一、基础知识(共10题，每题3分，共30分)
1、下列加点字注音正确的一项是( )
A、 震悚(sǒng) 荒谬(miù) 溃退 (kuì) 锐不可当(dàng)
B、 瓦砾(lè) 尴尬(gān) 惊骇 (hài) 歼灭(jiān)
C、 颠沛(pèi) 幽咽(yàn) 诘责(jí) 差使(chāi )
D、 阡陌(qiān) 举箸(zhù) 寒噤(jìn) 仄歪 (zè)
2、下列词语加点字解释错误的一项是( )
A、互相轩邈(高) 沿溯阻绝(顺流而下) 滞留(不流通)
B、鸢飞戾天(至、到达) 深恶痛疾(痛恨) 不逊(谦虚)
C、杳无消息(远得不见踪影) 白手起家(空手) 镌刻(雕刻)
D、为富不仁(刻薄，没有好心肠) 广袤无垠(指东西长度) 炽热(火旺)
3、下列句子中成语使用恰当的一项是( )(2分)
A、小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。
B、他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。
C、我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。
D、小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。
4、选出下列括号中说法错误的一项： ( )
A、为了避免交通事故不再发生，我们必须学习交通法规。(应删去“不再”中的“不”)
B、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。(应把“是提高”改为“是能否提高”)
C、精神文明 宝贵意见 多么活泼 伟大成就(偏正短语)
D、人民伟大 成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边(主谓短语)
5、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
想和做怎样才能够联结起来呢?______________________________________________
① 想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。
② 当然要观察。
③ 我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。
④ 怎样才能接近实际?
⑤光靠观察还不够，还得有行动。
A.①②③④⑤ B.③①④②⑤
C.③①②④⑤ D.①③②④⑤
6、下列各句标点符号使用不规范的一项是( )
A、如果说鸟类是大地的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵，随意，无处不在。
B、对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语;置身异国，母语便是方块的中文汉字。
C、郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草与一炉;同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D、如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也;仰者，信也。
7、下列关于文学常识的说法，有错误的一项是( )
A、《藤野先生》是我国现代伟大文学家鲁迅的一篇回忆性散文，文中藤野先生最值得鲁迅敬仰的是他毫无民族偏见。
B、著名的法国作家茨威格在参观了托尔斯泰的坟墓后，把其称为“人世间最美的坟墓”。
C、《渡荆门送别》的作者是李白，他是我国唐朝著名的浪漫主义诗人，世人称其为“诗仙”。
D、郦道元所写的《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。
阅读《三峡》完成8——10的选择题
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
8、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是( )
A、隐天蔽日(隐瞒) B、良多趣味(确实)
C、绝巘多生怪柏(山峰) D、哀转久绝(消失)
9、对文中划波浪线句子的断句正确的一项是( )
A、每至晴初霜旦/林寒涧肃/常有高猿长啸/属引凄异/空谷传响/哀转久绝
B、每至/晴初霜旦林寒/涧肃/常有高猿长啸属引凄异空谷/传响哀转久绝。
C、每至晴初/霜旦林寒涧肃/常有高猿长啸属引凄异/空谷传响哀转久绝。
D、每至晴初霜旦/林寒涧肃常有高猿长啸/属引/凄异空谷传响哀转/久绝。
10、下面对本文内容理解不正确的一项是( )
A、本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B、本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C、作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D、本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
二、古诗文阅读(23分)
11、将文言文阅读材料中划线句子翻译成现代汉语。(共8分)
①重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
译： (4分)
②其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
译： (4分)
12、根据提示写出相应的句子(共6题，选做4题，多答以最先4题计分，共8分)
(1)征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ， 。(王维《使至塞上》)
(2) ， 。月下飞天镜，江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)
(3)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。(白居易《钱塘湖春行》)
(4)老骥伏枥，志在千里。 ， 。(曹操《龟虽寿》)
(5)风声一何盛，松枝一何劲。 ， 。(刘桢《赠从弟》)
(6)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ， ;(吴均《与朱元思书》)
13、阅读下面一首诗，并按要求回答(1)——(2)题(共7分)
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
(1)、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情?(3分)
答： .
(2)、用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。(4分)
答： .
