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2021年学海中学部编版八年级上第一次月考试卷

2021-03-16 15:06:53 浏览量:

  2021年学海中学八年级第一次月考试卷

  一、积累(27分)

  1.书写。(3分)

  本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写清楚、工整。

  2.阅读下面句子,根据拼音写汉字。(4分)

  (1)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像fēi( ▲ )红的轻云。(鲁迅《藤野先生》)

  (2)日本报纸上很斥责他的不xùn( ▲ ),爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。

  (鲁迅《藤野先生》)

  (3)她性格和ǎi( ▲ ),没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架。(朱德《回忆我的母亲》)

  (4)我决心mán( ▲ )着母亲离开家乡,远走云南,参加新军和同盟会。(朱德《回忆我的母亲》)

  3.补全成语。(3分)

  (1) ▲ 无消息 (2)任劳任 ▲ (3)一丝不 ▲

  (4)油光可 ▲ (5) ▲ 扬顿挫 (6)重峦叠 ▲

  4.古诗文名句填空。(11分)

  山川之美,古来共谈。“树树皆秋色,(1) ▲ ”是秋意颇浓的山野之美;“晴川历历汉阳树,(2) ▲ ”是登楼远眺的江景之美;(3)“ ▲ , ▲ ”是塞外大漠雄浑壮丽之美;(4)“ ▲ , ▲ ”是白居易笔下西湖早春的花草之美。

  然览物之情,各有异同。面对傲雪凌霜的松柏,刘祯发出了(5)“ ▲ ?松柏有本性”的赞叹;面对情谊深厚的故乡水,李白抒发的是(6)“ ▲ , ▲ ”的思乡之情;面对流离失所的海民,狐兔出没的荒芜的家园,曹植发出(7)“ ▲ , ▲ ”的悲叹。

  5.解释下列加点的词。(6分)

  (1)沿溯阻绝 ( ▲ ) (2)哀转久绝( ▲ ) (3)夕日欲颓( ▲ )

  (4)未复有能与其奇者( ▲ ) (5)窥谷忘反( ▲ ) (6)东皋薄暮望( ▲ )

  二、阅读(43分)

  (一)名著阅读(6分)

  6.下列说法有误的一项是( ▲ )。(2 分)

  A.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的科普巨著,它堪称科学和文学完美结合的典范。

  B.《与朱元思书》的作者是吴均,南朝梁文学家,本文是吴均写给友人的信的一部分。

  C.《使至塞上》作者王维,字摩诘,唐代诗人,有“诗佛”之称。苏轼评价其诗画:“诗中有画,画中有诗。”

  D.《记承天寺夜游》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。

  7.(4分)

  【辨人物】“他是个面容清瘦,看上去很像林肯式的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔。”“他”指的是(1) ▲ (填人名)。(1分)

  【忆历史】红军长征路上历尽千辛万苦,作者认为长征是“惊心动魄的史诗”,《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役,一次是“巧渡金沙江”,另一次是(2) ▲ 。(1分)

  【讲故事】作者在书中说:“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严,我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的“红小鬼”身上,洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神,让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。(2分)

  (3) ▲

  (二)文学类作品阅读(14分)

  读下列文章,完成8-11题。

  鸡蛋的况味

  程华

  ①最爱吃鸡蛋。肉末蒸蛋、番茄炒蛋、油炸荷包蛋……几乎啥吃法都能成功挑起我的食欲。

  ②小时候,能有几个鸡蛋吃,绝对是令人艳羡的。

  ③上世纪七十年代,母亲在重庆锻造厂医务室工作,我家就住厂里宿舍楼。厂子小,只有四五百人,地处郊区,周边都是农田鱼塘。每天清晨,我都在附近农村“五星广播站,现在开始对社员广播……”的高分贝喧闹中醒来。

  ④眼闭着,母亲熟悉的气息氤氲而至。眼睁开,一只白水煮鸡蛋已热腾腾地摆在面前:“乖,把蛋吃了,妈妈上班去了啊!”

