求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。下面是课件范文网小编为您推荐什邡市城南学校初一语文上（统编版）半期检测题。
一、 语文知识及运用（1-6小题各3分，合计18分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A、菡萏（hàn） 整宿（xiǔ） 贮蓄（chǔ） 水藻（zǎo）
B、粗犷（guǎng） 匿笑（nì） 嘈杂（cáo） 憔悴（qiáo）
C、窠巢（kē） 霎时（chà） 瘫痪（tān） 处境（chǔ）
D、吝啬（lìn） 徘徊（huí） 澄清（chéng） 抖擞（sǒu）
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A、决别 水波粼粼 慌然大悟 毫不掩饰
B、莅临 各得其所 披蓑戴笠 淅淅沥沥
C、干躁 花枝招展 繁华嫩叶 咄咄逼人
D、分歧 翻来复去 喜出望外 绿草茵茵
3、下列句中加点成语运用不恰当的一项是 （ ） （3分）
A、在学习上遇到困难时，我们应该见异思迁。
B、陈老师经常教育大家学习不能囫囵吞枣，应该精益求精。
C、面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。
D、我从悬崖边向下望，感到眼花缭乱；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
4、下列句子没有语病的一项是（ ） （3分）
A.一进运动场，同学们就看到了迎风飘扬的彩旗和欢呼声。
B.随着科学日新月异的发展，电脑已成为人们不可缺少的工具。
C.我们一定要发扬科学家坚韧不拔、开拓创新。
D.能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
5、【2017·哈尔滨】填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树就像 战士， 的渔夫，
的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求着忠诚、勇敢、洒脱的真谛。
A.搏击风浪 坚守阵地 远离世俗 B.坚守阵地 远离世俗 搏击风浪
C.坚守阵地 搏击风浪 远离世俗 D.搏击风浪 远离世俗 坚守阵地
6、成长中烦恼不可避免，也并不可怕，关键看我们怎样对待它。城南学校校七（1）班正在开展“成长的烦恼”的语文实践活动，请你也参与其中。【探究材料】阅读下面两则材料，写出你的探究结果。（3分）
材料一：林则徐在鸦片战争后被道光皇帝流放到伊犁。他为国事而烦恼，可是天高皇帝远，又是罪臣之身，难以解脱。于是，他将烦恼抛开，去干实事。他为新疆各族人民服务，支持修建了不少工程。等到完工时，皇帝又下诏重新起用他。
材料二：世界顶级富豪比尔盖茨从哈佛大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明”“他不可能成功”等等冷嘲热讽。但他顶住了压力，凭借自己必胜的信心、超人的胆识、敏锐的洞察力，最终登上世界首富的宝座。
探究结果：
二、现代文阅读（37分）：
（一）新闻、说明性文章、科技作品阅读完成7-9题（共9分）（2017·湖北荆门中考）
玻璃之王
①1959年，美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制造玻璃的方法，将高温金-硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上，以每秒100万摄氏度的冷却速度快速冷却熔体，第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合金材料时，曾嘲讽的说这是一种“愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来“愚蠢的”的东西，就是在材料科学领域开辟出一条新道路的“玻璃之王”——金属玻璃。
②通常情况下，金属及合金在从液体凝固成固体时，原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列，即成为晶体。但是，如果金属或合金的液体凝固速度非常快，原子来不及排列整齐便被冻结住了，最终的原子排列方式仍类似于液体，是混乱的，这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于玻璃，所以又被称为金属玻璃。
③研究人员发现，单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。例如，普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来，得到的玻璃就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的限制，实际生产中难以达到如此高的冷却速度，也就是说，单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是，合金弥补了单一金属的缺憾。合金具有这样两个重要性质：第一，它的熔点远低于纯金属，例如，纯铁的熔点为1538 ℃，而铁硅硼合金的熔点一般在1200 ℃以下；第二，液体状态的合金原子更加难以移动，在冷却时更加难以整齐排列，也就是说，更容易被“冻结”成非晶体。这样，人们在实际生产中就将金属与其它物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。
④因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性、良好的化学稳定性等，人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质，金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料。
7、下列对文本内容、说明顺序概括不正确的一项是（ ）
A. 第①段写金属玻璃的诞生历史。 B. 第②、③段写金属玻璃的形成原理与制造关键。
C. 第④段写金属玻璃与普通玻璃的区别。 D. 本文的说明顺序为逻辑顺序。
8、下列关于金属玻璃的形成，说法不正确的一项是（ ）
A. 与普通玻璃相比，金属玻璃形成的关键是液态冷却时的速度要求更高。
B. 金属玻璃的最终原子排列方式，仍然是混乱无序的，与液态时相似。
C. 单一的金属无法被制作成金属玻璃，只有合金才可以。
D. 液体状态下，合金的原子更难移动，冷却成金属时更难排列整齐。
