一、基础知识与运用(20分)
1.书法是中华民族的艺术瑰宝，请你赏读下面的书法作品，按要求答题。(共3分)
(1)关于这幅书法作品中的字体，下列选项正确的是( )(1分)
A.篆书 B.隶书 C.楷书 D.草书
(2)请用简体楷书将这幅作品工整、规范、美观地书写在米字格内。(2分)
2.阅读下面文段，按要求答题。(5分)
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
此文段主要用了 描写和 描写 ，依次填入a、b、c处的词语是 、 、 。
3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
B.这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
C.这幅画把儿童活泼有趣的特点画得惟妙惟肖。
D.由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。
4.下列关于文学作品的表述有误的一项是( )(2分)
A. 《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，抒发了对藤野先生真挚、深沉的怀念之情。
B.《三峡》节选自《水经注校证》，作者是北魏地理学家郦道元。
C.《白杨礼赞》的作者是茅盾，代表作有长篇小说》《子夜》、短篇小说《林家铺子》等。
D.《史记》是我国第一部编年体史书，被鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
5.仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。(2分)
感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感谢藐视你的人，因为他唤醒了你的尊严; ， 。
6.6月26日是国际禁毒日，为向全体师生宣讲毒品的知识和危害，南海中学拟邀请海南大学法学院童伟华教授开办讲座，下面是某同学拟写的邀请函，但在格式和内容上各有一处错误，请你改正。(2 分)
邀 请 函
尊敬的童伟华教授：
毒品已成为人类公害。为向全体师生宣讲毒品的知识和危害，我校2600名师生诚挚地邀请您于6月26日上午九时莅临我校做“远离毒品，幸福生活”专题报告。请你务必准时到达。
南海中学
2018年6月18日
①格式上：
②内容上：
7. 名著阅读。(4分)
池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地，那儿长着几棵赤杨，我又在那儿发现了美丽的生物，那是一只甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进了一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。
(1)这段文字选自法国作家 的《昆虫记》，该书是科学与文学完美结合的典范，无愧于“ ”之美誉(2分)
(2)鲁迅评价该书为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅评价之高的原因是什么?(2分)
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文默写(8分)
8.(1) ，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
(2)大漠孤烟直， 。(王维《使至塞上》)
(3) ，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》其五)
(4)角声满天秋色里， 。(李贺《雁门太守行》)。
(5) ，学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲 》)
(6)《三峡》中描写春冬之时的江水之美的句子是：素湍绿潭， 。
(7)《春望》刻画一个典型的忧国思家者的形象的诗句是 ， 。
(二)古诗词阅读(5分)
请阅读晏殊《浣溪沙》，完成9——10题。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
9.词人徘徊于小园香径，精心选择了亭台、 、 和归燕等景物描绘了一组优美的画面。(2分)
10.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句运用了什么修辞方法?抒发了作者怎样的思想感情?(3分)
(三)文言文阅读(12分)
请阅读《生于忧患，死于安乐》完成第11——14题。(12 分)
生于忧患，死于安乐
孟子
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
11.下列加线加粗字的注音错误的一项是( )。(2分)
A.舜发于畎(quǎn)亩之中 B.傅说(shuō)举于版筑之间
C.征于色，发于声，而后喻(yù) D.入则无法家拂(bì)士
12.解释下列加线加粗的词语。(4分)
(1)舜发于畎亩之中 (2)必先苦其心志
(3)曾益其所不能 (4)出则无敌国外患者
13.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)人恒过，然后能改。
(2)然后知生于忧患而死于安乐也
14.文章开头列举的六个人物的事例，他们的共同点是什么?从中你获得什么感悟?(2分)
三、现代文阅读(25分)
(一)请阅读 《母亲的目光》 ，完成15—19题。(13分)
母亲的目光
小 乔
①做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。
②忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧?然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。
③一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。
④“妈，怎么了?”我很纳闷。
⑤“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。
⑥后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗?”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。
⑦以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。
⑧再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。
⑨孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗?我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做?是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累?是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀?还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情?
