七年级上册自查语文试题
说明：
1.全卷共三大题，8页，考试用时120分钟，满分100分。
2.答卷前，必须将学校、姓名、班别、学号按要求写在密封线左边的空格内。
3.答题可用黑色字迹的钢笔或签字笔按各题要求答在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。
4.本试卷设有附加题，共5分，该题得分作为补尝分计入总分，全卷最后得分不超过100分。
一.基础（22分）
1、按要求默写或根据课文填空。（10分）
（1）《论语》中论述学习与思考的辩证关系的句子是：
“ _____________ ，__________ ____ 。”
（2） ____________________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（3） ____ ， ________ 。待到重阳日，还来就菊花.（孟浩然《过故人庄》）
（4） ，却话巴山夜雨时 。（李商隐《夜雨寄北》）
（5）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
___________________________，___________________________。
___________________________，___________________________。
2、根据拼音写出相应的词语。（2分）
⑴母亲xìn fú（ ）地点点头，便去拿外套。
⑵回想起来，在那时却zhàn jù（ ）过我的心灵。
⑶当一切恢复chén jì（ ），她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
⑷爸爸的声音一直很平静，不过带着一种bù kě kàng jù（ ）的力量。
3.下列句子中加点的成语使用恰当的一句是（ ）（3分）
A. 她与他诀别后，相约第二天中午在图书馆见面。
B. 他总是生活在失败的阴影中。
C.得到爸爸的同意后，我自作主张打电话给我的班主任。
D.晚饭后，爸爸、妈妈和我一起看电视，我们真是各得其所。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.从这几件看似平凡的小事中，说明了一个深刻的大道理。
B一走进松湖广场，我们就看到广场上彩旗飘扬，歌声嘹亮。
C.大家去郊游时一定要注意安全，以免防止发生意外事故。
D. 培养孩子正确的人生观和价值观，是促进他们健康成长的关键。
5.请你结合自己的阅读体验，仿照画波浪线的例句，在横线上补写两个句子。要求内容相近，句式相同。
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强， ____________，
________。（4分）
二. 阅读（39 分）
（一）陈太丘与友期（10分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
6.下面各组句子中加点词语的意思相同的一项是（ ）。（3分）
A. 陈太丘与友期行 / 过期不候 B. 待君久不至 / 时不我待
C. 相委而去 / 委以重任 D. 元方入门不顾 / 奋不顾身
7.翻译：（每题2分，共4分）
①. 过中不至，太丘舍去。去后乃至。
答： _______________ 。
②. 君与家君期日中，日中不至，则是无信
答： ________________ 。
8.请用自己的话说说，文中的友人有哪些做得不对的地方?读了本文我们可以得到怎样的启示?（3分）
答： _____________
____________________________________________________________________________________________ （二）课外文言文阅读（5分）
王恭从会稽①还，王大②看之。见其坐六尺簟③，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我④。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐⑤上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人⑥不悉⑦恭，恭作人无长⑧物。”
注：①王恭：人名，东晋重臣；会稽：地名。②王大：人名。③簟：竹席。④可以一领及我：可以拿一张给我吗? ⑤荐：草垫。⑥丈人：您。⑦悉：了解；⑧长：zhàng，多余，剩余。
9.解释下列加点的词，（ 2 分）
①吾本谓卿多，故求耳。 故： ____ ②大去后，即举所坐者送之 去： ____
10.成语“身无长物”出自本文，从文段看，它的意思是： _______
；从中可以看出王恭具有___________________________的品德。（1+2=3 分）
（三）（10分）秋天的怀念