三、现代文阅读(共25分)
(一)(13分)
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么?”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看。”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课;骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错;至于实在的情形，我心里自然记得的。”
学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事?”
14、概括本文段的主要内容。(3色)
答： 。
15、“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”是指 。(3分)
答： .
16、用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。(4分
(1) (2) (3) (4) 。
17、“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊”?“我”又因何“感到一种不安”? (3分)
答： 。
(二)(12分)
狗鼻子
[前苏联]左琴科
商人叶列麦伊·巴勃金的一件貂皮大衣被人偷走了。商人叶列麦伊·巴勃金嚎哭起来。他真心疼这件皮大衣呀。他说：“诸位，我那件皮大衣可真是好货啊。太可惜了。钱我舍得花，我非把这个贼捉到不可。我要啐他一脸唾沫。”
于是，叶列麦伊·巴勃金叫来警犬搜查。来了一个戴鸭舌帽、打绑腿的便衣，领着一只狗。狗还是个大个头，毛是褐色的;嘴脸尖尖的，一副尊容很不雅观。便衣把那只狗推到门旁去闻脚印，自己“嘘”了一声就退到一边。警犬嗅了嗅，朝人群中扫了一眼(四周自然有许多人围观)，突然跑到住在五号的一个叫费奥克拉的女人眼前，一个劲儿地闻她的裙子下摆。女人往人群里躲，狗一口咬住裙子。女人往一旁跑，它也跟着。一句话，它咬住女人的裙角就是不放。女人“扑通”一声跪倒在便衣面前。
“完了，”她说，“我犯案了。我不抵赖。”
她说：“有五桶酒，这不假。还有酿酒用的全套家什，这也是真的。都藏在浴室里。把我送到公安局好了。”人们自然惊得叫出声来。
“那件皮大衣呢?”有人问，她说：“皮大衣我可不知道，听都没听说过。我说的都是实话。抓走我好了，随你们罚吧。”
这女人就被带走了。便衣牵过那只大狗，又推它去闻脚印，说了声“嘘”又退到一旁。狗转了转眼珠，鼻子嗅了嗅，忽地冲着房产管理员跑过去。管理员吓得脸色煞白，摔了个仰面朝天。他说：“诸位好人呀，你们的觉悟高，把我捆了吧。我收大伙的水费，全让我给乱花了。”
住户们当然一拥而上，把管理员捆绑起来。这当儿警犬又转到七号房客的跟前，一口咬住他的裤腿。这位公民一下子面如土色，瘫倒在人群前面。他说：“我有罪，我有罪。是我涂改了劳动履历表，瞒了一年。照理，我身强力壮，该去服兵役，保卫国家。可我反倒躲在七号房里，用着电，享受各种公共福利。你们把我逮起来吧!”人们发慌了，心想：“这是条什么狗，这么吓人啊!”那个商人叶列麦伊·巴勃金，一个劲儿眨巴着眼睛。他朝四周看了看，掏出钱递给便衣。
“快把这只狗牵走吧，真见它的鬼。丢了貂皮大衣，我认倒霉了。丢就丢了吧……”他正说着，狗已经过来了，站在商人的面前不停地摇尾巴。商人叶列麦伊·巴勃金慌了手脚，掉头就走，狗追着不放，跑到他跟前闻他那只套鞋。商人吓得脸色倏地就白了。他说：“老天有眼，我实说了吧。我自己就是个混账小偷。那件皮大衣，说实话也不是我的，是我哥哥的，我赖着没还。我真该死，我真后悔啊!”这下子人们哄地四散而逃。狗也顾不得闻了，就近咬住了两三个人，咬住就不放。这几个也一一坦白了：一个打牌把公款给输了;一个抄起熨斗砸了自己的太太;还有一个，说的那事叫人没法言传。人一跑光，院子里便空空如也，只剩下那条狗和便衣。这时警犬忽然走到便衣跟前，大摇尾巴。便衣脸色陡地变了，一下子跪倒在狗跟前。他说：“老弟，要咬你就咬吧。你的狗食费，我领的是三十卢布，可自己吞了二十卢布……”后来怎样，我就不得而知了。是非之地，不可久留，我便赶紧溜之乎也。
(选自《世界经典小小说100篇》，有删改)
18、下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是( )(3分)
A、小说综合运用了对比、夸张、比喻、象征等多种表达技巧，形象地揭示了深刻的主题。
