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部编版人教版八年级(上)第三单元部分背默理解训练题

2021-03-24 10:17:04 浏览量:

  语文考试确实是复杂多变的,五年级的学生除了要掌握好课本的知识,还要多熟悉各种类型的语文试题,将常见的题型以及答题方法技巧归纳好。以下是课件范文网小编为您推荐部编版人教版八年级(上)第三单元部分背默理解训练题。

 

  关于《三峡》

  1、分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子 

  【答案】春冬:清荣峻茂,良多趣味。夏:夏水囊陵,沿溯阻绝。秋:晴初霜旦,林寒涧肃。

  2、《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 

  3、《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是:则素湍绿潭,回清倒影。 

  4、描写泉水瀑布句是: 悬泉瀑布,飞漱其间。

  文中用“重岩叠嶂,隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻,用“林寒涧肃,常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。 

  6、描写三峡群山连绵不断的句子是:两岸连山,略无阙处。 

  7、侧面烘托三峡山势险峻的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

  8、描写夏季水势大,交通被断绝的句子是:夏水襄陵,沿溯阻绝。

  9、总括三峡春冬之时景色的句子是:清荣峻茂,良多趣味。

  10、写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 

  11、写春冬三峡水的特点的句子:则素湍绿潭,回清倒影。

  12、烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。

  13、 引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

  14、从色彩上对三峡景物进行描写的句子是:素湍绿潭,回清倒影。

  15、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂。

  16、渲染山间空旷,境界清幽寂寥的句子是:空谷传响,哀转久绝。

  17、“空谷传响,哀转久绝”与前文的“高猿长啸,属引凄异”一句相照应。

  18、用比较的方法表现夏水迅疾的语句是:虽乘奔御风,不以疾也。

  二、按要求默写语句。

  (1)《答谢中书书》中最能表现江南山水特征有别于北方山水的句子是_________________

  (2)《答谢中书书》中描写江南山水景物一日之美的句子是___________________________

  (3)《记承天寺夜游》中写月下庭中景色的句子是___________________________________

  (4)《记承天寺夜游》中表露作者旷达心境的句子是_________________________________

  答案:(1)高峰入云,清流见底(2)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃(3)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也(4)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

  三、《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的山水诗,美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文?

  岱宗夫如何,齐鲁青未了。杜甫

  横看成岭侧成峰,远近高低各不同。苏轼

  山重水复疑无路,柳暗花明又一村。陆游

  水何澹澹,山岛竦峙。曹操

  天门中断楚江开,碧水东流至此回。李白

  水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。苏轼

  山随平野尽,江入大荒流。李白

  四、《与朱元思书》理解性背诵

  总领全文的句子是:风烟俱净,天山共色。写江上放舟自由情态的句子是:从流飘荡,任意东西。概括赞叹富春江景的句子是:奇山异水,天下独绝。

  描写水之“异”的句子:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  描写山之“奇”的句子:夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

  从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句:

  泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

  触景生情句,爱慕自然,鄙弃名利句:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

  五、《与朱元思书》句子理解与答案

  (一)风烟俱净,天山共色

  1、写登舟纵目总体感受的句子是:

  2、作者概括赞叹富春江景的句子:

  3、勾勒出清秋季节天朗气清、万里无云的清爽天气的句子是:

  4、与“落霞与孤鹜起飞,秋水共长天一色”意境相同的句子是:

  (二)从流飘荡,任意东西

  1、表现作者轻松愉快、舒畅自由心情的句子:

  2、抒写江上放舟、对景陶醉的自由解脱情态的句子:

  (三)奇山异水,天下独绝。

  1、最能概括文章所写景物特征的句子:

  2、概括赞叹富春江江景的句子:

  3、文章总领全文的句子:

  (四)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。

  1、写出江水明净澄澈的句子:

  2、写出江水的静态美的句子:

  (五)急湍甚箭,猛浪若奔。

  1、写出江水湍急速流动时的景象的句子:

  2、写出江水的动态美的句子:

  3、用形象的比喻描绘了富春江的急流波浪的句子:

  4、写江流气势磅礴的句子: 5、运用夸张和比喻描写水流湍急特点的句子:

  (六)负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

  1、化静为动,更写出了大自然的生命节奏的句子:

