庭、社会环境等因素,造就了他们底子薄、基础差、学生各方面参差不齐。当时李告诫自己:决不能让一个孩子掉队!在教育教学过程中,她平等的对待每个学生,尊重学生的人格,以真挚的爱去体贴、关心、感化学生。让每个学生在集体中感受到温暖,她经常和孩子们交流、谈心,及时发现、了解和解决学生中出现的新情况、新问题,尽职尽责的做好工作,用真心真情赢得学生的信任。

  李经常和她接触、谈心。刚开始,那个学生不和李说话,只是低着头看着自己的'脚尖。衣服破了,李赶紧帮她补好;扣子开了,李小心的帮她扣上;头发乱了,轻轻地帮她梳好;作业写不好,耐心的鼓励她,课余帮她补课;生病了,李带她到村卫生室治疗;平时,调动班级的力量对她多加关爱。精诚所至,金石为开,她终于说话了,融入了班级生活中。班会上,她的精彩朗读,赢得了同学们经久不息的掌声。看见她笑了,李也会心的笑了。

  李__老师说“虽然没有像张丽莉那样舍己救人,高位截瘫;也没有像曹瑾那样奉献生命,可歌可泣。但我,捧着一颗心来,不带半根草去,只愿把一行行扎实的脚印深深地印在杨村小学这片教育的沃土之上!”

  李__老师和她的丈夫重新办起了杨村小学这所“夫妻学校”,重新给了山区孩子学习的希望,他们一步一个脚印,克服困难险阻,在他们最年轻的岁月书写了不平凡的教育史诗,这是一种教育大爱,她和她的丈夫是真正的人民教师,是当之无愧的洛宁教育人的楷模。

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  默默耕耘、不断钻研,无私奉献

  2003年4月,她踏上教育的“三尺讲台”。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生。为了做好教师这项工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,努力做一名高品位合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。知识无穷尽,要跟上时代的发展,她不断学习接受新的事物,而不是固步自封。

  细心关爱,耐心帮助

  教师对学生的爱源于爱,却盛于爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。她在教育、教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。她觉得是爱,对教书育人工作的热爱,对朝夕相伴孩子的喜爱,平时感受不深,抉择时难以割舍,虽然苦过累过,哭过但从没有真正想离开过放弃过。对于有问题的学生,她也从不放弃、不抛弃,寻找学生的闪光点,用学生的特长转化学生的思想,让学生看到希望。己所不欲,勿施于人,她在教学中经常换位思考:“假如我是孩子,我需要什么?假如是我的孩子,我希望老师怎么去做?”为了孩子,她倾注心血做了他能想到的一切。

  恪尽职守、任劳任怨

  她能公平对待每一个学生,从不在公开的场合批评违纪的学生。对于纪律散慢的学生,她总是耐心教育,她深信,每一个学生就是一朵鲜花,只是有些早开,有些迟开而已,一个人的成长,总会出现这样那样的困惑,要从一个困惑走出来,是要有一个过程的,要给他们时间,要关注他们,给他们鼓励,一千句的批评,还不如一句鼓励,她以她的善良赢得了学生的尊重,她以她的学识及幽默,深得学生的喜爱。因为这样,学生们都很喜欢她来上课,她的课堂活跃又轻松愉快,没有压抑感,能在愉快中不知不觉学到了知识。下课了,她还会和学生谈论各种各样的问题,或是一些笑话……很多学生都围着我问这问那,总不舍得我离开。

  她所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。她时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班级的孩子都能够全面发展,健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。

  任教十八年来。她始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来,她所担任的学科成绩在期末考试时总是名列前茅。

  她用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生。

  在未来的憧憬与期待中,她将继续努力、刻苦钻研,不辜负孩子的期盼、家长的期望,将认可与责任转化为一份鞭策、一份源动力,秉承实幼教育理念,与最美建南人彼此幸福牵手,一路向阳生长,谱写未来新的华章!

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  办公室里,总能见到她伏案忙碌的身影;教室外面,总回荡着她慷慨激昂的讲解声;五十多颗稚嫩的心灵,她总是精心呵护。

  __X老师2021年参加工作,一年级班主任、数学教师。从教以来,兢兢业业,务实求真,以忘我的钉子精神笃学勤为,以赤诚的情怀教书育人。“严”和“爱”是她带班的风格,让学生学会做人、做事,是她的教育追求。

  从教以来,兢兢业业,务实求真,以忘我的钉子精神笃学勤为,以赤诚的情怀教书育人。“严”和“爱”是她带班的风格,让学生学会做人、做事,是她的教

  默默耕耘、不断钻研

  在教学工作中,她一直潜心钻研教材、精心备课,办公室里经常能看到她向老教师虚心请教场景。及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处。课堂教学更是如此,对于每一堂课,她总要在脑海中过上几遍,导入、铺垫、展开、练习,每个环节力争做到最优化。__X老师虽然从教时间不长,但她凭借着对教育事业强烈的责任心和矢志不渝的信念,以行动诠释着自己对教育事业的无限热爱。