9、关于金属玻璃与普通玻璃的比较，下列说法不准确的一项是（ ）
A. 金属玻璃与普通玻璃都是非晶体。
B. 金属玻璃与普通玻璃的制造方法相似。
C. 金属玻璃曾因不透亮而被称为“愚蠢的合金”。
D. 金属玻璃的应用范围更广，已涉及录音材料、高压容器和火箭、航天等领域。
（二）非连续性文本、议论性文章阅读（13分）（2019·四川眉山中考题）
材料一：央广网北京5月2目消息（记者焦莹车丽）据中国之声报道，国家卫健委近日发市的《2018年全国儿童青少年近视调查结果》显示，我国儿童青少年近视发病形势严峻，总体近视率达到53.6%。
针对目前市场上有很多商家推出各种号称能治愈近视的广告，国家卫健委监督局医疗监督处表示，近期国家卫健委会同中央国信、教育部等六部门联合发文，明确表示不得在近视娇正对外宣传中使用“康复”“近视治愈”等误导性的表速。截至目前，医学上还没有治愈近视的方法，大家不要相信能治愈近视的宣传和商业营销。眼科专家建议青少年增加白天户外活动整体时间量。
材料二：
材料三:多年来，科学界都认为遗传是近视的重要原因。20世纪60年代，科学家通过对基因不相同的双胞胎的对比研究，发现近視的易感程度受到DNA的强力影响。在科学家的努力求证下，基因组中超过100个片段都被发现与近视相关。
但显然，基因不可能解释近视形成的全部。研究者们记录到了学习时长和近视率的强烈关联。许多国家的青少年正在花更多的时间来读书、学习。例如，在20世纪90年代，他们发现以色列的男性青少年中，在犹太教会学校整日学习的学生，比其他学校看书时间少的学生患近视的比例高很多。
在2007年，玄俄州立大学的穆蒂教授和同事们报告了一项研究果，该研究跟琮了加利福尼亚州500多名八九岁的、视力正常的儿童。5年后，发现每5个孩子中就有一个近视，而其中一个和该风险强烈相关的环境因素是花在户外的时间。一年之后，悉尼科技大学的罗斯教授和同事们在澳大利亚得出了同样的结论，即户外活动时间少的孩子有更大的近视风险。
罗斯的团队试图证明益处也许是从锻炼中来的，但研究发现，室内体育炼并没有反映出这种关联。孩子们只要在户外待得更久，不论是在炼、野餐，或者是在海滩上读书，都能从中获益。罗斯说，近距离用眼对视力也有些影响，但近视还有一个原因就是眼晴缺少在明亮光线下的暴露。
那么，明亮光照具体是怎样预近视的?研究者通过试验，证明了明亮光照对视觉具有保护性这一观点。2009年，澳大利虽摩根教授和中国的研究团队在中国广州开始了为时三年的光照与视觉关系的试验，试验结果也印证了这一结论。（取材于 Elie Dolgin的文章）
材料四:全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。习近平总书记在看到《中国学生近视高发亟待干预》一文后，作出重要指示:我国学生近視呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康，这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。
中国青少年近视率全球第一，原因是多方面的。平板电脑、智能手机等电子产品的频繁使用，学生沉迷其中，对学生近视高发可谓雪上加霜。一项对2017名受访者进行的调查显示，89.50%的受访者反映中小学生患近视多，他们认为长期使用电子产品是导致近视的罪魁祸首。青少年的视觉神经还没有发育完善，长时间注视电子屏幕，致使其用眼强度增大，眨眼频率降低，很容易造成视力减退。
中小学生近视率不断升高的问题，并不是近年才出现的，课内负担过重一直被认为是近视发生的重要原因。有关调查显示，我国中小学生人均每天写作业时间为3个小时，近全球平均数的2倍。学校每天布置大量作业，加重了学生的用眼负担。同时，有些家长为了“不让孩子输在起跑线上”，强迫孩子参加各种补习班、兴趣班，使他们的眼晴长期处于疲劳状态。孩子们不堪重负，课外活动时间被严重压缩。
近年来，虽然各地区、各部门不断探索青少年近视防控的方法，但青少年视力不良问题一直没有得到有效控制。防控青少年近视，迫在眉睫，刻不容缓。教育部、国家卫健委近日共同发布了《综合防控儿童青少年近视实施方案（征求意见稿）。征求意见稿规定，将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核指标，严禁地方各级人民政府单纯以学生考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校。
青少年近视是一个重大公共卫生问题，关系到国家和民族的未来。如果不加控制，必将贻害无穷。给孩子一双明亮的眼睛，是全社会共同的期盼。（取材于“光明时评”等相关文章）
10.下列表述中，用作材料一这则消息的标题，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.国家卫健委近日召开《2018年全国儿童青少年近视调查结果》发布会。
B.国家卫健委:我国儿童青少年近视发病形势严峻，总体近视率达5%
C.国家卫健委会同六部门联合发文:近视矫正宣传不得有误导性的表述。
D.眼科专家建议:青少年增加白天户外活动整体时间量可有效预防近视
11.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A，从图一可以看出，小学阶段近视率随着年级的升高而增加，男生与女生近视患病率没有明显差异。
B.育才小学近视率超过全国小学生的平均水平，这说明一线城市学生的近视患病率普遍高于农村学生。
C.从小学到大学，近视患病率不断增加，到大学阶段已近90%，可以看出我国青少年近视发病形势严峻。
D.小学阶段从一年级到六年级近视的增长率最高，小学阶段应是我国近视防控的重点年龄阶段
12.下列对相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A，科学家通过基因不相同的双胞胎的对比研究，证明了遗传也是造成近视的重要因素。
B.科学家通过严谨的实验，证明造成近视除遗传因素外，还与多方面的环境因素相关。
C.截至目前，医学上还没有治愈近视的方法，加强体育锻炼就能有效降低患近视的风险。
D.我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，近视率全球第一，防控青少年近视迫在眉睫。
13.造成近视有多方面的因素，请结合材料三和材料四的相关内容，概括造成近视特别是中国青少年近视有哪些后天因素?（4分）
（三）文学作品阅读（15分）
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
②冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
……
③“读书！”
