一.积累与运用(34分)
1.下列加点字注音无误的一项是( )(3分)
A.琐屑(xiè) 栅栏(zhà) 池沼(zhǎo) 惟妙惟肖(xiāo)
B.颓唐(tuí) 妥帖(tiē) 着眼(zháo) 触目伤怀(chù)
C.轩榭(xiè) 气氛(fēn) 纤细(xiān) 迥然不同(jiǒng)
D.河堤(tí) 踌躇(chú) 脂粉(zhī) 情郁于中(yù)
2.下面词语书写完全正确的一项是( )(3分)
A.臃肿 玲珑 侯车厅 重峦叠嶂
B.休憩 年轮 煞风景 满院狼藉
C.神密 依傍 密匝匝 巧妙绝伦
D.焦躁 飓风 蟹腿肉 连棉不断
3.下列加点成语使用不正确的一项是( )(3分)
A.当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。
B.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
C.侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。
D.家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
4.下列加点词词性与其他各项不同的一项是( )(3分)
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖(A)的、青布棉袍(B)黑布马褂(C)的背影(D)。唉!我不知何时再能与他相见!
5. 下列句中标点符号运用有误的一项是( )(3分)
A.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
B.我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。
C.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。
D.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
6.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A.学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。
B.实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。
C.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造走出国门、走向世界的前提条件。
D.壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。
7.下列说法有误的一项是( )(3分)
A.鲁迅，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》。《藤野先生》选自鲁迅的小说集《呐喊》。
B.叶圣陶，原名叶绍钧，作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。
C.《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。
D.《孟子》是记录孟子言行的著作。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
8.按照下列句子的形式，仿写句子(仿照其结构和修辞)。(2分)
墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了! ， ， !
9.名著阅读。(2分)
毫无疑问，黄翅飞蝗泥蜂在杀死蟋蟀时使出了它的看家本领，因此十分有必要看看它凶杀猎物的过程。在观察节腹泥蜂时，我进行了很多尝试，并且让我受益匪浅，所以我将在节腹泥蜂身上采用的卓有成效的方法，运用到了黄翅飞蝗泥蜂的身上。
以上文字选自法国作家______ (作者)的《昆虫记》，这部书被誉为“____________________”。
10.水是生命之本，也是文化之源。学校开展“饮水思源，拯救生命”语文综合性学习活动，请你参加。(9分)
【探源溯流】
(1)汉字意趣盎然，“水”，__________写作
【望穿“清”水】
材料1 据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水Ⅳ—Ⅴ类水质占80.1%。污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。
材料2 医学研究确定，80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。
材料3
(2)研读以上三则材料，写出你的探究结果。(3分)
(3)请你为宣传节约水，写一句广告词。(2分)
二、古诗文积累与阅读 (26分)
11.默写填空。(12分，每空1分)
(1) 白头搔更短，_________________。(杜甫《春望》)
(2) 东风不与周郎便， 。(杜牧《赤壁》)
(3) ，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)
(4) _______________________，沉醉不知归路。(李清照《如梦令》)
(5) 陶渊明的《饮酒(其五)》一诗中最能表现诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的诗句是：
____________________，____________________。
(6) 崔颢的《黄鹤楼》中写思乡之情的句子是：__________________________?