  严慈相济、春风化雨

  小学低年级阶段是孩子人生中重要的起点,为协助孩子系好人生的第一粒扣子。在班级管理工作中她总能从细节入手,严爱相济。每天早早地走进教室,为孩子们分发早餐。每天放学后,她也是最后离开教室的一位。整理教室,对教室进行消杀通风。为了让学生文明进行课间活动,做好安全管理和指导,贾老师化身“孩子王”,大课间经常能看见她与学生一起或扔沙包、或踢毽子、或与孩子们一起谈心。卫生方面,对孩子进行手把手的劳动教育,让孩子学会打扫卫生,学会保持干净。除了严格要求,她时刻把学生放在首要位置,下课时,叮嘱一句:“别打闹!有矛盾要用语言进行调解”雨雪天叮嘱学生:“课间不要乱跑,注意路面以免滑倒”!放学时叮嘱学生:“路上要小心,注意安全,放学马上回家…”简单质朴的话语中透漏着对学生的关爱之心。

  关爱学生、诲人不倦

  在贾老师对班级中有这样一位矮小瘦弱,性格内向的女孩。有话不敢和老师说,对待事物和人也表现的有些惶恐。每次提问时,她总是迟疑很久,慢吞吞站起来,拿着一双怯生生的眼睛看着老师。无论是内向还是外向,学生都想得到老师的特别关注。贾老师找到这个女孩,交给她一份光荣的工作——花坛小卫士,就这样,在她认真履行自己的工作职责时,贾老师会给她一个赞扬的大拇指或者摸摸她的脑袋。慢慢地,贾老师身边的小尾巴中多了一个她的身影,她会凑到老师身边亲昵地摸一摸,或者笑着跟老师说说悄悄话。

  在日常的平凡工作中,她没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,却尽自己最大的努力做好一件件、一桩桩的点滴小事,踏踏实实做人,勤勤恳恳做事,以梦为马,不负韶华。

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  情韵桃李铸就人生

  __某于1992年7月毕业于齐齐哈尔师范学院黑河分校。毕业后在__X市和平中学担任化学学科教育教学工作,1994年8月开始做毕业班班级管理工作,1996年开始担任教导处主任工作。从2005年8月调入__X市第一中学担任初中化学教学工作,并

  一直从事德育和教育管理工作。2015年9月晋升高级教师。

  作为一名光荣的人类灵魂工程师,言行举止对学生影响深远。自她参加工作以来,忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,扎实工作,勇于实践,敢于创新,处处严格要求自己。积极学习先进的教育教学理念,她求真务实、教书育人、为人师表、能紧跟时代,不断更新教育观念,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任。她自觉履行着一名人民教师的神圣职责,深受学生的爱戴及同行们的好评。当疫情肆虐时她积极参加入户调查,守在小区卡口的第一线,为抗疫工作尽到一份应尽的责任。

  作为一名教师,她深知学习是终身的事情,只有不断学习,不断给自己“充电”,才能在思想上与时俱进,在业务和德育上强人一筹,才能不愧于一名“人类灵魂的工程师”。她以自身的良好行为对学生起到了潜移默化的引导作用,用她的高超的教学艺术手段融于化学教学的实践中并建立了一种和谐友好的师生关系,同时以自己强烈的爱国热情熏染着每一位学生,把德育渗透到学科教学之中,以自己的言谈举止,感召着每一位学生,真正履行着一名人民教师的光荣使命。参加工作30年,她把全部精力投入教育教学和德育教育工作中,勤勤肯肯,兢兢业业,从而得到了各级领导的一致好评,她先后于2010、2011、2015、2016被评为__X市优秀教师。2017年获得__X市德育先进个人的称号。2014、2016、2020年得到了__X市人民政府的嘉奖。

  在教育教学工作之余把经常把一些经验心得集结成文字,她坚持书写教学随笔和教学案例,在不断的积累中研究出一些共性问题,使她在实际教学中获取的经验上升到理论。她撰写的论文《为师爱插上尊重的翅膀》发表于《黑河教育》,在黑龙江省初中化学教师基本功大赛中她荣获一等奖。

  成绩属于过去,未来的教育教学是永无止境的。她会在今日所获得的成绩的基础上加倍努力,将继续在她热爱的教育事业上努力耕耘,为__X市的教育事业奉献她的一份力量。

 

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