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”……“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗……”
④她出去了，就再也没回来。领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
11. 文中的划线句子属于哪种记叙顺序?具体说说它的作用。（3分）
答：_________________________________________________________________________________________
12.选文的第③段母亲为什么央求我到北海公园看菊花?请结合文章内容进行说明。（3分）
答：_________________________________________________________________________________________
13. 简要分析第⑥段景物描写的作用?（4分）
答：_________________________________________________________________________________________
（四）（13分） 亲爱的“阿拉巴”
①我们高二的语文老师兼班主任在同学内部流传的称呼是“阿拉巴”，自诩普通话考了97分还把阿拉伯数字说成“阿拉巴数字”，因而与这三个字结缘。
②“阿拉巴”身材短小，比学校最矮的“根号2”老师高那么一点。但异常灵活，走起路来挺胸抬头像一只志得意满的麻雀。
③“阿拉巴”觉得高中是人生的特殊时期，要特别对待。他自掏腰包为班级买了个挂钟，提醒大家注意时间观念。不过在学期过半他被临时调任高三某班的班主任时，他又专程回来要走了。也可以理解，毕竟高三的时间更宝贵似乎也更重要些，所以大家戏谑一番也就决定忘记。
④他留给我们最深刻的印象是，专程把班里的十几个男生叫到走廊里，单独开了一个主题为“珍爱人生，拒绝早恋”的会议，具体内容有男同学复述如下：我们班的漂亮女生的确不少，即使现在愿意和你在一起，一旦考上大学优秀的人增多，人家不一定会还看得上你。所以你们现在要好好学习，成功了之后美女会有的。
⑤“阿拉巴”要求我们每天写日记，说多年后回看高中时写的东西会很有感触。可过了一段时间他并不收上去看，我就开始随意写，关于隔壁班的男孩怎么还没经过教室门前，关于篮球队的帅哥的一颦一笑。随着日记保密的程度逐渐升级，躲躲藏藏反而有欲盖弥彰的味道。于是，在老妈也成为了读者后，日记就遭遇了“阅后即焚”的命运。16岁的心情难以保存，记忆里只剩下那个让我们写日记的人。
⑥“阿拉巴”是个追求上进的人，比如说孜孜不倦写论文评职称，各种自我表扬。他的某篇文章中讲班里学生如何跟他亲密无间无话不谈，比如高二某班的王小明同学向他倾诉情感上的烦恼，不单我知道，全班都知道，一切只因为阿拉巴他老人家有做完文章给全班朗读的习惯。这是学白居易作诗老妪能解吗?还是顺带提点教化我们?总之，我们不过是忍受了一下他自诩主持人水准的普通话，王小明同学却出名了。
⑦运动会上，教师参与有纪念奖，阿拉巴当即决定一展身手。当身着米白色保暖内衣的他和隔壁班身着利落运动装的帅哥班主任一起出现在起跑线上时，我们全班同学都“风中凌乱”“无语凝噎”。 许多年后，他提着秋裤奋力奔跑在塑胶跑道上雄赳赳气昂昂的形象仍然时常出现在我的脑海里。
⑧隔着岁月的风烟，我想他教给我的是：第一，当你志得意满时，所做的事很可能非常可笑；第二，就算别人都认为你是奇葩也没有关系，有强大的内心可以让凡人们颤抖。
14.文章主要叙述了关于“阿拉巴”老师的哪几件事?（4分）
答：_________________________________________________________________________________________
15.分析文中划线句子的表达效果。（3分）
但异常灵活，走起路来挺胸抬头像一只志得意满的麻雀。
答：_________________________________________________________________________________________
16.“阿拉巴”这个绰号得来的原因是什么?（3分）
答：_________________________________________________________________________________________
17.结合课文内容，分析“阿拉巴”老师的人物形象。（3分）
答：_________________________________________________________________________________________
三. 写作
18. 作文（40分）
家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大，家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧?父母和亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧?