  ⑤于是爬起来,洗漱,慢腾腾吃下鸡蛋,背书包上学。另一只蛋,是留给弟弟的。父母只吃厂里食堂的黑面馒头、稀饭,运气好的话或许会有包子,不过包子里没肉,只有切碎的大白菜。

  ⑥从部队转业的母亲工资算高的,每月大约六十块,几乎与厂长齐平,比在研究所工作的父亲还高出一截。在当时艰苦的条件下,我家还略略比厂里许多人家过得宽松一点。

  ⑦但那时食材缺少,即便有点余钱也没啥可买。厂区外面就一个几平方米的小油辣铺,除了一点米面,几只大缸里的酱油、醋,也没啥可吃的。厂里食堂常常缺米少油,有时去晚了,饭甑子空空如也,一家人只得靠苞谷粑充饥。每次,一看母亲又端回几个干巴巴的苞谷粑,弟弟就会一瘪嘴哭起来。

  ⑧“我要吃‘嘎嘎’,我要吃肥嘎嘎!”(重庆方言,即肉)成了弟弟的口头禅。大人们故意逗他:“为啥要吃肥嘎嘎?”才学会说话不久的弟弟大着舌头说:“肥嘎嘎油多,管饿呀!”

  ⑨母亲总是想法让父亲因地制宜去弄些食材:打青蛙、捉黄鳝、摸田螺……凡能弄到的都去弄。父亲虽一介书生,但在安徽乡下长大,也是个能吃苦办法多的人。肉很难弄到,但鸡蛋还不时能搞到点,不过也不多。父亲每次悄悄带鸡蛋回来,都会“嘘”示意我们不要嚷嚷,说拿东西和农民换的,这叫“投机倒把”,要遭处罚的。

  ⑩啥叫投机倒把,我不懂,但隔三差五有一个鸡蛋吃还是不错的。

  11七八岁时,我莫名其妙得了急性黄疸型肝炎,住了院。起初,母亲每天下班后挤一个多小时班车来照顾我。等病情好些后,她便隔天过来一次,每次都端一只大碗,里面装着几只白水煮蛋。

  12我照例心安理得享用了。有时一口气能吃三个。隔壁两个小病号常倚门一边偷看一边流口水。有一次,给我抽血的医生说,都说北方人重男轻女,你看你爸爸一点都不。我问她你怎么知道?她说为保证你的营养,你弟弟一个月都没鸡蛋吃了呀。

  13虽然还小,但那时已开始懂事。望望手里没啃完的蛋,我突然吃不下了。不知是内疚还是真的吃多了,从那以后,每次吃煮蛋我都有些喉咙发哽,总觉得自己不该霸占了弟弟那一份。

  14母亲看我不怎么吃,着急起来,开始改变烹调方法,拿酱油、八角、生姜等加水卤了给我吃。毕竟是小孩子,哪经得住那香味的引诱,很快又胃口大开。

  15住院两个月,不晓得多少个鸡蛋下了肚。出院,病愈,渐渐地再不想吃这种整蛋了。“你看隔壁家几个孩子,眼睛都望绿了呢。身在福中不知福。”母亲一边气哼哼数落我,一边继续改进烹调方式,绞尽脑汁想让我多吃些。也是,除了鸡蛋,那时还能吃上什么营养一点的东西呢?

  16八十年代,我读高中了,能吃的东西开始多起来,鸡蛋也不算啥稀罕物了,菜市场有,商店里也有。母亲“研制”的拿手菜“虎皮鸡蛋”开始有了用武之地。这菜美味但特别耗料,一盘成菜至少得用上五六个鸡蛋,摆盘出来才像个样子。要在以前,可不敢这么抛撒。现在可以不考虑原材料来源,吃完了,自然有地方买去。

  17做法稍嫌费事,但不难。生鸡蛋几枚丢开水锅里煮熟,捞起,剥壳,一刀对剖两块。接着坐锅烧油至青烟飘起,把蛋一块块炸至金黄,捞出装盘摆成一圈儿。再将酱油、醋、少许白糖、花椒面、味精与麻油放碗里搅匀,加入剁碎的姜蒜后,均匀淋在鸡蛋上面,最后撒上切细的葱花。

  18但见鸡蛋金黄如斑斓虎皮,葱花嫩绿似三月柳梢,黄黄绿绿怎一个养眼了得!一口咬下去,蛋皮炸得香香的,里面咬着嫩嫩的,味道咸鲜回甜又裹着一股子麻辣,我一口气能吃七八块。