⑩有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢?如果，你还有幸拥有母亲;如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。
11你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。
15. 第 ⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。(2分)
16. 品味第⑧段文字，回答问题。(6分)
(1)这段把母亲比做 、 、 ，突出了母亲目光的 。(4分)
(2)“再也不会有人这么看着我了”，仔细品析“再也不会”，说说这句话表达了作者怎样的思想情感?(2分)
17. 最后一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”如何理解这句话的含义?(2分)
18.作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章，你有什么感悟?简要谈谈。(3分)
(二)阅读《调好你的“食物钟”》，完成19——22题(12分)
调好你的“食物钟”
①中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。
②食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中都有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。
③食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。哪些饮食习惯会造成食物钟紊乱呢?目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。
④现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高;哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高;在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。
⑤节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。
⑥暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研究发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。
⑦总之，坚持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。
19.第一段从“生物钟”写起有什么好处?(3分)
20.第④段画线句主要运用了哪种说明方法?有什么作用?(3分)
21.第②段中加点词“几乎”能否删去?请说明理由。(3分)
22.从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些?(3分)
四、写作与表达(50分，内含5分书写分)
23.生活中有阳光灿烂的日子，它让人忍不住欢笑，忍不住叫好，忍不住感动;生活中也会有不期而至的风雨，它让人要忍得住哭泣;忍得住愤怒;忍得住误解;忍得住非议……
题目一：忍不住 题目二：忍得住
根据要求，任选一个题目，要求：
①仔细审题，要详略分明，层次清晰，语言连贯、得体，综合应用多种表达方式;
②字迹工整，书写规范， 600字左右;
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
白沙县2018秋季学期八年级语文期末试题参考答案
1.(1)B
(2)【评分标准：若没有将繁体字转化为简体扣1分，字迹潦草、写错字、句子不给分】
2.外貌 动作 攀 缩 倾
3.C
4.D
5. 示例一：感谢伤害你的人，因为他磨
6.格式：“尊敬的童伟华教授”顶格写(或称谓顶格写)内容：“请您务必准时到达”“敬请光临指导”(或“期待您的光临”)
7. (1)法布尔 昆虫的史诗
(2)《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法布尔多年观察昆虫生活所见所得的结晶，他用独特的研究方法和高超的写作技巧，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景，同时，《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，被誉为“昆虫的史诗”(答出两点即可得满分，意思对即可)
8.(1)晴川历历汉阳树(2)长河落日圆(3) 采菊东篱下(4)塞上燕脂凝夜紫(5)我报路长嗟日暮(6)回清倒影(7)白头搔更短，浑欲不胜簪
【评分标准：每空1分。错字、漏字、别字、添字、字序颠倒均不给分。】
9.夕阳、落花。(各1分)
10.运用了对偶，(1分)抒发了作者伤春惜时(伤别怀旧、伤春怀人)的感情。(2分)(写“对年华流逝的感伤之情”或“一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无”“慨叹时光流逝、物是人非、惋惜春光美景不能常驻”也可得分)
11.B(2分)
12.(4分)(1)兴起，指被任用 (2)使……痛苦 (3)“曾”同“增”增加 (4)在国外(4分，每小题1分)
13.(1)一个人常常犯错误，然后才能改正。
(2)这样以后人们才会明白常处于忧愁祸患之中可以使人生存，常处于安逸之中可以使人死亡。
14.共同点：都出身贫贱，历经磨难，最终都有所作为。 感悟：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。
15.(2分)前句讲我的感觉，母亲没有再看过我;(1分)后句讲母亲对我的爱抚并未因我的烦怪而停止，只要做得更隐蔽。(1分)
16.(6分) (1)(4分，每空1分) 天空 礁石 河床 执着和深情
(2)(2分)“再也不会”饱含着作者对母亲深厚复杂的感情：既有失去母亲的哀伤，又有不解母亲深情的懊悔。
17.(2分)你躺在母亲的爱抚里，你是幸福的;母亲欣赏并爱抚着自己的孩子，也是一种享受和幸福。(意思对即可)
18.(3分)本题是开放性试题，题干提示的思考方向;①养子才知父母恩，只有体验过的事情才能更深刻地理解它;②当你拥有某种东西的时候，却不懂得珍惜它;当你失去它时，才倍感它的珍贵。③理解并珍惜亲情等其他言之成理的说法(以上三个方面，只要答对一个方面即可得2分，剩下1分根据表达的流畅程度，酌情给分)
19、从大家熟悉的生物钟写起，便于读者接受和理解，能激发读者阅读兴趣;同时引出本文的说明对象。
20、第4段主要运用了举例子的说明方法，具体说明了经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。
21、不能删去。“几乎”表示十分接近，在这里起限制作用，说明了食物钟日常的运作程序和生物钟差不多保持着一致，删去后表示两者的运行程序完全保持同步，与实际不符。这体现了说明文语言的准确性、科学性、周密性。
22、坚持吃早餐;不过度节食;不暴饮暴食。
四.写作与表达(50分)
23.(一)作文：(45分)
作文等级及评分标准
等级﹨项目A内容B表达
一类卷
(40-45)切合题意，思想健康，中心突出，
内容充实，感情真切。构思严谨，结构完整，条理清楚，
语言生动，有一定文采。
二类卷
(34-39)切合题意，思想健康，中心明确，
内容充实，感情真实。结构较完整，条理清楚，语文较通顺，偶有病句、错别字。
三类卷
(27-33)基本合题意，中心尚明确，
内容尚具体，感受尚真实。结构较完整，有条理，有少量病句、错别字。
四类卷
(19-26)偏离题意，中心尚明确，内容不具体。结构较乱，条理清楚，语文较通顺，偶有病句、错别字。
五类卷
(10-18)严重偏题，中心不明确，内容空洞。结构混乱，语言不通，语病多、错字多。
六类卷
(0-9)文不对题或没有中心， 不知所云。结构混乱，语病严重，文理不能，不能成篇。
(二)卷面：5分
等级﹨分值书写
一等(5分)书写规范、工整、美观，卷面整洁，格式正确。
二等(3分)书写较规范、工整，格式正确，有少量涂改。
三等(1分)字迹潦草，卷面较模糊，涂改较多，难辨认。
四等(0分)乱涂乱改，字迹潦草，卷面极模糊，无法辨认。
