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郭坑中学七年级语文(上)第一次月考试卷

2021-03-22 16:31:27 浏览量:

  书,能保持我们的童心;书,能保持我们的青春。下面是课件范文网小编为您推荐郭坑中学七年级(上)第一次月考试卷,希望对您有所帮助~
 

郭坑中学七年级语文(上)第一次月考试卷

  一、 积累与运用(22分)

  1.给加下划线的字注音或根据拼音写出汉字。(4分)

  瘫( )痪 菡( )萏 qī( )斜 ɡān( )尬

  2.下列句子有错别字的一项是( )(2分)

  A.我决定委曲儿子,因为我伴同他的时日还长。

  B.她憔悴的脸上现出央求的神色。

  C.我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。

  D.我的手指搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。

  3.下列关于作者、作品表述有误的一项是( ) (2分)

  A.《荷叶 母亲》作者是冰心,她的原名叫谢婉莹,现代作家,著有诗集《繁星》《春水》、散文集《寄小读者》等。

  B.海伦﹒凯勒(1880-1968),美国女作家、教育家,1964年被授予“总统自由勋章”。课文《再塑生命的人》就选自她的作品《假如给我三天光明》。

  C.《论语》是儒家的经典著作之一,是由孔子的弟子及再传弟子编写,以语录体和对话体为主,记录了孔子及其弟子的言行。

  D.《金色花》的作者泰戈尔是俄国文学家,1913年获诺贝尔文学奖,著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。

  4.按要求填空(8分)

  (1) ,志在千里。(《龟虽寿》

  (2)绿树村边合, 。(《过故人庄》)

  (3)我寄愁心与明月, 。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

  (4)曲径通幽处, 。(《题破山寺后禅院》)

  (5)《〈论语〉十二章》中辩证指出“学”与“思”关系的句子是:

  “ , 。”

  (6)子夏曰:“ , ,仁在其中矣。”

  5.名著阅读(6分)

  唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。” 唐僧倒也信了;怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫“莫念!莫念!”唐僧道:“猴头,还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到城市之中,人烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子,屡次逐我。”

  (1)上文是《西游记》第27回的节选,该节讲述了一个精彩的故事,这个故事叫做 (2分)

  (2)根据文段中对话描写,概括孙悟空和唐僧的性格特点。(4分)

  孙悟空性格特点是

  唐僧性格特点是

  二、 阅读理解(38分)

  (一) 文言文阅读(12分)

  咏 雪

  谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

  《论语》十二章(节选)

  子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

  曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

  子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

  子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

  6.解释下列加点字(4分)

  (1)公欣然曰( ) (2)撒盐空中差可拟( )

  (3)吾日三省吾身( ) (4)四十而不惑( )

  7.翻译下列句子(4分)

  (1)白雪纷纷何所似?

  (2)温故而知新,可以为师矣。

  8.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?(2分)

  9.“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”从内容上分析,孔子这三句话依次讲的是学习的方法、 、

  。(2分)

  (二)我的老师(节选)(10分)

  每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,(甲)地往外就走。母亲喊住我:

  “你要去干什么?”

  “找蔡老师……”我(乙)地回答。

  “不是放暑假了么?”

  哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?

  10.给这几段文字拟个小标题 (2分)

  11.选文中(甲)处应填_____________;(乙)处应填_____________。(2分)

  A.糊里糊涂 B.迷迷糊糊 C.模模糊糊 D.稀里糊涂

  12.一般说,孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”? (3分)

  13.本文全篇用第三人称指代蔡老师,文中划线处却改用第二人称“你”,表达效果有什么不同?(3分)

  (三)32个未接电话(16分)