  19从高中到大学,从单身到婚后,这道菜从未吃厌过。如今,十一岁的儿子和我一样爱吃这道菜。有时家里没鸡蛋了,也不用去超市,他自己会跑小区里的自动售货机上去买,很方便。蛋是绿色有机蛋,味道不错。

  20儿子那吃相颇有我当年的风范,吃着嘴里的,眼睛盯着盘里的,吓得我连连阻止,怕他吃多了不消化。“要不要这么饿痨饿相,又不是饥荒年月。”丈夫望着他,啼笑皆非。

  21是啊,如今什么买不到啊。想来儿子这副馋相,不过是饥饿的自然反应,是对“妈妈味道”的真心认同。而对于我来说呢?母爱的醇厚,岁月的况味,尽皆交织于一只小小的鸡蛋身上了。

  (选自《人民日报》2018.10,有删改)

  8.阅读全文后,按要求填空,补全下面表格中的内容。(4分)

  不同时期和鸡蛋有关的事情对鸡蛋的情感

  小时候物资缺乏,我和弟弟有幸能够不时吃到一个鸡蛋我和弟弟都喜爱吃鸡蛋

  七八岁时我生病住院,母亲为了保证我的营养,把弟弟那份鸡蛋也拿来让我吃了,我知道后,就不太愿意吃鸡蛋了;出院后,母亲不断改进烹调方式,绞尽脑汁想让我多吃些。

  (1) ▲

  (2) ▲ (3) ▲ 我爱上了虎皮鸡蛋

  如今儿子吃鸡蛋的样子和我当年一样。(4) ▲

  9.请按要求品析下列句子。(4分)

  (1)出院,病愈,渐渐地再不想吃这种整蛋了。(请从语言特色角度加以赏析。)(2分)

  ▲

  (2)但见鸡蛋金黄如斑斓虎皮,葱花嫩绿似三月柳梢,黄黄绿绿怎一个养眼了得!一口咬下去,蛋皮炸得香香的,里面咬着嫩嫩的,味道咸鲜回甜又裹着一股子麻辣,我一口气能吃七八块。(请自选角度加以品析)(2分)

  ▲

  10.请分析第17段在文章中的作用(从内容和结构上)。(2分)

  ▲

  11.郁达夫认为:一粒沙里见世界,半瓣花上说人情,就是现代散文的特征之一。请你结合你的阅读体验,具体说说本文展示的世界和抒写的人情。(4分)

  ▲

  (三)非文学类作品阅读(11分)

  阅读下面的实用类文本,完成12-15小题。

  【材料一】

  每个人或多或少都会有一定的负面情绪,处于青春期的中学生也不例外。考场失利、友谊翻船、同学嘲笑、父母唠叨……有可能使你陷入挫败、沮丧、愤怒、厌烦等负面情绪中。这些情绪如果得不到及时疏导,就有可能爆发,不同程度地影响人际关系。如果长期郁积于心,还会对身心健康造成伤害。

  积极心理学认为,发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质,可以消解人的负面情堵。使人获得快乐、幸福的情感体验。心理学家开展了一系列挖掘积极心理潜能、培养积极心理情绪、获得积极情绪体验的研究,找到了一些调控负面情绪的有效方法。

  下面介绍其中几种,帮助大家调控情绪。

  意识到自己性格的不足。意识不到自己性格不足的人,在与人产生矛盾时,总是认为对方性格有缺陷,所以,要反思自己性格的不足。只有认识到自己性格的不足,才能积极正视并加以修正,从而冷静看待别人的行为和自己的行为,这样才容易摆脱负面情绪。

  肯定现在的自己。当自己别人发生矛盾,说错话或做错事,学习或工作陷入瓶颈时,如果过于苛责自己,只会让情绪更加低落,加剧内心的痛苦。此时,恰当地肯定现在的自己,意识到自己虽然现在不完美或身处困境,但还是有很多值得肯定的地方,情绪就会趋于稳定。

  记下自己的情绪。无法或者不方便向别人倾诉时,可以把自己的烦恼点记录下来,这也是缓解负面情绪的一种好方法。通过记录情绪,梳理让自己感到快乐和难过的事情,多做能令自己高兴的事,再想办法去解决烦恼的事。