_________________________________。
(7) 晏殊的《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴含生活哲理的名句是：____________________， ___________________。
(8) 《赠从第》(其二)中，作者用冰霜严酷反衬松柏坚贞不屈的美好品格的诗句是：____________________，____________________。
(一)阅读古文，回答问题(14分)
《生于忧患，死于安乐》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
12. 解释下列加点的词。(4分)
(1) 舜发于畎亩之中 ( ) (2) 饿其体肤 ( )
(3)困于心，衡于虑 ( ) (4) 出则无敌国外患者 ( )
13. 把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1) 傅说举于版筑之间 ( )
(2) 征于色，发于声，而后喻 ( )
14. 孟子认为造就人才的主观和客观条件各是什么(用原文回答)?(3分)
15. 文章开头连用6个事例，是什么修辞手法?有何作用?(3分)
三、现代文阅读 (35分)
(一) 阅读文章，回答问题。(17分)
中国石拱桥(选段)
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
16.作者以准确而生动的语言解说事物特点，或打比方，或列举数字，或摹状貌，或引用古籍，或举例说明等。分析下边的句子，指出它们各属于哪一种?(5分)
(1)全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。 ( )
(2)桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。 ( )
(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 ( )
(4)桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。( )
(5) 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。( )
17.说明文不光用语准确，有时也不乏生动，体会下边第(1)句中加点词语的作用，指出第(2)句中的修辞方法和作用。(5分)
(1) 大拱的两肩上，各有两个小拱。(2分)
(2) 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。(3分)
18.第二段文字共九句话，可划分为四个层次，从下列四种划法中选出一种正确的，将它的字母填入括号内。 ( ) (2分)
A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨
B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨
D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
19. “永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。”这句话除用了举例子的说明方法外，还用了什么说明方法?有何作用?(2分)
20.“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”句中的“约”与“几乎”这两词，能不能去掉?为什么?(3分)
(二) 阅读文章，回答问题。(18分)
爱的尊严
王永光
①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”
②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取!”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”
③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天!我服了。”没奈何，我只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少?”
⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”
⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……
⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。
⑧只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。”
⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。
⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。
11(○)可是我走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……
12(○)女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。
13(○)我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧!不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥?本以为头过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走……”
14(○)我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。
15(○)我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账!我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。
16(○)我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人，是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之地施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的爱的尊严，也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……
21.请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。(2分)
____________→嘲笑→____________→感动
22.指出下了句子用了哪些人物描写方法，并分析文章中画线句子的表达效果。(6分)
(1)“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。(3分)
(2)我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。(3分)
23.结合语境，说说第12(○)段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因。(3分)
24.选文最后一段有什么作用?(3分)