④于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
⑤“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”
⑥我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。
⑦先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个使用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了吧。
14. 细读课文，边读边把前后三部分联系起来思考，这篇文章表现了作者怎样的思想感情?下列说法完全正确的一项是（ ）。（3分）
A、用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。
B、用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
C、作者小时候听别人说吃了像人形的何首乌可以成仙，但是从来没有见到过，所以他觉得自己被欺骗，对百草园有着不满的感情。
D、通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
15、请用简洁的语言概括第①段所提到的四件趣事。（4分）
16、请从修辞手法和感官的角度赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”。（4分）
17、.选文第⑥段中画线句的传神描写要表现什么?（2分） 选文第⑦段“书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。”句中有丰富的言外之意，请说说你的理解。（2分）
三、古诗文阅读（27分）（一）文言文阅读（17分）
【甲】 《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”《学而》
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
【乙】 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或（有人）谓君不善学，信乎?”王生不说曰：“凡师之所言，吾悉能志（记）之，是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也?”王生益愠，不应而还（同“旋”，转身）走。……（《李生论善学》节选）
18.下列加点词语解释不正确的一项是（ ）（3分）
A.饭疏食，饮水（热水） B.传不习乎（老师传授的知识）
C.不亦说乎（通“悦”，愉快） D.人不堪其忧（能忍受）
19、下列各组句子断句不正确的一项是（ ）（3分）
A. 有朋/自远方来，不亦/乐乎。 B. 元方/时年七岁，门/外戏
C. 王生/好学/而不得法。 D. 日中/不至，则是/无信
20、下列说法错误的一项是（ ）（3分）
A.《论语》《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”，都是儒家经典著作。
B.“吾日三省吾身”从谋、信、习三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。
C.“六十而耳顺”一句中“耳顺”可理解为听得进不同意见。
D.有很多成语源自《论语》。如温故而知新、不舍昼夜、匹夫不可夺志等。
21、用现代汉语翻译下面的句子：（8分）
①学而不思则罔，思而不学则殆。
②君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也?
（二）古诗词鉴赏（6分）
次北固山下.王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。
22、下列对这首诗的解说，不正确的两项是（ ）（3分）
A.“客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。
B.“潮平两岸阔，风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。
C.“海日生残夜，江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。
D.“乡书何处达?归雁洛阳边”即承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
23、写出“海日生残夜，江春入旧年”一联所蕴含的哲理。（3分）
（三）名句名篇默写（6分）
24、①、但愿人长久、 。（苏轼《水调歌头》）
②、春天像健壮的青年， ，他领着我们上前去（朱自清《春》）
③、 ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
④、峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
⑤、遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》）
⑥、回乐峰前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
四、名著阅读（6分）
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
25、结合原著分析，选段中的“书”指的是《 》。（1分）请结合选段，分析父亲的形象。（2分）
26、请结合《五猖会》，谈谈你对“温馨的回忆，理性的批判”这一说法的理解。（3分）
五、表达与写作（60分）
27、微写作（10分）
朝霞落日、小草树木，本是寻常之物，可是，如果换一种眼光来观察，它们就会变得像人一样具有很多美好的精神品格。描写你喜欢的一物，让人感受到该物的象征意义。150字以上。提示：描写要细致、传神，不要用议论代替描写。（10分）
范文：数九隆冬，地冻三尺，北风肆虐。在百花凋零之时，唯有腊梅生机勃勃，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在寒风中。铜铸铁打般的枝干，有的举着花蕾，于风雪中昂着头，像一面高擎的旗帜；有的枝条已半埋在雪中，却还将身子拱作劲弓，似要将一统的冰雪掀翻。那满布全身的钉头样的刺疙瘩，似乎是隐隐跳动的脉搏，带来了春的讯息。
28、大作文（50分）
同学们进入初中已两个多月，一定遇到了许多有趣的事，其中有些是有意义的令你难忘的，请你选取一件最让你难以忘怀的事以“难忘的一件事”为题写一篇文章。