  多建立几根支柱。在遭受负面情绪时,如果只有一根支柱,一旦这唯一的支柱倒塌,整个人就会随之崩溃。如果建立的支柱多几根,就可以通过其它支柱来转移注意力和化解负面情绪,这些支柱可以是自己的兴趣爱好,可以是自己与家人、朋友间的亲密感情,可以是某种健康的活动等。

  向正能量靠拢。多关注充满正能量的人或事,常和积极向上的人一起进步,自己也会不知不觉充满正能量。因此,要主动接近积极向上的人,多观察他们的行为,多向他们学习。同时,多做对自己或对别人有意义的事,在成就感中体验积极力量带来的愉悦与幸福。

  远离悲观情绪的人。无论是生活中还是工作中,总会有一些人经常想天想地,充斥着悲观情绪。悲观情绪会产生消极的磁场,不仅使自己深陷其中,还会影响到身边的人。要远离消极悲现的人,不要成为他们负面情绪的垃圾桶。

  (选自和田秀树《别让坏情绪赶走好运气》,有删改)

  【材料二】

  苏轼一生多次遭受排挤和贬谪,却不曾被负面情绪击倒。他被排挤出京,做杭州通判时,与佛印结为好友。佛印心胸开阔,为人豁达,二人留下了许多轶闻趣事。后被贬黄州,做了有职无权的团练副使,他写了不少诗文来排遣心中的苦闷。被贬惠州后,苏轼利用空闲时间,探索岭南风光,亲自尝试酿酒,生活丰富多彩。被贬儋州后,他采草药,兴学堂,造福乡民,把儋州当作自己的第二故乡。林语堂在《苏东坡传》中评价他是“一个不可救药的乐天派”。

  【材料三】

  2020年初,新冠病毒肆虐,中小学生被迫线上学习。还不到半个月,林杨同学就憋闷慌,他在贴吧发了一条求助信息,很快收到网友跟帖。

  

 

  12.下列对“材料一”中的相关内容表述不正确的一项是( ▲ )(2分)

  A.负面情绪让人情感体验不舒服,影响人的工作和生活,甚至伤害人的身心健康,应及时疏导。

  B.积极心理学认为通过发掘人的乐观、善良、爱等积极心理品质,可使人获得积极的情感体验。

  C.“意识到自己性格的不足”和“肯定现在的自己”两种方法都只是要我们正确认识自己性格的优点和缺点。

  D.远离消极悲观的人,不做悲观情绪的垃圾桶,是培养积极心理情绪,调控负面情绪的有效方法。

  13.“材料二”中,苏轼面对人生坎坷所采用的调控情绪的方法,与“材料一”中的哪些方法相吻合?请作具体分析。(3分)

  ▲

  14.你认为“材料三”中网友的跟帖对林杨同学赶走“憋闷”情绪是否有帮助?请选择两条作评价。(2分)

  ▲

  15.请从“材料一”中选择两种调控负面情绪的方法,用跟帖的方式,帮助“材料三”中的林杨赶走负面情绪。(4分)

  我选择的方法是:① ▲

  ② ▲

  我的跟帖是: ▲

  (四)文言文阅读(12分)

  【甲】记承天寺夜游

  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

  【乙】读陶诗

  余闻江州东林寺,有《陶渊明诗集》,方欲遣人求之,而李江州忽送一部遗予,字大纸厚,甚可喜也。每体中不佳辄取读不过一篇。惟恐读尽后,无以自遣耳。

  16.解释下列加点的词语。(4分)

  (1)月色入户 ( ▲ ) (2)盖竹柏影也 ( ▲ )

  (3)方欲遣人求之( ▲ ) (4)李江州忽送一部遗予( ▲ )

  17.用“/”给文中画线句子断句。(限断两处)(2分)

  每 体 中 不 佳 辄 取 读 不 过 一 篇

  18.用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)

  惟恐读尽后,无以自遣耳。

  ▲

  19.两文中都有一个虚词“耳”,请结合上下文,分别体会苏轼的心境。(4分)

  【甲】但少闲人如吾两人者耳。 【乙】惟恐读尽后,无以自遣耳。

  ▲

  三、写作(30分)

  20.《西游记》主题曲中有这样的一句唱词:敢问路在何方,路在脚下。是啊,我们每个人的路都在自己脚下。请以“脚比路长”为题,写一篇文章。

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