25.文中最令你感动的人是谁?请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。(4分)
四、写作(55分)
26.下列写作二题，请选择其一而作。(55分)
总要求：(1)字迹端正、清楚。(2)文体不限，不得少于600字。(3)文中不得出现真实的校名、人名。
(一)我们都是平凡的人，我们所经历的事也大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。请以“凡人小事的背后”为题写一篇文章。
(二)“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福!
请以《和谐之美，美在______________》为题，写一篇文章。要求：请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整。
八校联考八年级语文试题参考答案：
一、积累与应用(34分)
1.C 点拨：A项“肖”应读xiào，B项“着”应读zhuó，D项“堤”应读dī。(3分)
2.B 点拨：A项“侯车厅”应为“候车厅”，C项“神密”应为“神秘”，D项“连棉不断”应为“连绵不断”。(3分)
3.C 点拨：“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，这里应用“扑朔迷离”。 (3分)
4.A 点拨：“肥胖”是形容词，其他三个都是名词。(3分)
5.D 点拨：D项中“十七、八岁”是约数，应删去“、”。(3分)
6.B 点拨：A项成分残缺，应在句末加“的窗口”;C项两面对一面，可删去“是否”;D项搭配不当，“五色糯米饭”与“民族传统手艺”不搭配。(3分)
7.A 点拨：《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。(3分)
8. (2分) 示例：笼中的鸟，你安于现状时(1分)，自由便夭折了(1分)。
9.法布尔 《昆虫记》 昆虫的史诗 (2分)
10.(9分)
(1)甲骨文 潜入水中 水到渠成 山水诗 (4分)
(2)工业排放等因素造成了我国主要水系及地下水严重污染，而水质污染成为导致各种癌症等疾病的罪魁祸首，人类及其他生物面临严重的生命威胁。(3分)
(3)示例一: 珍惜国家资源，爱护水资源，珍惜水的每一滴。示例二:滴水在指尖，流水在瞬间，节水在心间。示例三:人是铁，饭是钢，没有水源自灭亡。(2分)
二、古诗文积累与阅读(26分)
11.填空。(12分，每空1分，字错不得分)
(1)浑欲不胜簪
(2)铜雀春深锁二乔
(3)月下飞天镜
(4)常记溪亭日暮
(5)采菊东篱下 悠然见南山
(6)日暮乡关何处是?烟波江上使人愁
(7)无可奈何花落去 似曾相识燕归来
(8)冰霜正惨凄 终岁常端正
(一)《生于忧患，死于安乐》 (14分)
12. (4分，每空1分)
(1) 兴起，指被任用。 (2) 使……饥饿。
(3) 同“横”，梗塞、不顺。 (4) 匹敌，相当。
13. (4分，每小题2分)
(1) 傅说是从筑墙工中被提拔的。
(2) 表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。
14.(3分)答：主观条件：人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻(1.5分)。客观条件：必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为(1.5分)。
15.(3分)运用排比(1分)。引出并论证“生于忧患”的观点，同类并举，增强文章的气势(1分)，使论证更充分，更有力(1分)。
三、现代文阅读(35分)
(一) 《中国石拱桥》(17分)
16. (5分，每空1分) (1)列数字 (2)打比方 (3)引用 (4)举例子 (5)摹状貌
17.(5分)
(1)题 (2分) 答：“两肩”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上，而不是与大拱平行的位置。“各”准确地说明了小拱的分布和数量。
(2)题(3分) 答： 运用了拟人和排比的修辞方法(1分)。生动、形象地写出了卢沟桥的形态优美的特点;增强了文章的气势和色彩(2分)。
18. (2分) B
19.(2分) 答：还运用了作比较的方法(1分)。突出、强调了卢沟桥的坚固耐涝的特点(1分)。
20.(3分) 答：不能删去(1分)。“约”表示估计桥的宽度，“几乎”表示桥面平坦的程度，如果删去，可能与事实不符(1分)。这些词语体现了说明文语言的准确性和严密性(1分)。
(二) 《爱的尊严》(18分)
21. 生气 后悔 (2分)
22.(6分，每小题3分)
(1)运用语言描写和神态描写(1分)，生动地写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子(2分)。
(2)运用心理描写和动作描写(1分)，形象地写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动(2分)。
23.(3分)
原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面;二是埋怨丈夫。丈夫瞒着自己把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。(答到2个要点给2分，语句通顺、准确给3分)
24.(3分)
(1)交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因，点明主旨;(2)议论抒情，升华主题;(3)是对民工兄弟的评价和赞美。(每个要点1分)
25.(4分)
最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人(2分)。在生活中，我们应常常伸出援助之手，帮助身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好(2分)。
说明：最令你感动的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能结合选文说明感动的原因，表达完整、流畅即可。
四、写作 (55分)
26.(55分)
评分标准： 一类卷(47-55分)
A.内容：切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切
B.语言：语言顺畅 没有语病 C.篇章：结构完整 条理清楚
二类卷(38-46分)
A.内容：切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实
B.语言：语言通顺 偶有语病 C.篇章：结构完整 条理较清楚
三类卷(29-37分)
A.内容：基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实
B.语言：语言尚通顺 语病不多 C.篇章：条理尚清楚 能分段
四类卷(19-28分)
A.内容：偏离题意 中心欠明确 内容不具体
B.语言：语言不通顺 语病较多 C.篇章：条理不清楚
五类卷(0-18分)
A.内容：文不对题 不知所云
B.语言：语病严重 文理不通 C.篇章：结构混乱 不能完篇
说明： 1.漏写题目扣2分。
2、作文双评分差不超过6分。
3.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
4.字迹工整的加1─2分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。
5.字数不足600字，每少50字扣1分;不足500字，降一等。