请自拟题目，以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一篇700字左右的作文。
四. 附加题（5分）
于是哈克贝利和汤姆目瞪口呆地站在那里，听着那个铁石心肠的家伙滔滔不绝对大家编了一通谎言。他俩希望老天有眼，立即当头一雷劈死这个骗子。可是恰恰相反，那个骗子却神气活现，安然无恙。他们原打算把誓言抛到一边，去救那个遭陷害的可怜人，见此情景，却更加犹豫不决了。再加上那个坏蛋一定卖身投靠了魔鬼撒旦，很显然同他们斗无异于螳臂挡车，不自量力。
“你怎么不远走高飞，还到这来干什么?”有人问道。“要是能那样就好了。”波特呻吟着说，“我逃过，可不知怎么搞的，除了来这里，别无它处可去。”说完他又呜咽起来。几分钟后，在验尸的时候，印地安•乔先是发誓，然后又不慌不忙地把那套谎话重复了一遍。天空并没有雷电大作，两个孩子更加深信：乔已确实卖身给魔鬼。这个家伙虽然是个丧门神，可是这两个孩子却觉得十分有趣好奇，迷得他俩目不转睛地盯着他。
他们暗自决定，晚上若有机会的话就盯梢他，看看能否见识一下他那魔鬼主人的真面目。印第安•乔也帮着把尸体抬上马车运走。惊魂未定的人群叽叽咕咕说那死人的伤口出了点血。两个孩子想这一可喜现象将有助于人们作出正确判断，查出真正的凶手，但他们马上又泄了气，因为不只一个村民说道： “当时，莫夫•波特离死人不到三英尺远呢。”汤姆既不敢说出可怕的事实真相，良心又受到煎熬，因此搅得他事后一周内睡卧不安。
（1）本文选自美国作家_________________的作品《 》。（1分）
（2）联系小说内容，说说什么事情让汤姆的良心受到煎熬?联系选文后面的情节说说汤姆后来是怎么解决的。（2分）
答：_________________________________________________________________________________________
（3）结合选文所写的内容及后面相关情节，具体说说汤姆是个怎样的孩子?（2分）
答：_________________________________________________________________________________________
10月自查答案
1、（1）学而不思则罔，思而不学则殆
（2）曲径通幽处
（3）开轩面场圃，把酒话桑麻。
（4）何当共剪西窗烛
（5）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
2、（1）信服 （2）占据 （3）沉寂（4）不可抗拒
3、B
4、D
5、可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩了；
可以使浮躁的心态变得平和；可以让迷茫的人变得坚定。
6、B
7、（1）中午过了（朋友）（却）没有到，陈太丘不再等候就离开了。（太丘）走后，（他的朋友）才到。
（2）您与我父亲约定在中午（一同出发），中午（到了）（您）（却）没有到，（这）就是没有信用。
8、答：友人的不对表现在：（1）不讲信用。与别人约定的时间是中午，过了中午还不到；（2）不讲礼貌。对着别人的儿子骂他的父亲。读了本文我们可以得到的启示：与人交往要诚实守信，以礼相待。只有这样才能得到别人的尊重。
9、解释下列加点的词，（ 2 分） ①故： 所以 ② 去： 离开
10、成语“身无长物”出自本文，从文段看，它的意思是： 自己没有多余的东西 ；从中可以看出王恭具有 俭朴清廉、（洁身自好 、不贪图名利）的品德。（1+2=3 分）
11、插叙。补充说明母亲的病具体到了哪步田地，强调母亲做出的超长努力，对孩子无私的爱，突出了母爱的伟大，突出文章主题。
12、母亲央求“我”秋天看菊花，想让“我”从菊花傲雪凌霜的精神中得到启示，勇敢面对生活的困境，顽强地活下去。
13、写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出热烈、深沉的氛围，突出了“我：的心理从痛苦无望转向坚强，感受到生活的美好。
14、（1）自费为班级买挂钟，后来又专程回来要走了；（2）给男生专门开会；（3）要求学生写日记；（4）给学生朗读自己创作的文章；（5）参加运动会。
15、自诩普通话考了97分还把“阿拉伯数字”说成“阿拉巴数字”。
16、运用比喻的修辞手法。把老师比作“麻雀”，生动形象地写出了老师身材矮小、动作灵活的特点和意气风发的精神面貌。
17、老师是一个相貌普通，平易近人，童心未泯，幽默风趣的人。（分析省略）
附加题
1、本文选自美国作家马克•吐温的作品《汤姆索亚历险记 》。（1分）
2、 答：汤姆目睹印第安·乔杀死了医生鲁滨逊，他明明知道莫夫·波特受到了陷害，自己却不敢出庭作证。经过思想斗争，汤姆终于和律师达成协议出庭作证。
3、答：汤姆是个勇敢、善良、有正义感的孩子。他由一开始的胆小怕事，最后战胜自己的弱点，勇敢地说出真相。