  ①去年12月的一天,天气非常寒冷,似乎要下雪。

  ②我和同班同学小华留在学校补课,直到下午3点半才离开学校。我们一路小跑着来到车站,还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。还好,没多久,又来了一辆,我们想都没想就跳上车,找了个靠窗的位子坐了下来。这时,天色渐暗了,街道两旁亮起了路灯。令人惊喜的是,下雪了!我们住的城市几乎从不下雪……我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下,雪花在空中轻轻飞舞,把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果雪一直下到明天,这个城市将会变得一片银白,那又会是一番怎样的景色呢?想着,想着,不知过了多久,我觉得大约该下车了。定睛一看,糟了!怎么这么陌生?原来我们搭错车了!我一下子紧张起来,连忙找手机,想联系妈妈。可是翻遍了书包也没有找到,一定是早上落在家里了。更令人沮丧的是,我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望,尽是陌生的面孔,我有些害怕了。我和小华决定不下车,跟着车返回到上车的地方。大约两个小时后,我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是,由于下雪,我们要乘坐的公共汽车已经停运了!小华忙给家里打电话,可是她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了,我还没到家,爸爸妈妈一定很着急!我自己也急得想哭。我们俩孤零零地站在车站,不知是因为寒冷还是因为害怕,我们不停地哆嗦……

  ③我是一个15岁的女孩,性格比较内向,不太爱说话,是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。从小我就很听爸爸妈妈的话,他们也很疼爱我。爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司,白天在公司工作,晚上要到半夜才回家。因为不放心我和弟弟,所以放学后让我们直接去公司,在那里吃饭、做作业。

  ④去年,我上了当地一所著名的高中。学校功课很多,考试也很难。不过,为了妈妈,再难我也愿意。学校离公司很远,还好,学校附近就是车站,开往各地的公共汽车很多。平常我总是中午1点钟放学,两点钟就可以乘公共汽车到达公司……

  ⑤大雪还在下,这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情,只是呆呆地站着。终于,小华的手机响了,是她的一个朋友打来的,问小华是否和我在一起,还说我妈妈很担心我,问我们为什么这么晚了还没有回家。挂断电话后不久,弟弟打来了电话,他一个劲儿地责怪我:怎么在外面呆了这么久,妈妈急得都哭了,说再不回来就要报警了。我告诉他,我们搭错了车。晚上7点左右,终于盼来了叔叔,他先把小华送回家,然后带我回家。

  ⑥一到家,我马上去拿手机,手机上的来电显示让我震惊:32个未接电话!20条信息!在我没有回来的这几个小时里,妈妈居然给我打了32个电话,发了20条信息!顿时,强烈的自责让我无地自容。我哭了,我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的!

  ⑦夜里,我翻来覆去睡不着,总觉得对不起妈妈。第二天一大早,我见到了一脸疲惫的妈妈,我流着眼泪向妈妈道歉。妈妈慈爱地说:“你长大了,以后出门一定要记得带手机。”

  ⑧通过这件事,我想了很多。是的,我已经长大了。也许,我要改掉的不是忘带手机的毛病,也不是记不住父母的电话号码,而是要学会应付突发事件。妈妈,请您放心吧!以后,我一定会变得坚强起来!

  14.选文为什么用“32个未接电话”为标题?(4分)

  15.从叙述顺序来说,选文的第③④语段属于什么顺序?主要作用是什么?(4分)

  16.请运用选文的相关内容,在文中的“我”和妈妈两个人物中任选其一,简要分析其性格特征。(4分)

  17.选文的第②⑤语段都写到雪,心情有什么不同?这说明什么?(4分)

  三、 作文(40分)从下面两道作文题中任选其中一个题目来写

  作文题一:书包里有褶皱的书本,崭新的文具;书包里有妈妈亲手装的水果盒,有我偷偷放进去的漫画书……

  一笔一纸勾起儿时的记忆,一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩,父母的期望、老师的教诲,都在书包里汇集,积聚,交织!

  请以“书包里的故事”为题写一篇不少于500字的作文。

  作文题二: 真好

  要求:在横线上填上适当的词语,把题目补充完整,写一篇不少于500字的作文。

  班级 姓名 座号




 

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