涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。下面是课件范文网小编为您推荐文山市秋季学期三县联考学业水平测试七年级语文试卷。
一、语文知识积累（含1-7题，1-6小题每题2分，第7题8分，共20分）
1、下面各组词中加点词语读音完全正确的一项是（ ）
A、应和（hè ） 汗涔涔（jīn ） 诅咒（z ǔ ） 怂恿（ sǒngyǒng ）
B、确凿（ záo ） 着落（zháo ） 煞有介事（sh à ） 蹒跚（pán ）
C、狭隘（ài ） 恍惚（ huǎng ） 贮蓄（ chǔ ） 缥缈（piāo ）
D、粗犷（guǎng ） 莅临（ lì ） 咄咄逼人（duō ） 干涸（ hé ）
2、下列词语中没有错别字的是（ ）
A、抖擞 晰沥 喜出望外 人迹罕至 B、祷告 惭愧 眉开眼笑 杞人忧天
C、畅销 凌乱 犹然而生 拈轻怕重 D、怅然 安祥 神采奕奕 骇人听闻
3、依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
读书，能使得燥热的心变得 ； 读书，能使得枯竭的心变得 ；读书，能使得贫瘠的心变得 ；读书，能使得平庸的心变得 。
A、宁静 湿润 丰富 多姿多彩 B、冷漠 热闹 富有 五彩缤纷
C、安定 富有 茂盛 高大威猛 D、沉静 非凡 丰盛 五彩斑斓
4、下列句子中，表达没有错误的①②③④一项是（ ）
A、通过设立交通安全宣传站，发放宣传资料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。
B、切实地减轻中小学生过重的作业负担、心理负担和经济负担，是能否实施素质教育的关键。
C、李军的这篇作文，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。
D、为了保证大灾之后无大疫，医务人员日夜巡查，吃住都在灾难现场附近。
5、将①--④填写在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）
南极是一个冰雪有2000米厚的大陆， ， ， ， 。
①1983年测得最低气温为零下89.2℃②在南极点，年平均温度达零下50℃。③世界环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服。④它是世界上最寒冷，风最大的地方。
A、①②③④B、④③②①C、④②①③D、③④①②
6、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A、朱自清，字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。
B、《从百草原到三味书屋》作者是鲁迅，他的原名周树人，文学家、思想家、革命家。代表作有《呐喊》《朝花夕拾》。
C、蒲松龄，清代文学家，著有小说集《聊斋志异》，世称他为“聊斋先生”。“聊斋”是蒲松龄的书房名。
D、安徒生，丹麦作家，代表作童话有《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》等。
7、根据默写填空。（每空1 分，共8分，凡加字、漏字、错字均不得分）
① ，洪波涌起。
②夕阳西下， 。
③峨眉山月半轮秋， 。
④ ，受降城外月如霜。
⑤ ，便引诗情到碧宵。
⑥何当共剪西窗竹， 。
⑦诸葛亮在《诫子书》中告诉我们关于志向和目标的句子是 ， 。
二、口语交际与语文综合运用（含8-9题，共8分）
8、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可慎其友”，可见，如何正确认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在班级正在举行以“朋友自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
开学时，教师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前说：。（3分）‚你很爱看书，七年级推荐的名著《西游记》你在小学就读过，请你给她介绍一下这本名著。（3分）。
9、请用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分）
君子之交淡如水
三、阅读（含10-25题，共42分）
（一）阅读下面古诗，完成10-11题。（4分）
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
10、诗中的“僵”“孤”，写出了诗人怎样的处境?它们在诗中有何作用?
11、本诗表达了作者怎样的愿望?
（二）阅读下面的文言文，完成12-16题。（14分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙（之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
12、对“其一犬坐于前”这个句子朗读节奏划分正确的是（ ）（2分）
A、其一犬/坐于前 B、其一/犬坐于前C、其一犬坐/于前D、其/一犬坐于前
13、解释加点词语。（2分）
A、恐前后受其敌（ ）B、屠自后断其股（ ）
14、翻译句子。（4分）
骨已尽矣，而两浪之并驱如故。‚禽兽之变诈几何哉?止增笑耳
15、在与狼的较量中，“屠夫”的心理和行动前后发生了怎样的变化?请简要分析。（3分）
16、文章里的狼有什么性格特征?这则故事讽喻了什么?
（三）阅读下面选文，完成17-20题。（11分）
《鸟》
①我爱鸟
②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶（现在这样有闲的人少了）。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?
③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚！
④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。
⑤我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气的给挤落下去，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的“夜莺”，雪莱的“云雀”，还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干?
⑥鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟蹐局缩缩的在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团！诗人感喟曰：“鸟！你连这一个快乐的夜晚都不给我！”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗的跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发见那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的；像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。
⑦自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。
17、作者在本文的一开头便点出自己喜爱鸟，“我爱鸟”。通读全文，请分条概括作者喜爱鸟的原因。（2分）
18、第②小节中的画线句“鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍
蝇，它的快乐，大概是仅优于标本室里住着罢”的深刻含意是什么?（3分）
19.有人认为第⑤小节中的画线句可以不要，你同意吗?为什么?（3分）
19.在这篇散文里边，作者尽情赞美鸟类的自由、活泼、俊俏，但是在⑦小节中作者
又写出了另一番寓意，你能读出这番寓意吗?（3分）
（四）阅读下面选文，宝臧1-25题。（13分）
我的暖，一寸长
葛闪
①这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。
②他隔着车窗朝我弯着腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。
③ 看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，且咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”
④我一听有点蒙。
⑤他好像瞧出了我的心思，又是憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。您说是不，大哥?”
⑥“有事吗?”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。
⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不?”
⑧“你要到哪里?”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心生芥蒂。
⑨“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，就明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”
⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求的眼神。
⑪我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。
⑫第二天，他骑着自行车准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。
⑬还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩叫了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我，便将孩子放在自行车上匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里，充满了感激。
⑭我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后在学校门口，他才告诉了我答案。
⑮原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以很多同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。
⑯“其实俺明白，城里人也待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着他向我跑来，然后我就告诉他，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”
⑰他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。
⒅“一寸长的暖！这形象的比画瞬间就击中了我的灵魂深处，我深深地震撼，为它的朴实，又为它的深沉！”（选自《读者》）
21、文中的“他”为孩子做了一件什么事?请用简洁的语言概括。（2分）
22、请从人物描写的角度分析第段划线句子的表达效果。（3分）
23、联系上下文，说说加点词语的表达效果。（2分）
24、本文最大的特点就是设置悬念，试举一例并说说其中的作用。（3分）
25、说说你对结尾段的理解。（3分）
四、写作。（50分）
26、童年在逐渐被少年取代，但那些童年的经历仍历历上目，请以“特别的经历”为题写一篇不600字的记叙文。
要求：认真书写，力求工整、美观。‚内容具体，有真情实感ƒ文中不得出现真实的地名、校名、人名。