B、小说对所有当事人的神态和动作描写，增添了文章的生动色彩，推动了故事情节的发展。
C、小说具有强烈的讽刺意味，形象而生动地暴露出人的内心世界的丑恶的一面。
D、小说情节曲折生动，跌宕起伏，综合运用了记叙、议论、描写、抒情等多种表达方式。
E、小说最后对便衣的描写是故事的高潮，不仅使情节波澜起伏，而且深化了作品的主题。
19、这篇小说以“狗鼻子”为题，有何深刻含义和作用?(3分)
答：_________________________________________________
20、这篇小说的主题是什么?请简要分析。(3分)
答：_________________________________________________
21、有人认为这篇小说的主角是警犬，有人认为是事件中的所有当事人，你赞成哪一种观点?请表明观点并阐述理由。(3分)
四、综合性学习(共12分)
22、(1)“人无信不立”是我们本学期第二单元一项重要语文综合性学习活动，现请你写出与诚信相关的两句名言。(2分)
A、 。
B、
(2)下面是本次活动的解说词，请你补充完整，并用规范的正楷字写在答题卡的田字格内。(4分)
诚信对于一个人来说十分重要，只有讲诚信的人才有人愿意与其打交道，才能 ，才能
。
(3)请你为本次活动设计几种活动形式。(3分)
活动形式一：举办“讲诚信故事”的演讲小组赛。
活动形式二：
活动形式三：
活动形式四： 。
23、共产党怎样穿衣?怎样吃饭?怎样娱乐?怎样恋爱?怎样工作??为了解开这些谜，给萦绕在心头的问题找到答案，1936年， 国(填国别)记者 (人名)冒着生命危险，穿越重重封锁，深入根据地，深入西方媒体眼中的“ ”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。
五、作文(60分)
24、从下面2个题目中任选一题按要求进行作文。
(1)一个美丽的
(2)原来如此。
要求：字数不能少于600字;保证卷面的整洁;字迹要保持清晰。
八年级期中检测答案
1D 2A 3C 4D 5B 6C 7B 8A 9A 10B
11、
(1)、重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
(2)、这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
12、(1)、大漠孤烟直，长河落日圆
(2)、山随平野尽，江入大荒流
(3)、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(4)、烈士暮年，壮心不已
(5)、冰霜正惨凄，终岁常端正
(6)、鸢飞戾天者，望峰息心
13、(1)、诗人以“蓬”、“雁”自比，从中透露出诗人内心的激愤和抑郁。
(2)、黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头，俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。(意思对即可)
14、“我“与藤野先生的相处。
15、“我”的讲义已经从头到尾都用红笔添改过了……也都一一订正。
16、添改讲义;纠正解剖图;关心解剖图;了解裹脚
17、藤野先生竟然为一个外国留学生细心地添改讲义;“我”的讲义错误多，让先生费神。
18、AD
19、狗鼻子具有较强的辨别气味的功能，小说中，它能够识别出不同人在日常生活中的丑恶心理和罪恶行为，象征着正义的审判。狗鼻子是将各种人串联起来的媒介，是全文的行文线索，在文中起到引带各色人物出场，推动情节发展的作用。(意对即可)
20、这篇小说以寻找商人叶列麦伊·巴勃金被人偷走的貂皮大衣为主线，将社会上形形色色、方方面面的人物统统纳入写作范畴，揭露并批判了人性自私、贪婪等阴暗和丑恶的一面。(意对即可)
21示例一：警犬是主角。理由：警犬贯串故事始终，故事的展开都是靠警犬的活动推动的，小说的主旨也是通过警犬的一系列活动揭示的，小说的题目就是“狗鼻子”，因此，主角应该是警犬。
示例二：所有当事人是主角。理由：警犬的活动仅仅是串起故事的线索，警犬是一个具有象征意义的角色，是小说的一个“工具”。小说中的当事人虽然较多，但小说的主题是通过所有当事人这个“群体”揭示的，所有当事人身上反映的内容具有普遍性和典型性。因此说，小说的主角是所有当事人。(言之成理即可。)
22、略
23：美(美国); 埃德加.斯诺; “土匪聚集的地方”。