  2、写出了山峰形貌,并赋予它们生命活力的句子:

  (七)泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

  1、从听觉角度,运用对偶来写山水之奇异的句子:

  2、从听觉角度展现大自然的和谐美的句子:

  3、从听觉角度写山中和谐景色的句子:

  4、从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶的句子:

  (八)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

  1、作者从侧面衬托出险峰幽谷夺人心魄魅力的句子:

  2、全文的抒情句子:

  3、反映文章的主旨句:

  4、从写景转到抒写身临其境的内心感受的句子:

  5、抒发作者的感受,同时又进一步突出了前面所描写的山水之美的句子:

  6、作者在欣赏了奇山异水后发出感慨的句子:

  7、体现作者对功名利禄鄙视和对官场政务厌倦的高洁情怀的句子:

  8、表达作者淡泊名利、避世归隐的思想情绪的句子:

  9、文中描写大自然的景色能净化人的心灵的句子是:

  10、触景生情句,爱慕自然,鄙弃名利的句子:

  (九)横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  1、起到补充渲染山水巨大诱人魅力的句子:

  2、描写山林里的树木的句子:

  (十)自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

  1、点明舟行路线的句子:

  (十一)游鱼细石,直视无碍。

  1、具体说明江水的清澈的句子:

  六、在《与朱元思书》中的理解问题

  (一)赏析“负势竞上,互相轩邈”:运用了拟人的修辞方法,生动形象地写出了山的高峻雄奇的特点,表达了作者热爱大自然的思想感情。

  (二)赏析“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。”:

  这两句运用了对偶的修辞方法,以动写景,写出了山林幽静的特点和万籁和谐之美,表达了作者对大自然的热爱之情。

  (三)文章表达了作者怎样的思想情感?

  通过描写富春江山水特点,表达了对富春江山水的赞美,抒发了寄情山水,厌倦政治,鄙弃名利,淡泊人生的思想感情。

  (四)“奇山异水,天下独绝”在文章中起到了怎样的作用?

  总领全文,总写富春江山水的特点。【总写富春江山水的特点,提挈全文】

  (五)“从流飘荡,任意东西”表现了作者怎样的思想感情?

  表现了作者轻松愉快,舒畅自如的心情。

  (六)1、对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”的理解:

  在仕途上鹰一般冲天直上的人,望一眼这么美的峰峦就会平息热衷名利的心;忙于筹划治理事务的人,看一看幽美的山谷就会流连忘返。

  2、这种写法在文章中起到了怎样的作用?

  A、表达了作者的思想观念;B、对于富春江的美丽景色也起到了侧面烘托的作用。

  3、它的实际意思是什么?它反映作者怎样的处世思想?

  可能是自明本志,也可能是对朋友的婉言相劝,希望他早日离开官场,过隐居生活;体现出作者爱慕美好自然,想避世退隐的处世思想。

  (七)读全文,从中你能够悟出作者写这篇文章时的心情吗?

  作者以侧面烘托的方法表现出山水之美,抒发了对世俗官场的厌恶和对幽静安闲的大自然的向往,也浸透了作者对富春江的奇山异水的倾慕赞美之情。

  (八)从开头到“天下独绝”部分在全文的作用是什么?

  总领全篇,使结构清晰,脉络分明。

  (九)“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。”从哪两种状态写了富春江水怎样的特点?

  静态和动态;写了水之清、水之急,都突出了富春江水“异”的特点。

  (十)作者写奇山是从哪些角度来写的?写了哪几种景物?这样写的好处是什么?这样写有什么表达效果?

  视觉和听觉;视觉:高山寒树、轩邈成峰;听觉:泉水作响、好鸟成韵、蝉转不穷、猿叫无绝;多层次多角度展示富春江两岸群山之美;加深感受,使人如同身临其境。

  (十一)“直视无碍”“千百成峰”各写的是什么?

  水之清澈;山之高峻。

  (十二)文章情景交融,流露出作者怎样的情感和志趣?

  流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱好美好自然、避世隐退的高洁志趣。

  (十三)文章用了什么表现手法来描写富春江水的清澈?

  文章运用正面描写和侧面烘托的方法描写富春江水的清澈。

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